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什么是健康教育？
健康教育通过有计划、有组织、有系统的社 会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的 行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险 因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量， 并对教育效果作出评价。健康教育的核心是教 育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的 行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以 降低或消除影响健康的危险因素。
四、护理健康教育方法 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
1.护理健康教育是护理与教育的有机结合。 应用教育学的基本方法是开展护理健康教 育的有 效途径。不同的教育方法具有不同 的教育效果，而丰富多彩的教育方法为我 们有针对性地 开展护理健康教育提供了最 佳的教育手段。
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4，护理健康教育有利于提高护士的整体素质 健康教育学是一门涉及医学、教育学、行为学、 传播学、心理学、社会学、经济学、管理学等 多学科的综合应用科学。教育能力是护士履行 教育职责的首要条件，健康教育工作对护士提 出了更高的要求。
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六 小结
对改变患者的不健康行为，消除或降低危险 因素，提高患者的治愈率和康复率，降低并 发症，进而提高人们的生活质量起着至关重 要的作用。同时通过开展护理健康教育还可 以提高护士的整体素质，改善护患关系，提 高病人对护理工作的满意率。因此，不断完 善护理健康教育体系，克服不利因素，才能 使护理健康教育在临床护理工作中发挥更大 的作用
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二、健康教育的目的
1.增强人们的健康，使个人和群体实现健康 的目的； 2.提高和维护健康； 3.预防非正常死亡、疾病和残疾的发生； 4.改善人际关系，增强人们的自我保健能力， 使其破除迷信，摒弃陋习，养成良好的卫生 习惯，倡导文明、健康、科学的生活方式。
三、健康教育的5个基本步骤 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
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1评估：系统地收集受教育者学习需求的资 料和信息。
2诊断：对病人及家属所需健康知识和帮助 的判断。
3计划：对将开展的健康教育活动作出安排。
4实施：将计划中的各项教育措施落到实处 的过程。
5评价：对教育效果作出判断，必要时进行 重新评估。
2.有利于改善护患关系，提高患者对护理 工作的满意度护士通过实施健康教育，可 有效地促进护患沟通。随着护理模式的转 变，护患关系也从过去被动服从转变成共 同参与的合作关系，而患者的健康教育是 通过患者与护士的学与教的互动过程来实 现的。
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3·护士通过实施健康教育，可有效地促 进护患沟通。 随着护理模式的转变， 护患关系也从过去被动服从转变成共同 参与的合作关系，而患者的健康教育是 通过患者与护士的学与教的互动过程来 实现的。健康教育具有提高患者的依从 性减轻患者心理负担的治疗作用。
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前言
责任制整体护理是开展优质护理服务所推行的一 种患者为中心，以现代护理观为指导，以护以理程 序为框架，根据患者生理、心理、社会、文化需要， 提供优质服务的护理工作模式。对住院患者实施健 康教育是整体护理的重要工作内容之一，是增进人 类健康的基本方法，是检验整体护理效果，评价优 质护理服务质量的重要指标。
五、护理健康教育的作用
1.掌握健康保健知识，提高自我保健能力 ，增强身体素质和维持健康。 护理健康教育必须把病人视为健康教育 的主体，必须重视病人的意愿、需要、 情感。护士要从整体入手，即要考虑病 人身体状况、心理状况，又要考虑病人 的社会文化背景，明确病人已掌握的或 未掌握的有关疾病的知识。
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2.方法归纳为：讲授法、谈话法、演示法、 读书指 导法、参观法、实验法、实习作 业法、技术操作法、咨询法、小组法、座 谈法、劝服法、传 单法、展览法、标语 法、墙报法、美术摄影法、广播录音法、 幻灯投影法、影视法。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或统化整体护理 的普遍实施，病人健康教育在护理工作中越 来越占有举足轻重的地位。护士通过向患者 传授疾病的有关知识和技能，调动病人积极 参与护理活动，提高自我护理保健能力，达 到恢复健康的目的.是卫生、预防及控制措施 中最为重要的，而且可以预防并发症，促进 早日康复是一项很有效的保键措施。