宜宾市南溪职业技术学校重点建设专业
——计算机应用专业建设中期成果汇报各位领导：
您们好！
在示范校建设领导组的支持与指导下，通过本专业部全体师生的共同努力，建设工作已初见成效。

请允许我代表计算机应用专业全体师生就本专业建设任务完成情况向各位领导做如下汇报：
一、总体情况
（一）总体思路
“以产业为引领、以服务为宗旨，以就业为导向”的原则，主动适应市场与当地产业发展需求，积极实施“四位一体”的工学结合、校企共育人才培养模式，重构突出岗位职业能力的课程体系，以工作过程为导向进行课程开发，推动教育教学改革创新，加强内涵建设，全面提高人才培养质量。

（二）组织构架
组建了以专家组为指导、以项目组为实施核心，以任务组为支撑的专业建设团队。

（三）建设措施
依据《建设方案》与《任务书》，对照专业建设任务，预期目标与验收要点，稳步推进专业建设工作。

（四）总体目标
通过建设，提升本专业的办学水平与人才培养质量，为地方经济与社会发展培养更多高素质劳动者与技能型人才；把本专业建设成为川南地区同类专业的示范。

（五）完成情况
人才培养模式与课程体系改革，完成率50%；师资队伍建设，完成率53%；校企合作、工学结合运行机制，完成率51%；总体完成率52%。

二、专业建设情况
（一）人才培养模式与课程体系改革
1．人才培养方案开发
到14个企业、2个行业协会开展市场调研，了解企业人才需求状况、专业岗位群与企业文化等内容。

在专业建设指导委员会专家的指导下，调整与优化专业人才培养方案。

积极实施文化知识与专业知识的互补以奠定文化基础，日常实训与“四技活动”（技能节比赛、学期技能检测、技能大赛、技能鉴定）的互动以提高技能水平，职业道德与企业文化的融合以提升职业素养，工学结合与顶岗实习的交替以强化实践能力的“四位一体”人才培养模式。

2．课程体系改革
根据市场需求，结合地方产业结构调整与区域经济发展要求，将专业细分为四个专业方向。

通过与专家共同进行岗位职业能力分析，归并所需的通用能力、核心能力与专项能力，凝炼典型任务。

重构突出岗位职业能力的课程体系。

制定了专业实施性教学计划，初步开发了《计算机组装与维护》《网络应用基础》《Access 2003应用基础》《Office 2003应用基础》四门校级精品课程的课程标准、校本教材等相关资料。

3．改革教学方法
开展项目教学、任务驱动等教学方法。

引入企业的真实任务，将任务细化分解为一个个项目，以项目与任务为载体，学生在学中做、做中学，提高学生学习积极性与实践操作能力。

4．改革评价模式
以能力为依据，建立由操行评价、课程评价、专业技能评价、综合能力评价、顶岗实习评价等五部份构成的弹性学分制评价体系。

在评价中强调对学生职业素养与职业技能的评价。

5．教学资源库建设
积极参加数字化资源共建共享。

制定四门校级精品课程的课程标准与部份教学资源。

收录企业相关资料、职业资格标准等资源。

初步搭成“教学资源平台”。

（二）师资队伍建设
1．专业带头人培养
实施专业带头人培养计划，派送专业带头人到新加坡参加“中等职业教育专业主任培训班“学习，参加“中职学校重点专业负责人培训班”等系列培训。

促进带头人全程参与专业建设，参加省级课题“中职数字化校园有效利用探究”建设，有效地提高专业带头人的业务能力。

2．骨干教师队伍培养
实施骨干教师培养计划，通过选派骨干教师参加各级各类培训，参加企业锻炼与课程建设，提高骨干教师教学能力。

建设期间共有33人次外出培训、14名教师参加企业实践。

3．双师型教师队伍培养
通过多种措施鼓励教师获取职业资格证书，实施双师型教师队伍培养计划，现已使双师型教师比例达专业教师的84%以上。

4．兼职教师队伍建设
聘请了4名企业技术骨干或能工巧匠到本专业任教，并通过兼职教师教学技能培养，进一步提升了兼职教师的技能水平与教学水平的融合。

5．教师综合素质提高
通过报销学费的方法鼓励教师进行学历提升，先后有8名专业教师参加了“电子科大工程硕士班”学习。

通过开展公开课比赛、说课比赛、课件制作比赛、技能大赛、青年教师帮扶等活动，提高全体教师的综合素质。

（三）校企合作、工学结合运行机制建设
1．完善校企合作办学模式
与宜宾智鸿、四川华迪、名硕电脑、方圆广告、盛世广告、南溪移动通信工程有限公司等签订了合作协议书，确定并实现了学生半工半读，顶岗实习等方案，派出多名学生到企业锻炼及顶岗实习，形成了有效的校企合作办学模式。

2．实训基地建设
实习实践教学是本专业培养技能人才与实施特色教学的关键环
节。

通过实践教学，加强学生的实践操作能力与知识的应用能力。

校内有针对平面，办公，硬件，网络，多媒体等实训的机房13间，形成了完善的实训基地，能满足各个计算机专业方向的校内实训。

另一方面加强校外实训基地建设，同时学校还成立了“宜宾市南溪区科信数码科技有限公司”，该公司将从事广告设计制作、计算机及网络的安装与维护、IT产品的销售与服务等业务，可为学生提供真实环境的实践及生产平台。

3．社会服务及辐射
为各乡镇、区级各部门、各企事业单位培训科普网络书屋管理员与安监局共同开展宜宾市安全技术员培训；为丽雅前进小学、南溪一中组建校园网络、安装多媒体教室；为南溪一中学生开展通用技术培训；与宜宾市商职校共同开展专业建设研讨。

三、资金使用情况
按照《国示资金管理办法》使用建设资金，严格审批程序。

专业建设总资金318万元，已使用71.61万元，使用比例22.52%。

四、创新与示范
1．以“四技”活动为载体，提高学生技能水平。

2．以“职业道德”与“企业文化”为抓手，提升学生职业素养。

3．以“校办公司”为载体，强化学生实践能力。

五、存在的问题
1．校企合作机制作还需要创新，仍然存在企业“冷”，学校“热”的局面，需要政府在政策上明确双方在校企合作中的责、权、利，提高企业参与校企合作的积极性。

2．资源库建设还缺乏系统性、完整性。

在今后建设中需理顺资源库系统性、完整性的建设思路。

3．人才培养方案、课程体系、课程标准，缺乏权威的鉴定，在今后建设中应请行业企业专家对其进行鉴定。

汇报完毕，敬请领导批评指正。

南溪职校计算机应用专业2013．5．15。