分析小说中的人物形象分析小说中的人物形象考点解读高考要求这一考点，《考试说明》的表述是欣赏作品形象。

对人物形象的理解与分析，是分析小说的要点。

文学即人学，小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造人物形象来揭示社会生活本质，从而表现作品的主题。

因此，人物形象是小说阅读的重点，小说考查的重中之重。

命题思路对小说形象的考查有三种形式：一是要求考生对人物形象作整体概括和分析；二是结合文中人物的一段对话、一个行动去考查考生对人物性格特征的把握和人物心理活动的分析；三是借助文中其他事物，或借对情节的分析，或借对人物描写的分析来考查人物形象。

核心目标感受、欣赏人物形象，主要包括三个方面：感受、分析人物形象特点，揣摩人物的心理情感，把握人物形象的意义。

典题感悟【题1】阅读下面的文章，完成后面的题目。

(2017盐城高三10月测试)深夜[俄]伊凡·蒲宁这是一个梦呢，还是像梦境似的神秘的夜间生活？我感觉到忧郁的秋月老早就在天空徘徊，已经是该摆脱白天的一切虚伪和忙乱而休息的时刻了。

似乎整个巴黎，包括它最贫困的角落，都已说入了睡乡。

我睡了裉久，最后，睡瞬睫慢地离开了我，仿佛一个不慌不忙的关切的大夫做完自己的手术，看到病人已能均匀地呼吸，睁开眼睛，为生命得到恢复而羞怯地、愉快地微微一笑，就离开了病人。

我醒来，睁开眼睛‘，看到自己处身在宁静、明亮的夜的王国。

我在五层楼自己的房间里，沿着地毯悄没声儿地走到窗口。

我有时看看光线微弱的宽大的房间，有时通过窗子上边的玻璃看看月亮。

月亮把光线洒在我身上，我举目仰望，久久地看着它的脸庞。

月光穿过淡白色的花边窗帘，给房间深处添了一丝微光，在房间里边是看不见月亮的。

可是房间的所有四扇窗子都被月光映得铮亮，窗边的一切东西也同样照得清清楚楚．月光穿过窗子照在地上，形成几个浅蓝色、银白色的拱形图案，每一个图案中都有一个由朦胧的阴影构成的十字架，但图案投在圈椅和椅子上，这十字架就柔和地折断了。

靠边的一扇窗子旁边的圈椅里，坐着我所爱的人一一她穿着一身白色衣服，模样像一个小姑娘，面色苍白而美丽，由于我们所经受的一切事情，由于经常使我们反目成仇的一切事情，她已经疲惫不堪了。

这一二夜她为什么也不睡呢？我避免接触她的目光，坐在同她并排的窗台上……是的，夜已深了一一对面房屋的整个五层楼墙壁全被阴影笼罩着。

那里的窗子露出一个个黑洞，像是失明的眼睛。

我朝下看看一一街道像是深深的、狭窄的小巷，光线也很昏暗，空无人迹。

整个城市也是如此。

只有那朦胧的月亮，斜挂在天空，慢慢地移动，有时又久久地躲藏在烟雾般飘动的云朵里，一动不动，只有它孤单单的、清醒地守在城市上空。

它直照着我的眼睛，光艳夺目可是有点儿亏蚀，因此显得楚楚可怜。

薄云轻烟似的在它旁边飘动。

在月亮旁边，云也显得很亮，像融化了似的，稍远一点，就变得浓厚了，而在屋脊后面，就完全积成阴森的、沉甸甸的一堆了……我很久没看见月夜的景色了！我的思潮又回到童年时代，在俄罗斯中部丘陵起伏、树木稀少的草原上的，迢遥的、几乎遗忘了的秋夜。

那里，月亮在我故乡的屋格下窥视着，那里，我第一次以识并且爱上了它温和的、苍白的脸庞。

我在想象中离开了巴黎，霎时间依稀看见了整个俄罗斯，仿佛站在高山之巅俯视羞一片辽阔的低地。

看，这是波罗的海金波粼粼的荒凉的海面；看，这是在昏暗中向东方延伸的阴沉的松树林；看，这是叠琉的森林、湖泊、小树林；这下面，往南，是一望无际的田墅和平原。

森林中铸着长达数百俄里的铁轨，在月光下发出暗淡的光线。

沿铁路线闪烁着睡眼惺松的五颜六色的小灯，一盏接一盏，一直伸向我的故乡。

在我面前是一片丘陵起伏的田野，田野里有一幢古老的、灰色的住房，在月光下显得破旧而温柔……儿时曾经照进我的房间，后来又看我变成为少年，而现在又乖我—起伤悼我那不幸的青春的，难道就是这个月亮吗？是它在这个明亮的夜的王国给予我安慰吗？你干么不睡觉？我听到一个胆怯的声音。

