大家好
《科学》三年级下册 第2单元“植物的一生”
果实和种子
一、认 识 种 子 和 果 实
观察下列水果或蔬菜，说说什么是果实？
不是果实
辨一辨，哪些是果实？ 不是果实
二、认识种子的构造成
解剖种子观察结构
一、用镊子仔细地录开用水浸泡过的菜 豆种子，用放大镜仔细观察种子的内 部构造，并画下你所看到。
你能说出这是几号瓶子 里长出的小苗吗？
获取结论
一、1号瓶子中的种子没有发芽？
因为没有充足的水分。
二、2号瓶子中的种子没有发芽？
因为没有适宜的温度。
三、4号瓶子中的种子基本没有发芽？
因为没有足够的空气。
四、3号瓶子中的种子发芽了。
说明种子萌芽需要的条件是：水分、空气、 适宜的温度，与光线没有关系。
为什么种子如何摆放，发芽后 总是根朝下，小苗朝上？
三、探究种子的萌发需要的条 件
建立假设
果
一、大胆预测：
实 和
种子的萌发与空气、水、温度有 种
什么关系？（学生回答）
子
完善认识
1、在4只瓶里各放入两张纸、撒上 一些种子。将1号瓶瓶盖拧紧。
2、分别在2、3号瓶内洒一点水， 而将4号瓶内的种子完全浸泡在 水里，然后都拧紧盖子。
3、将1、3、4号瓶放到碗柜里，将 2号瓶放到冰箱里。五六天后观 察4只瓶子。
激疑： 种子成熟后，为什么不直接从植株 上方垂直掉落到地面上，而要进行不 同行程的“旅行”呢？
义
务
教
育
果
课Байду номын сангаас程
实
标 准
和
实 验
种
教 科
子
书 《
科 学 》
三年
级 下 册
拓展延伸：种子为什么要传播
• 1、避免竞争。 • 2、扩展适合的生育地，扩张族群
的分别范围。 • 3、避免近亲交配。
干豆荚的种子是靠弹力传播的
讨论：
• 你还知道其他种子的旅游行方式吗？
挪威枫的种子是利用风力传播的
浆果的种子是利用动物传播的
椰子的种子是利用水力传播的
刺果的种子是利用动物传播的
填写记录表
每种果实都有它传播子的方式，我知道的有：
挪威枫，蒲公英 椰子 浆果 刺果 苍 耳
豆荚
拓展延伸：种子为什么要传播？
四、认识种子的
了解种子的各种传播方式
• 同学们都有知道人们种植植树物 时，一般是先把它的种子埋在土 里让它生根发芽，但也有很多植 树物不需要人们帮它们播种，而 是自己有一种特殊的传播种子的 方法。比如蒲公英，你知道它是 如何传播种子的吗？
观看《植物妈妈有办法》
蒲公英的种子借助风力来传播的
苍耳的种子借助风力来传播的