(一) 单选题1. 对事物进行判断和决策之前，将自己处在他人位置，考虑他人的心理反应，理解他人的态度和情感的能力是()。
(A) 同感(B) 以病人为中心(C) 移情(D) 自我参考答案：(C)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. 学业求助属于学习策略中的()。
(A) 认知策略(B) 精细加工策略(C) 元认知策略(D) 资源管理策略参考答案：(D)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------3. 下列对技能描述正确的是()。
(A) 技能就是活动程序(B) 技能就是潜能(C) 技能是通过练习能提高的(D) 技能一下子就能学会参考答案：(C)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------4. “我们知晓的比我们能说出的多”讲的是什么知识? ()。
(A) 陈述性知识(B) 条件性知识(C) 程序性知识(D) 隐性知识参考答案：(D)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------5. 下列任务属于问题解决的是()。
(A) 熟练背诵乘法口诀表后，计算3×5=?(B) 系鞋带(C) 打电话(D) 写创造性思维的论文参考答案：(D)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------6. 学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监控及对速度的把握主要采用了()。
(A) 认知策略(B) 元认知策略(C) 管理策略(D) 复述策略参考答案：(B)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------7. 下列有关动作技能学习中练习说法不正确的是()。
(A) 练习包括有意义的重复和反馈(B) 练习就是不断的重复(C) 练习中存在高原现象(D) 练习有先快后慢，先慢后快，快慢变化不大三种形式参考答案：(B)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------8. 下列属于常见的心智技能的是()。
(A) 驾驶汽车(B) 洗衣服(C) 解两步应用题(D) 听到声音参考答案：(C)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------9. 遗忘曲线表明遗忘的进程是()。
(A) 先快后慢(B) 先慢后快(C) 前后一样快(D) 没有规律参考答案：(A)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------10. 皮亚杰对道德认知的研究方法是()。
(A) 道德两难故事(B) 守恒实验(C) 沙盘游戏(D) 对偶故事法参考答案：(D)--------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 11. 个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生观念的数量，表示的是创造性的什么特征?()(A) 独创性(B) 变通性(C) 流畅性(D) 新颖性参考答案：(C)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------12. 熟悉了杯子是喝水用的，却看不到杯子反过来，可以作为烛台属于()。
(A) 定势(B) 功能固着(C) 缺乏生活经验(D) 粗心大意参考答案：(B)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------13. 操作技能按照操作的连续性的不同分为()。
(A) 精细技能和大肌肉技能(B) 连贯技能和不连贯技能(C) 封闭技能和开放性技能(D) 器械型技能和开放型技能参考答案：(B)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------14. 学习三角形和四边形的关系，这种学习属于()。
(A) 词汇学习(B) 概念学习(C) 原理学习(D) 符号学习参考答案：(C)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------15. 以下哪种学习策略属于精细加工策略? ()(A) 谐音联想法(B) 分散复习(C) 多种感官参与(D) 画出系统结构图参考答案：(A)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------16. 概念教学中为了防止学生出现概括不足，需要给学生呈现()。
(A) 正例(B) 规则(C) 反例(D) 变式参考答案：(D)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------17. 举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移? ()(A) 顺应迁移(B) 同化迁移(C) 重组迁移(D) 逆向迁移参考答案：(B)--------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 18. 思考和讨论时，首先尽量联系出所有可能想出的方法，最后才集中加以评判，这种创造性思维训练方法被称为()。
(A) 脑激励法(B) 分合法(C) 自由联想技术(D) 创造性思维法参考答案：(A)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------19. 品德心理的核心成分是()。
(A) 道德认识(B) 道德情感(C) 道德意志(D) 道德行为参考答案：(A)--------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 20. 两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。
这表明何种因素起主要作用? ()(A) 相似性(B) 概括经验(C) 学习策略(D) 心向参考答案：(A)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------(二) 多选题1. 纽厄尔、西蒙认为问题一般包括三个方面，这三部分加起来构成了问题空间。
(A) 初始状态(B) 操作(C) 障碍(D) 目标状态参考答案：(ABD)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. 皮亚杰道德认知发展理论认为儿童道德认知发展经历了哪些阶段？()(A) 无律阶段(B) 纪律阶段(C) 他律阶段(D) 自律阶段参考答案：(ACD)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------3. 练习曲线表明，在学生的动作技能形成过程中普遍存在下列几种情况。
()(A) 练习成绩逐步提高(B) 练习中的高原现象(C) 练习成绩的起伏现象(D) 练习方式的多样性参考答案：(ABC)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------4. 技能通常按其本身的性质和特点可分为哪几种？()(A) 运动技能(B) 动作技能(C) 心智技能(D) 语音技能参考答案：(BC)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------5. 不同类型的知识在头脑中以不同方式表征，例如，陈述性知识以下列哪些表征？()(A) 命题(B) 表象(C) 产生式(D) 概念参考答案：(ABD)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------6. 迈克卡等人将学习策略区分为三种，即学习策略可以分为()。