经过长久的、固执的沉默之后，她首先同我讲话，使我心中感到既痛苦，又甜蜜。

我低声回答：不知道……你呢？我们又长时间地沉默着。

月亮明显地往屋檐那边落下去了，月光已经深深地照进我的房间。

原谅我吧！我走近她身边说。

她没有回答，用双手捂住了眼睛。

我握住她的手，把它从眼睛上挪开。

她的脸颊上挂着泪水，眉毛举得高高昀，抖动着，像是孩子的眉毛．我跪在她脚下，把脸紧贴在她身上，任凭自己的眼泪和她的眼泪不停地淌下来。

11难道这是你的过错吗？她不好意思地低声说，难道这不会是我的过错吗？12她破涕而笑，又快乐又痛苦地笑着。

13我对地说，我们两人都有过错，因为我们两人都破坏了在世界上愉快地生活所必须遵循的准则。

我们又相爱着，像那些一起经受过痛苦、一起感到过迷惘，而后来又一起找到难能可贵的真理的人们一样地相爱着。

只有这苍白的、忧郁的月亮看到我们的幸福。

注：此文写作于1 920年，俄国发生革命，流亡到法国巴黎．请概括文中她的形象特点。

（4分）【答案】苍白美丽、温柔善良、善解人意、勇于承担。

（一点1分）【题2】阅读下面的文章，完成后面的题目。

(2017年山东卷)七岔犄角的公鹿（鄂温克族）乌热尔图你，你别打啦！我两眼盯着他，一串泪珠滚出眼窝。

喊啥，小崽子？你像只猫，整天待在帐篷里，靠我养活！他吼着，举起熊掌似的大手，又朝我打来。

我去打猎，给我枪——我爸爸留给我的猎枪。

他愣了一下，那双醉红的眼睛像打量陌生人似的瞅着我。

我不哭了，再也不想哭了，挺着胸脯站在他面前，我感到一下子长大了。

我爸爸早死了，妈妈为了过活跟了他，没过几年，妈妈也病死了，我就只好和他在一起熬日子。

我从未叫过这位继父一声爸爸，只在心里喊他的名字：特吉——部落里的人都这样叫他。

给，小崽子。

明天，你上山，见啥打啥。

你有这个胆子吗？几乎和我一般高的猎枪，差点把我撞个跟头。

我紧紧攥住枪筒，毫不示弱地说：我不怕，你能打，我也能打。

先别吹。

打猎可不像往嘴里灌酒那么容易。

说完，学|科网他又抓起酒瓶，咕嘟咕嘟地喝起来。

这天早晨，我起得比往常都早。

我脚上穿的软靴是妈妈留给我的，子弹袋和猎刀是爸爸用过的。

我要靠这些，再加上我自己的勇敢，成为一个猎手，一个让全部落人都服气的猎手。

我慢慢地攀上山顶。

这是一个漂亮的山峰，它的背上长满松树和桦树，前胸盖着白雪，侧面是片凹下去的向阳坡。

这里准有野兽。

等了大半天，果然没叫我失望，桦树林里有什么的影子在晃动。

我咬紧牙，瞄准黑影，端平猎枪。

枪响了，野兽晃了晃，踉跄着奔出树林。

是一头健壮的公鹿，它头上顶着光闪闪的犄角，犄角分成了七个支岔，很有气势。

鹿一眼瞥见我，扭头叫了一声。

顿时，又从树林里跑出五只受惊的野鹿，有母鹿，有小鹿。

公鹿一瘸一拐地跟在最后面，不时扭头戒备而憎恶地瞅着我。

看得出来，它在保卫鹿。

眼间，他们爬过山岗，消失在密林里。

这时，太阳已经溜到山尖，树林变得黑森森的，我想今天是撵不上它了。

晚上，坐在火堆旁，我心里也有一个不安的火苗在上下乱蹿。

今天，我打了个鹿。

是七岔犄角的公鹿，可大啦！它流的血真多，要不是天晚了，我真……我对特吉说。

他不喝酒的时候，脸上没有凶相，但总是阴沉沉的。

嘿，傻小子。

流点血，这能算你打了鹿？打鹿的人，剥了鹿皮，先把鹿腰子拿回来，让大家尝尝……鹿可不像你，碰一下就哭。

公鹿，那才是真正的男子汉，它就是死也不会屈服。

懂吗？我好像被灌了一脖子雪，心里又气又恼：明天，我会拿鹿腰子让你尝的。

第二天，天刚亮，我就赶到昨天打猎的山坡，沿着伤鹿留在雪地上的蹄印追着。

