我身边优秀教师的师德案例
良好的师德是社会主义精神文明建设的动力、是贯彻教育方针，提高教育效益的保证、是提高教师自身素质，保持良好的师生关系的重要因素因此，我们要站在新的历史高度，重新审视崇高师德的价值，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念规范来自身的行为，提高自身的素养，塑造自身的良好形象。

身为一名人民教师，要热爱教育事业，身体力行做好为人师表，遵守教师职业道德，加强师德修养，把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想，与时俱进加强政治素质和专业学习，努力做新时代的合格教师。

为此，我积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，时时处处对自己严格要求，爱岗敬业，恪尽职守，尊重领导，关心同事，爱护学生，乐于助人，受到广大师生和家长的一致好评。

在我的身边这样的教师很多。

有一位30多岁的女教师，她刚调到我们学校就担任了班主任工作，班里有一位女孩是学习委员，这位小学二年级的女孩是跑校生，学习非常好。

一天这位老师不经意看到了女孩脸上的两块紫伤，问女孩是怎么了？女孩默不作声。

老师想：也许是在玩耍时不注意碰的。

第二天课外活动，女孩走到老师身边来改作业。

这位老师看到女孩脸上又多了紫块，便详细追问了女孩原因，女孩吞吞吐吐说了经过。

原来是受后母的虐待，经常挨打，父亲也管不了，掀开女孩的衣服，真是遍体鳞伤，惨不忍睹，没一块好地方。

教师流下了眼泪。

这位教师把这一情况立刻向校长汇报，当天就去了
县妇联再次汇报了这一情况。

经过妇联出面，对女孩的后母进行了教育批评。

这位教师为了这事奔波了几个小时。

这难道不是教师对学生的一种关爱吗？这就是教师对学生的爱心啊！从此，女孩的脸上和身上再也没有看到伤痕。

我为这位教师的行为而感动。

他40多岁，从教20来年，他永远的离开了我们。

离开了他批改作业的办公桌，离开了讲台。

他病了，医生说：很危险，抓紧时间看。

可学校教师很缺，一个萝卜一个坑，他只好咬牙坚持。

常常就有头昏目眩的感觉，坚持再坚持。

等到放假了就彻底去看。

快到六一了，有很多老师都来找他下载，录制音乐，他放下自己手中的工作，有求必应。

工作的劳累使病情加重，没几天他就倒了。

在工作中倒下了，再也没起来。

又有谁听到这个噩耗会相信呢？昨天他还在。

我为这位教师的离去感到惋惜和痛心。

他太年轻了。

他走了。

他是平凡的。

但他的道德和灵魂又是高尚的。

在课下教师们设计教学环节和课堂结构，认真搜集最新知识，编写教案。

课堂上，既结构严谨又生动活泼，大胆使用探究、启发式教学，充分调动每个学生的积极性。

使学生们在理解的基础上掌握知识，并在教学上将思想教育与知识教育相结合，达到教书育人的目的。

每一位教师在自己平凡的岗位上，辛勤的耕耘，默默地奉献。

教师们将继续在平凡的教育岗位上，不断学习、实践，不断反思、成长，做学生健康成长的指导者和引路人。