课时教案
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祖国历史的悠久；由“飞船的呼啸”
（2）在诗中，作者分别把祖国比做“大海”、“高山”、“花
园”、“天空”、“大树”、“长河”，表达了作者对祖国的无比热
爱和赞美之情。

3、学生有感情地朗读课文第二至七节，在朗读中感悟祖国的幅员辽阔、山河壮美、风景优美、发展迅猛等特点，体会作者对祖国的无比热爱和赞美之情。

四、感情朗读，深化情感
1、祖国幅员辽阔、山河雄壮、发展迅猛，使作者也忍不住要赞美我们伟大的祖国。

（配乐朗读）
2、
（学生自由练习朗读）
3、练习背诵。

五、课堂小结
学习了本课，你有什么收获呢？和同学们交流交流吧！
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教学（后记）后思：
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