不知什么时候，雪地上多了一行奇怪的蹄印。

突然，从左侧山脚的桦树林里传来咔嚓咔嚓的响声，六只野鹿在那里惊慌奔逃。

我认出那头被我打伤的公鹿，它瘸了一条腿，跑在鹿后面。

一只狼在后面拼命地追赶，并且越追越近。

公鹿扭头瞅瞅，撇开鹿，一瘸一拐地直奔山坡跑来，它跑上山顶，到石崖前放慢脚步，一步一步蹬着石崖。

看起来它很费力，忍着痛。

快点，狼追上来啦！我被这头危难中的受伤的鹿吸引了，忘记了自己狩猎的使命。

猛冲过去的狼一口咬住鹿的后腿，几乎就在同时，鹿猛地一蹬，狼怪叫一声，滚了下来。

我看见鹿的后腿连皮带肉撕下一块。

啊，真有一手。

为了弄死这家伙，甘心让它咬去一块肉。

可惜那一蹄没踢在狼的脑壳上。

狼在地上打了个滚，弓着腰，咧着嘴，发疯似的朝石崖冲去。

鹿低下头，把粗壮、尖利的犄角贴在脚下的石头上，沉着地等待着。

啊，这只狼真坏。

它借助跑的冲力腾空朝鹿扑去。

我的心一下子揪紧了。

就在狼对准鹿的脖子下口的一刹那，鹿猛地扬起低垂的犄角，狼像被叉子叉中似的，从鹿的头顶上像块石头被甩过石崖，跌进山谷。

鹿胜利了。

它骄傲地扬起头，把漂亮的犄角竖在空中。

呦-------七岔犄角的公鹿站在崖顶呼唤同伴，山谷里传来鹿的回音。

我躲在它的下风，着迷地瞅着它。

它那一岔一岔支立着的犄角，显得那么刚硬；它那细长的脖子挺立着，象征着不屈；四条直立的腿，似乎聚集了全身的力量。

我想起特吉的话：公鹿，那才是真正的男子汉，它就是死也不会屈服。

公鹿疲倦地走过我的眼前，还是那么骄傲。

我长长地出了一口气，他似乎觉察出什么，停下步来。

我觉得自己的心被撞击了一下，我想起了自己。

我不是看热闹的孩子，而是一个猎手。

我的眼睛向鹿腿上的伤口：一处是我的猎枪打的，看来没有伤到骨头，但也穿了窟窿；另一处是狼咬的，血淋淋的。

在这个时候想补它一枪真是太容易了，我下意识地摸了摸枪栓，看着它一瘸一拐的身影.......【注】鄂温克族：我国少数民族之一，主要分布于内蒙古呼伦贝尔和黑龙江讷河等地，传统上多从事农牧业和狩猎业。

请简要概况七岔犄角公鹿的形象特征。

（4分）【答案】体格健壮，长有漂亮的犄角。

刚猛傲然，斗志高昂。

沉稳而有智慧有头领气质和牺牲精神，时时保护弱小。

【解析】本题考核作品的形象。

可以先到文中找现成的形容词，如沉着不屈，然后通过描写的方式来概括形象。

主要有两大方式，一是正面描写（肖像、动作等）与侧面描写（狼的凶残）。

解题指津知识方法1.解题知识（1）从掌握人物描写的方法及作用入手，赏析人物形象。

人物描写的方法：一般包括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写。

各种描写方法的作用：外貌、神态、动作描写：更好地展现人物的内心世界及性格特征。

语言描写：A.刻画人物性格，反映人物心理，推动故事情节的发展。

B.描摹人物的语态，使形象栩栩如生、跃然纸上。

心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。

（2）从分析人物活动的环境入手，探究人物命运与思想性格形成的原因。

环境是人物活动和故事发生发展的场所。

特定的人物总是在特定的环境中成长起来的，所以对小说环境描写的分析，也是理解人物形象的一个重要方面。

环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。

自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物等，有时起渲染气氛的作用。