中班音乐活动教案：气球舞蹈教案（对
教学有反思）
中班音乐活动气球舞教学计划（含教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。

它可以用音乐的节奏和旋律表达气球的各种动态，并可以跟随游戏。

规矩，体验角色扮演的乐趣，适合幼儿园老师参加中班音乐活动课，来看看气球舞的教学计划。

活动目标：
1.它可以随着音乐的节奏和旋律表达气球随着人体运动的各种动态。

2，可以遵循游戏规则，体验角色扮演的乐趣。

3.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。

5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。

活动准备：
1，《气球跳舞》（《气球跳舞》《小鸟飞来了》《老鹰来了》《气球和小鸟跳舞》）音乐CD（盒）（四个音乐剪辑）。

2.大糊状的气球，鸟类和老鹰图案。

3，教学课件。

活动程序：
首先，创建表演-快乐的气球，鸟儿，鹰来了
1.老师展示气球并指导孩子用身体动作来表达气球跳舞。

老师：今天，老师给孩子们带来了一件有趣的事情。

这是什么？（气球）气球宝宝会跳舞最多（老师摇晃气球），您也可以学习。

它也会像这样跳动（上下摆动），想想气球宝宝会如何跳动？免费创造幼儿（跳圈，拍手等）
2，播放音乐01003010，指导孩子们根据音乐的节奏做动作，自由表达气球跳舞的方式。

老师：我们去听音乐学习气球舞吧。

气球跳舞时的心情如何？（非常快乐，非常快乐）是的，跳舞是如此快乐！
3，播放课件，创造鸟舞动作。

老师：孩子们看着气球婴儿快乐地跳舞时，谁在飞呢？鸟类如何跳舞？一只小鸟看见一个快乐的气球，一起飞舞。

引导孩子体验跳跃感。

4，播放音乐《气球跳舞》老师：听音乐怎么样？谁带来如此可怕的音乐？可怕的动物来了，谁在空中飞来飞去？当气球看到鹰时会发生什么？你为什么害怕？（气球会被刺穿）老师和小孩子模仿鹰的爪子，尖嘴，气球宝宝会变成什么样？
老师扮演老鹰，幼儿扮演气球，并扮演老鹰刺破气球，气球从天上掉下来的场景。

老师指导孩子思考：气球将如何变得安全？（放心坐在椅子上回家很安全）
第二，用音乐表演游戏。

1.老师演奏四首音乐，并与孩子们一起玩耍，同时玩气球，鸟，鹰，气球和鸟。

老师：谁说发生了什么事？孩子们可以自由讲述，老师总结一下。

2，老师讲游戏规则，孩子们选择自己喜欢的角色进行游戏。

老师演示了如何将头饰粘贴在胸部，鼓励孩子自己粘贴，然后将垃圾放入篮子。

3，孩子跟随音乐的旋律，分为角色游戏。

4.老师和幼儿评估游戏，找到不遵守规则的地方，注意改正，然后继续游戏。

老师：你最近玩得怎么样？你有什么问题吗？
为了发现幼儿，我们再次强调了游戏规则。

活动反思：
在本课中，我真的意识到创建教师语言情景的重要性。

教师的指导语言与幼儿的表现和整个班级的发展趋势有关。

教师语言情景创建，教师指导语言的重要性与孩子的表现以及全班目标的趋势有关。