主要业务一
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主要业务二
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主要业务三
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招商规划方案
适用于企业招商引资/项目汇报/商业计划/项目竞标
，“催发”他们创造的潜能，这是诗意化阅读的独特的诗句。 1、阅读学生自主编辑的班刊。 班刊是由学生自己 自己出版的一份“非正规刊物”，但由于班刊的编者、作者、读者都是朝夕相处的同学，学生对于自己的这一份刊 通过一年多的实践，学生自主编辑出版班刊的进步是显而易见的，班刊由最初的只有几个人的稿子到今天全班大多 单一的栏目到今天的栏目众多；从只是习作到包含科技小论文、小实验、小幽默；从封面封底的“移花接木”到学 们拿到班刊大反应是爱不释手，一读到底，百读不厌，它的效果是令人欣喜的。 2、阅读学生编辑自己的作文集。
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己的作文集”，把自己一学期以来的所有作品（包括周记、日记、练笔、考试作文等）进行整理、修改，或打印， 的作文集，开学后就留在班级的图书角，作为大家课余阅读的书籍。这不仅是一个整理的过程，还是一个展示的过 程，也是一个学习的过程。我们发现，学生编辑的作文集有许多闪烁着新思维火花的地方，无论对自己，还是对别 的反思与借鉴。 语文学习要关注文化，关注生活，关注人生。 语文学习要有文化的内核，要有生活的外延，要 生命的体验。 一言蔽之，语文学习是诗意的建构。语文课外阅读不应是机械的，不应是强制的，不应是单一的，它 的呼唤
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用户可以在投影仪或 者计算机上进行演示 也可以将演示文稿打 印出来制作成胶片以 便应用到更广泛的领
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