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语中常用“叫”“让”“给”来代替“被”。
几种特殊的单句
连动句是用连动短语充当谓语的句子。两个动词， 互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目 的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短 语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停 顿。例如： ⑴ 他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。（目的） ⑵ 凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。 （方式） ⑶ 由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。 （因果）
补语
补语：一般放在谓语中心语之后，对谓语 中心语起补充说明作用。 例：他坐〈在桌子旁〉。 他写的字不是比原来好〈一点〉，而是好 得〈多〉。 颜色那么浓，浓得〈好像要流下来似的〉。 他生〈于1918年〉。
句子成分标识符号
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语 “==== ” “—— ” “～～” “ ( )” “ [ ]” “< >” 划在主语下面 主要 划在谓语下面 成分 划在宾语下面 用在定语前后 附加 用在状语前后 成分 用在补语前后
5、连 动 句： Ⅱ 他们 听了 这个消息[很]高兴。 —— —— ~~~~~~~ —— 6、把 字 句： 老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉 — .—— 7、被 字 句： 她[已][被北京大学]录取了。 — ——— 8、存 现 句： 我家的后面//有一个园子。 ————— —————
句子结构思维导图初稿
谓语
谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主 语“是什么”或“怎么样”。 例：满天乌云‖顿时消散了。 树叶‖黄了。 小王‖今年十六岁。 明天‖星期日。 什么书‖他都看。 鲁迅‖是中国现代文学的奠基人。
宾语
宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉 及的人或事物，回答“谁”或“什么”一 类问题。 例：什么叫做信息？ 门口围着一群看热闹的。 大家认为他很有勇气。 他是学生。 我们拥有青春。 （能做主语的一般都能做宾语）
几种特殊的单句
兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。它有下列特点： 第一，兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓结构构成的。 动宾短语的宾语，兼做主谓短语的主语。例如： ⑴父亲‖叫闰土坐在椅子上。 “闰土”既作“叫”的宾语，又作“坐”的主语，“闰土” 因一身兼二任，所以叫做兼语。 第二，兼语句多有使令的意思，所以句中前一个谓语多 由使令动词充当。常见的使令动词有：使、让、叫、派、 命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。此 外前一个谓语也可以是“有”字。例如： ⑵ 大家‖一致选小萍做代表。 ⑶ 我‖有个弟弟今年考大学。
几种特殊的单句
被字句是被动句，是主语接受动作的句子。被动 句中的主语是受事者，由介词“被”引了主动者， 与“被”字构成的介宾短语在句中作状语。例如： ⑴ 豹子〔被我们〕打死了。 有时句中只有介词“被”，没有主动者（被的宾 语）如： ⑵ 在罗马百花广场，布鲁诺〔被〕活活烧死了。词＋补语”，口
特殊的主谓句成分的划分
Ⅰ 1、主谓谓语句： 这个电影 我看过。 ———— ——— 2、复杂宾语句链： 我看见小王在大街上边走边读书。 — —— ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 3、兼语句链： 大家 选 他 当 班长。 —— — ~~ — ~~~~ 4、双宾语句： 李老师 教 我们 语文。 ——— — ~~~ ~~~~
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2、 (薄薄)的轻雾浮起 < 在池塘里 > 。 —— ——— 3、我家 ( 一场很大 ) 的变故。 —— [忽而]遭了 ~~~~~~ ——
4、我 [ 已经 ] 读过 < 两遍 > 了。 — ——— 5、天气 [ 比屋子里 ] 冷得 < 多 > 了。 ——— ——
6、 (绿色开花)的植物有 —— (庞大)的根系。
成分口诀 主、谓、宾、定、状、补 主干、枝叶分清楚， 定语常在主宾前，
谓前状语、谓后补。
分析下列句子： 1、车间已经完成了全年的任务。
