或不规则形，上面也用瓦片写着一个号。 瓦片作笔，瓦片作纸，写出的号码倒也清 晰可辨。每次进来一个人，只要你拿出瓦 片，那号码是不会错的，依次顺序，不乱 不弃。来的都是本村本乡人，再急也得排 队，除非别人主动让你，否则还真不好意 思往前插队。 医生的瓦片，成了小山村的次序规则， 换到其他场合，人多了，村人也就提议， 用瓦片，那就是排队了。
语言鉴赏的设题方式
1、某一词语在文中如何理解？有什么作用？ 2、某句在文中的含义是什么？有什么作用？ 3、第一段中画线部分突出的语言特色是什么？请举 例分析。 4、对小说中画线处的人物语言进行赏析。 5、本文语言有什么特色？有什么表达效果？ 6、本文语言典雅，从词语运用、句式选择、修辞方 法三个方面加以简要赏析。
如《史记》，有的地方还持有与《史记》相反的见解， 自然就显得“气怯”了。
这里评论六部作品，用的是两相比较的 手法：“平”与“激”相对，“乐” 与“悲”相对，“勇”与“怯”相对。 《文章精义》还有一条一字评说： “韩如海，柳如泉，欧如澜，苏如 潮。”这里用比喻——以四种不同的 水流，来形容四种不同风格的文章： 韩愈文雄健，柳宗元文深邃，欧阳修 文明畅，苏轼文豪迈。
19、第一段中画线部分突出的语言特色 是什么？请举例分析。（4分）
【答案】运用了口语方言（北京方言或 “有京味儿”或“有浓郁的地方色 彩”），（1分）如：“土混混”、 “耍滑头”、“松一步儿”、“紧一 把儿”、“迷迷糊糊”等（1分）；质 朴（自然、通俗）（1分）；形象（活 泼、生动）。（1分） 【解析】口语化、善用短句，对比， 应举例分析。
“论语气平，孟子气激；庄子气乐，楚辞气悲； 史记气勇，汉书气怯。”这是很恰切的评论。谁 都知道，孔子在《论语》中主要是以一位大教育 家的面目出现的，书中言论大都言简意赅，富有 格言的情味，所以说“气平”。孟子就不同了， 他是—位雄辩家，言辞锋利，咄咄逼人，所以说 “气激”。庄子颇具诗人气质，他的文章富于想 象力，往往表现出特殊新奇的情味，所以说“气 乐”。屈原一生饱受迫害，他的作品大都写得凄 苦沉痛，所以说“气悲”。司马迁具有过人的胆 识，所作《史记》敢于对统治者进行批评和揭露， “气勇”当之无愧。班固的《汉书》反抗精神远不
“①这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一 挂，它自己就会叫起来。”说着，他 当着众人把鸟笼转了几转，又把鸟笼 搁回桌上，“得，我买下了。” “已经卖给别人啦。”乌尔苏拉说。 问题：对小说中画线①处的人物语言 进行赏析。
运用了夸张、比拟的手法，写出了 鸟笼的精美，表达了老大夫对鸟笼 的赞赏之意。
【课堂训练 】 小山村 申 弓
【课堂训练 】泥人张
冯骥才
手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排 第一。而且，有第一，没第二，第三差着 十万八千里。 泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去 的地方有两处。一是东北城角的戏院大观 楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿， 为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大 观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要 看人世间的各种角色。这后一种的样儿更 多。
这方法挺好，这些年坚持下来，没有争拗， 没有矛盾，小村人一团和气，日出而作， 日落而息，饿肚吃饭，病痛抓药，没有一 丝的紊乱。 时代在发展。到了近年，小山村也通 了公路，这天来了辆小轿车，贼黑贼黑的， 一直开到了卫生室门口。车里下来一个年 轻人，再转到右边的门，扶出另外一个人。 被扶的是个上了年纪的男人，看他一手支 着腰胯，一定是痛得不轻。医生正在给村 人看病。门外集着一堆手拿瓦片的村人。 来人自然没有瓦片，坐在最外边的
【体验高考】 2010· 山东
人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老， 心可不老实。年轻的时候他当过库兵，设过赌场， 买卖过人口，放过阎王帐。干这些营生所应有的 资格与本领——力气，心路，手段，交际，字号 等等——刘四爷都有。在前清的时候，打过群架， 抢过良家妇女，跪过铁索。跪上铁索，刘四爷并 没皱一皱眉，没说一个饶命。官司教他硬挺了过 来，这叫作“字号”。出了狱，他开了个洋车厂 子。土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时 候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善于调动 的天才。
只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子 下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮 酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄 起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法 的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐 子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥 上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌 上“叭”地一截，起身去柜台结账。 吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！ 就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢 似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像 海张五。只是只有核桃大小。
作品语言的鉴赏角度
1、从修辞的角度鉴赏 如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代 等，这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作 用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用 是化物为人，亲切自然，人格化等。 2、从语言风格的角度鉴赏 质朴、平实（语言通俗化、口语化，少用修辞，少 描写性语句）、清新、华丽（讲究节奏和韵律，多描 绘性语言，多用引用、排比、对偶、用典等修辞）、 幽默、辛辣、自然、简洁明快，含蓄深沉、寓庄于谐、 口语化、富有地方色彩、有情趣，符合人物身份。
