8．D（“年龄”用于人或动植物；“年纪”用于人。“探 望”多指远道；而“看望”是到长辈或亲友处去问候起居 情况。“尊重”的对象可以是人，也可以是物；“器重” 的对象一般是人）
9．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组 是 （ ）
①前不久这里曾山洪_______，致使公路堵塞，桥梁冲垮， 交通瘫痪。 ②车尔尼雪夫斯基对托尔斯泰________表现人物心理变化 过程的艺术特色极为称道。 ③湖上那些旧游之地都去看看，像学生温习课似的，感觉 最________的是苏堤。 A．爆发 擅长 舒畅 B．暴发 擅长 舒坦 C．暴发 善于 舒坦 D．爆发 善长 舒畅
4．依次填入下列句子中的词语，恰当的一组是 （ ）
①在第二次国内革命战争初期，叶剑英同志曾_______南昌 起义，领导广州起义。 ②从4月11日起，国际联络小组的代表开始对前南地区的新 一轮________。 ③我国婚姻法规定，夫妻间有相互________的义务。 ④经过全厂职工的共同努力，这个厂近日已_______为国家 一级企业。 A．策划 斡旋 扶养 晋升 B．策划 调停 扶养 进升 C．策应 斡旋 抚养 晋升 D．策应 调停 抚养 进升 4．A（“策划”为主动；“调停”对象不能用于国际间的 矛盾；“抚养”指爱护并养育，用于长辈对晚辈的教养， “扶养”指养活，用于法律关系，可用于平辈；晋升：提 高职位或级别）
5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一 组是 （ ）
①七星瓢虫是蚜虫的天敌，能防止蚜虫_____农作物。 ②急剧的时代____引起人们的心理失衡，是当今几乎每个中 国人都会体验到的生存现实。 ③冯老师的“码根码”汉字输入软件已进入电脑市场，他的 生活______也有所改善。 A．侵害 变迁 境况 B．侵犯 变革 境况 C．侵犯 变迁 境遇 D．侵害 变革 境遇 5．A（“侵害”指“侵入而损害”，而“侵犯”是非法干 涉别人，损害其权利，“变迁”指情况或阶段的变化转移， 多用于“人事”“时代”，而“变革”指“改变事物本 质”，多用于“社会制度”；“境况”多指“经济上的状 况”，而“境遇”指“境况和遭遇”，词义范围大。
科
①会场上充满了团结友好的_________。 ②人们在欢乐的________中迎来了新的一年。 ③精读的书给我们建立了做学问的基础；有了基地，我们才 能________，这就是博览了。 ④牛顿之后的所有数学成就，不过是在牛顿定律基础上对数 学进行演绎的、形式上的和细微的________。 A．氛围 气氛 发展 扩展 B．气氛 氛围 发展 扩展 C．氛围 气氛 扩展 发展 D．气氛 氛围 扩展 发展 1．D（氛围：周围的气氛和情调。气氛：周围环境中的一 种精神表现或景象，不包括情调。扩展：向外伸展。发展： 扩大或指事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的 变化）
6．依次填入下列句子中的词语，恰当的一组 是 （ ）
①我们决不______台湾从中国领土“独立”出去。 ②他们两位素未谋面，还要请你_______一下。 ③究竟有没有外星人呢？长期以来，这一直是人们 ______的问题。 A．允许 引荐 思考 B．容许 引见 思索 C．允许 引见 思索 D．容许 引荐 思考 6．B（“容许”指容忍存在某种现象或情况，语气 较允许重一些。“引见”是引导、介绍；“引荐” 指一方向另一方推荐；“思考”指思量考虑； “思索”还有寻求，探索之意）
1．依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一组 是 （ ）
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一 组是 （ ）
(1)美国微软集团败诉，国际金融机构迅速作出_______，比 尔· 盖茨一度陷入困境。 (2)沈从文先生的小说笔力传神，寥寥数语，就将众多人物的 性格______得淋漓尽致。 (3)“哀莫大于心死”，所谓心死就是对于人生世相失去 _______和留恋，就是对于诗无兴趣。 A．反应 刻划 解释 B．反映 刻画 解释 C．反映 刻划 解悟 D．反应 刻画 解悟 2．D（“反应”指事情所引起的意见，态度或行动；“反映” 指向上汇报或通过文艺作品表现客观事物的实质。“刻画” 用文字或其它艺术手段表现；“刻划”指一种具体的雕刻 式动作；“解释”比较具体的说明分析；“解悟”指认识 上由不了解到了解）
8．请从适用对象不同的角度分析，填入下列横线 处的词语是 （ ）
①寺院里有几棵银杏树，枝繁叶茂的，看上去它们的 ______足有上千岁。 ②1934年12月，我利用寒假，专程由北平到上海，去____ 阔别已久，殷切怀念的鲁迅先生。 ③这个厂的领导都很______知识，也很器重有真才实学的 知识分子。 A．年纪 看望 尊重 B．年龄 看望 器重 C．年纪 探望 器重 D．年龄 探望 尊重
7．下列句子的横线处应填的一组词语是 （ ）
①学校图书馆为我们______了良好的阅读条件。 ②部队在陈村进行了整编，_______了不少人员。 ③_______教师节，市里派来了慰问团。 ④他在大学的四年中，________于专业的学习和研 究。 A．①创设 ②扩大 ③邻近 ④埋头 B．①创造 ②扩充 ③临近 ④专心 C．①创造 ②扩充 ③临近 ④埋头 D．①创设 ②扩大 ③邻近 ④专心 7．B（“创造”常与抽象事物搭配；“扩充”与人 员搭配，“临近”能与时间词搭配）
3．依次填入下列句中横线处的词语，恰当的一项 是 （ ）
①人的大脑，越使用越发达，不用就会________。 ②战士们的训练任务十分繁重，但在训练________还帮助 村里的小学修房子。 ③精简______的行政机构，是体制改革的重要内容。 A．退化 间隙 庞大 B．蜕化 间隙 庞大 C．退化 间歇 宏大 D．蜕化 间歇 宏大 3．A（退化：事物由优变劣，由好变坏；“蜕化”比喻人 形质的变化，或虫脱皮，比喻腐化变劣；“间隙”指空隙， 空闲的时间，事物间的空间或时间距离；“间歇”指停止、 中止，时断时续，两段时间之间的间隔或运动、变化之间 间隔一段就休息一会儿；“庞大”超过常规的很大的规模； “宏大”指巨大、宏伟）