2、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。 3、我家忽而遭了一场很大的变故。
4、我已经读过两遍了。 5、天气比屋子里冷得多了。 6、绿色开花的植物有庞大的根系。
请看下列句子： 1、车间 [ 已经 ] 完成了 ( 全年 ) 的任务。 —— ————
定语
定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾 语中心语的作用。 例：那（沉甸甸）的稻谷，像一垄垄（金 黄）的珍珠。 （三杯）美酒赠亲人。 （中国）的历史有（自己）的特点。 雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐 青）的（单瓣）梅花。
状语
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓 语中心语前面，有的在句子最前面，交待 动作的时间、地点、范围、情况等。 例：他〔已经〕走了。 咱们〔北京〕见。 歌声〔把王老师〕带入深沉的回忆。 蝴蝶〔很〕漂亮。
二、句子成分
名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、 补语。 符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < > 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是： 定语、状语、补语。 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
主语
主语：是谓语陈述的对象，指明说的是 “什么人”或“什么事物”。 例：中国人民‖志气高。 他‖是我们的榜样。 去北大荒的‖就是他。 杨亚‖写字。 辱骂和恐吓‖决不是战斗。
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三、单句的种类
单句是由短语或单个的词构成的句子。不可再分 析出分句的句子。可分为主谓句非主谓句两类。 主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的 句子。主要有： 动词谓语句：茶桌‖擦得滑溜溜的发光。 形容词谓语句：他‖非常健康。 名词谓语句：今天‖星期一。 主谓谓语句：他‖性格温和。
单句的种类
非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或 单个短语构成。主要有： 动词非主谓句：站住！（有人敲门。） 形容词非主谓句：好！（漂亮极了。） 名词非主谓句：飞机！ 叹词、拟声词非主谓句： 哦！（我想起来了。） 呜！（火车开了。）
几种特殊的单句
主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在结构 和表达上有些特殊句式有：把字句、被字句、连 动句、兼语句、是字句、存现句。 把字句是主动句的一种。句中谓语一般都是及物 动词，而且不能是单个的动词，应当是短语或动 词的重叠形式。 例如： ⑴ 我们把豹子打死了。 ⑵ 郭全海把玉石眼追了回来。
一、句子的分类
句子是由词或短语构成的，是具有一定语 调并表达一个完整意思的语言运用单位。 根据用途和语气，句子可分为陈述句、疑 问句、祈使句和感叹句。 根据结构可分为单句和复句。 单句的类型有谓句和非主谓句两大类。 主谓句又有主谓式、主谓宾式、双宾式、 连动式、兼语式、主谓倒装句。非主谓句 又有无主句和独词句两类。
几种特殊的单句
第三，兼语句中兼语的谓语（第二个动词） 是前边动作所要表达的目的或产生的结果。 即兼语前后两个动词的语义上有一定联系。 例如： ⑷ 护士叫他快去请大夫。（“去请大夫” 是“叫他”的目的。） ⑸ 这不由得使我们想起松树的风格。 句中的兼语的谓语“想起”是前一个动词 “使”的结果。
几种特殊的单句
表示人、事物存在或出现、消失的句子是 存现句。存现句的特点有三： 第一，主语常是处所词或时间词。例如： ⑴ 门口‖站着两个兵。 ⑵ 台上‖坐着主席团。 第二，存现句的谓语多是表示存在、产生、 消失的动词，即不表示动作，只表示动作 产生状态的持续。
几种特殊的单句
例如： ⑶ 海上‖升起了一轮明月。（表示出现） ⑷ 到处‖是欢乐的从群。（表示存在） 第三，存现句的宾语往往是动作的发出者。 因此有的存现句可以转换为一般主谓句。 例如： ⑸ 门口站着两个兵－－两个兵在门口站着。 ⑹ 台上坐着主席团－－主席团在台上坐着。
几种特殊的单句
是字句专指由动词“是”构成的判断句。在是字 句中，“是”的作用是判断主语和宾语的关系。 主语和宾语有两种关系，一是同一关系，二是从 属关系。 同一关系就是对等关系，一般的“定义”就是这 种关系，即甲＝乙。例如： ⑴ 正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。 从属关系是主语属于宾语，即宾语是一个大类， 主语是其中之一。例如： ⑵ 《读者文摘》是杂志。