4、从语体的角度鉴赏 如：书面语与口语、普通用语与专业术语等 5、从情感的角度鉴赏 要善于体味作者在字里行间所表露出来的感情，或 含蓄，或直露；或奔放，或细腻等。 6、从感觉角度分析：视觉、听觉、嗅觉、触觉、心 理感受等。 7、从表达方式分析： 答题步骤： ①概括特点，一两个词即可。 ②举例分析，用词、修辞、句式、语体色彩、风格等角度 ③指出效果。
小山村，树绿，水清；开门见山，山 路弯弯；早有鸟儿啁啾，晚有山雾缭绕。 虽然远离城市，缺乏城里的物质文明，可 他们却也一代代地繁衍了下来。 小山村有一个卫生室，卫生室的主 人是个中年汉子，叫什么来着，这并不重 要，重要的是他那手绝技，那是从祖上传 下来的，到了他，已是第四代了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
医生的拿手技术是治疗各种疼痛，几 代人都有着极好的口碑，为人解痛，不图 不取，一家人始终住着那座低矮小瓦房。 不过小瓦房也没什么不好，小村人也全都 是住这种小瓦房的。 卫生室也附设了内科、外科、儿科、妇 科，这样一来，小小的卫生室就门庭若市 了。 不管怎样，医生总是有条不紊地工作， 他在门口设个排队处，那排队方式竟也独 特，每人一块瓦片，或方形或长形
那天下雨，他一个人坐在天庆馆 里饮酒，一边留神四下里吃客们的模 样。这当儿，打外边进来三个人。中 间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子， 挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里 走。站在迎门桌子上的“撂高的”一 瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷 可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三 位——里边请！”
一听这喊话，吃饭的人都停住嘴 巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎 的张五爷。当下，城里城外气最冲的 要算这位靠着贩盐赚下金山 的张锦文。 他当年由于为盛京将军海仁卖过命， 被海大人收为义子，排行老五。所以 又有“海张五”一称。但人家当面叫 他张五爷，背后叫他海张五。天津卫 是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官 儿也怵三分。
估衣街上来来往往的人，谁看 谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。 三天后，海张五派人花了大价 钱，才把这些泥人全买走，据说连 泥模子也买走了。泥人是没了，可 “贱卖海张五”这事却传了一百多 年，直到今儿个。
试举例简要分析本文语言表达方面的 特点。 答：
【答案】一是本文的语言具有浓郁的地方风味。
如“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥 人，捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的 嘛样”就是典型的天津卫口语，读起来情趣 盎然。二是简洁传神。如描述泥人张不理睬 海张五，“手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？ 故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看， 全然没有把海张五当个人物”，长短句结合， 极富表现力。三是夸张幽默。如写手艺人地 位，“‘泥人张’排第一。而且，有第一， 没第二，第三差着十万八千里”，用夸张手 法写出了泥人张高超的技艺。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是 他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这 破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。” 泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的 事没有这样完的—— 第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上， 摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子， 大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生 产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上 边使墨笔写着： 贱卖海张五
车夫们没有敢跟他耍滑头（注：调皮捣乱） 的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得 迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在 地狱，只好听他摆弄。到现在，他有六十多 辆车，至坏的也是七八成新的，他不存破车。
车租，他的比别家的大，可是到三节他比别家多 放着两天的份儿。人和厂有地方住，拉他的车的 光棍儿，都可以白住——可是得交上车份儿，交 不上账而和他苦腻的，他扣下铺盖，把人当个破 水壶似的扔出门外。大家若是有个急事急病，只 须告诉他一声，他不含忽，水里火里他都热心的 帮忙，这叫作“字号”。
解析 本题考查鉴赏小说语言的能 力。分析语言特点，既要注意文章 遣词造句的特点，又要注意将这些 形式上的特点与文章的内容结合起 来。
【体验高考】小说《巴尔塔萨的一个奇特
的下午》，其中有一段话：饭厅里挤满了人， 那鸟笼放在桌上，供人观赏。偌大的鸟笼用 铁丝扎成，分成三层，上下有通道，里面搭 着专供鸟儿吃食和栖息的小房。空余部分， 装有鸟儿嬉戏用的吊杆。整个鸟笼，犹如一 座大型冰厂的模型。老大夫左看右瞧，他寻 思，这鸟笼果然名不虚传，比他想给妻子买 的那种漂亮多了。
高考小说
阅读指导
之语言特色
【学习目标】 1、熟悉小说鉴赏语言的题型 2、掌握小说鉴赏语言的方法
一字点评古诗文
南宋学者李耆卿在《文章精义》里，用一 字评点古人诗文，十分精妙。你能猜出他 是怎么评点的吗？请在下面横线上各填一 字，然后考虑为什么要填这个字。 《论语》气__，《孟子》气__；《庄子》 气__，《楚辞》气__；《史记》气__， 《汉书》气__。 韩(愈)如__，柳(宗元)如__，欧(阳修)如__， 苏(轼)如__。