五年级下册语文第七单元精讲笔记班级姓名团队知识点一：给红字注音互改互签：抖擞．破绽．扳．不动把脚别．住严监．生老祖宗．敛声屏．气师．傅．包．袱．有诈．钞．票撵．跑丧．服风骚．侄．子穿梭．咕咚．刷浆．蹩．脚阔佬．熔．岩知识点二：看拼音写词语互改互签：kuòlǎo mòshēng tiāotìshuājiāng kèbómólìguīju( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( )Dànshēng huīhuáng lángzhōng Shōuliǎn xiánjiēqìpài( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )pòzhàn díqīn zǔzong wēiyán fēngsāo qīnfàn lòuxiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )biéjiǎo tōngróng chāopiào wǔduàn jiǒngkuàng Yǎzhì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shǒujíyǎnkuài liǎnshēngbǐngqìjīngshéndǒusǒu( ) ( ) ( )fàngdànwúlǐmiàobùkěyán tiānyīwúfèng( ) ( ) ( )知识点三：辨字组词互改互签：扳( ) 监( ) 绽( ) 媳( ) 侄( ) 版( ) 临( ) 淀( ) 熄( ) 致( ) 郎( ) 痰( ) 擞( ) 咚( ) 浆( ) 朗( ) 谈( ) 搂( ) 终( ) 桨( ) 敛( ) 骚( ) 怜( ) 帕( ) 傅( ) 剑( ) 搔( ) 冷( ) 拍( ) 博( ) 诈( ) 炸( )知识点四：多音字互改互签：别缝量露叉屏刷薄扎旋监盛模知识点五：近义词互改互签：欺负--( ) 破绽--( ) 吩咐--( ) 慌忙--( )登时--( ) 打量--( ) 标致--( ) 规矩--( )绝活--( ) 清爽--( ) 衔接--( ) 搜索--( )扎眼--( ) 难堪--( ) 陌生--( ) 凝结--( )耽误--( ) 胆怯--( ) 侵犯--( )兴致勃勃--( )精神抖擞--( )半信半疑--( )知识点六：反义词互改互签：慌忙--( ) 清脆--( ) 陌生--( ) 素净--( )精神抖擞--( )放诞无礼--( ) 胆怯--( )半信半疑--( )天衣无缝--( ) 雅致--( )兴致勃勃--( )平平整整--( ) 刻薄--( )一模一样--( )知识点七：词语解释互改互签：1、( ):形容做事机警敏捷。
2、( ):指表现出来的旺盛的活力。
抖擞：振作，振奋。
3、( ):指惯于做某种事情的人。
4、( ):衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。
5、( ):不出声，屏住呼吸。
形容精神集中。
6、( ):指不循礼法，没有礼貌。
放诞：行为放纵，言语荒唐。
7、( ):有点儿相信又有点儿怀疑。
8、( ):比喻事物没有一点儿破绽。
9、( ):只凭主观做判断。
10、( ):兴趣强烈的样子。
11、( ):美妙不能用言语形容。
12、( ):各方面都非常完美，毫无缺陷。
13、( ):非常困难又无法摆脱的境况知识点八：词语补充互改互签：手（）眼（）精神（）（）（）声（）气放（）无（）半（）半（）兴致（）（）十（）十（）天（）无（）（）大（）粗转（）为（）（）不可（）诸（）六（）知识点九：词语搭配互改互签：（）的人物（）的嘴脸（）地说（）的腰身（）的眼睛（）地问衔接得（）（）的屏障知识点十：日积月累互改互签：形容人物外貌的词语：形容人物神态表情的词语：形容人物动作的词语：描写人物说话时的情态的词语：成语故事：入木三分“入木三分”讲的是著名书法家的故事。
“入木三分”原形容，后也比喻“入木三分”这个成语讲的是东晋书法家王羲之在模板上写字，刻字的人发现墨汁透入木板有三分深的故事。
造句：知识点十一：句型转换互改互签：1、屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）答：2、俩人各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
（仿写句子）答：3、曹小三看不出来。
（改为反问句）答：4、老版对百万富翁说：“请你赏脸把这件衬衫穿上吧.”(改为转述句)答：5、小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿。
任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。
（用关联词连成一句话）答：知识点十二：课文分析【整体感知】互改互签：①《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自，作者是；《临死前的严监生》选自,作者是代的；《“风辣子”初见林黛玉》选自，作者是代的。
②《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。
通过对小嘎子的描写反映了小嘎子的个性特点。
③《临死前的严监生》记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不肯断气，知道赵氏挑掉了一茎才一命呜呼的故事。
通过对严监生的描写刻画了严监生这个形象。
④《“风辣子”初见林黛玉》写的是林黛玉初进贾府与“风辣子”王熙凤见面的经过。
通过对王熙凤的描写（描写）描写（）展示了一个的人物形象。
22课《人物描写》【重点句段】互改互签：1、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
小嘎子不选择“一叉一搂”是摔跤方式，而是选择“随便摔”，这表现了小嘎子（的性格特点。
2、起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
**这句话是对小嘎子的描写。
从中可以看出小嘎子（的性格特点。
3、严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
*划线的句子说明此时的严监生已，联系下文可知，他伸着两个指头意思是说：从中可以看出他是一个。
4、一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”*在这里，作者运用了的方法写出了王熙凤的特点，同时也表明了王熙凤。
5、这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
*王熙凤的话表面上是，实际上是，表现了她的特点。
24课《刷子李》【篇章整体】互改互签：1、本文选自的，我们还学过他写的。
2、本文通过写刷子李刷浆时必穿一身黑，刷完后身上绝对没有一个白点的故事，赞美了刷子李，同时使人们领悟到的道理。
【课文分析】互改互签：1、穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
这句话突出了刷子李的什么特点？从中可以感受到什么？答：刷子李穿上这身黑与其说是在和一桶白浆较劲，不如说是在和自己较劲。
他在以这种特殊的方式向世人展示自己的，流露出对自己手艺的绝对。
从中可以感受到刷子李的。
2、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆二响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
①这段话描写了的情景，是细节描写。
此段先写了刷子李刷墙时的，接着写了刷后的。
前后映衬，说明刷子李。
②用“ ”画出文中的一个比喻句。
3、刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”③刷子李的话有什么深刻含义？答：4、曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
这句话意蕴丰富：5、刷子李的技艺高超表现在哪里？作者是怎样写出他的技艺高超的？答：作者从两方面写出了他的技艺高超：24课《金钱的魔力》【整体感知】互改互签：1、本文节选自国著名作家写的。
2、课文通过写“我”到裁缝店买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万大钞又备受关照的故事，淋漓尽致地刻画了的丑态。
3、拖得和老板对待“我”的态度开始，后来却，前后发生这么大变化的原因是。
4、人物特点：；老版：。
5、文章主要采用的方法，通过描写人物等的变化来刻画人物形象。
【重点句段分析】互改互签：他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰象你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。
1、这段话是对托德的描写。
这段话描写了。
这里作家夸张和辛辣的笔墨淋漓尽致地刻画了一个的托德。
2、托德的笑容为什么凝结起来了？答：。