5
B15、教师用普通话教学，教态亲切自然，语言简 洁、准确、生动，操作
演示正确熟练。
5
B16、课堂气氛民主和谐，张弛有度，收放自如。
5
B17、注重学习习惯和学习兴趣的培养。
5
B18、幼儿学习积极主动，参与率咼。
5
综合评
简评
价
总分等第
备注：优质课：
100分---85分；良好课：84分---75分；合格课:
5
B6、注意知识的整合，注重综合性、趣味性、活动 性。
5
A3教学
策略
B7、活动组织有序，层次清晰，重点突出，有节奏， 时间安排合理。
5
B8、能充分发挥幼儿的主动性、参与性和操作性。
5
B9、教学环节的设置科学、有创意，整合度高，艺 术性强。
5
B10、教学手段和方法得当，注重幼儿的主动学习， 留给幼儿充分的参与
学习的时间和空间。
5
A4教学
士*素养
B11、充分尊重幼儿，面向全体，注重幼儿个性的 发展。
5
B12、合理引导幼儿操作实践、合作交流、自主建 构，注重培养幼儿的问
题意识，鼓励创新。
5
B13、注重提问的有效性，课堂教学效率高。
5
A4教学
效果
B14、教师驾驭课堂能力强，恰当运用生成性资源， 有较强的应变能力。
幼儿园教学活动评价表
A级项
目指标
B级项目指标
参考分
值
评
分
A1教学
目标
B1、目标明确、具体，适合幼儿实际。
10
B2、在学习过程中，注重培养幼儿的创新意识。
10
B3、注重幼儿的全面发展和良好行为习惯的培养。
5
A2教学
内容
B4、内容正确，切合幼儿实际，具有挑战性。
5
B5、教学难度与容量适度，有利于幼儿长远发展。
74分---60分；
不合格：60分以下。
评价人：
年 月 日