马可波罗（Marco Polo，1254—1324）一家是威尼斯 城的商人。其父亲和叔父在黑海沿岸经商时，曾与元 朝使臣一起出使罗马教廷。1271年，波罗一家经教皇 同意回元朝复命。年轻的马可波罗为忽必烈器重，多 次受命出使马可波罗的这本书是一部关于亚洲的游记, 它记录了中亚,西亚,东南亚等地区的许多国家的情况,而 其重点部分则是关于中国...他先后到过新疆、甘肃、 内蒙古、山西、陕西、四川、云南、山东、江苏、浙 江、福建以及北京等地,还出使过越南、缅甸 ，且游 历中国各地，于1295年才回到威尼斯。 次年由于参加战争为热那亚军队所俘，在狱中口 述了游历东方各国的经历，由他人整理成书——《马 可波罗世界志》，后人俗称《马可波罗游记》。该书 问世后即为争相传阅和翻印，为欧洲人描绘出一幅生 动绚丽的中国蓝图。
（ 1） 材料二与材料三中哪一则是原始材料？（1分） 材料二为原始材料。
什么是原始材料或一手材料？
指历史人物、事件、现象发生的那个时代 留下来的材料，特别是当事人和目击者提 供的史料，直接反映了所研究对象的情况 。如日记、对当事人访问口述的史料、实 物类建筑碑刻、墓志、家谱等。
比如研究明朝洪武年间的历史，《明太祖实录》、 《皇明祖训》、《大诰》等文书档案，以及当时人 的文集、笔记都是第一手史料。
一、历史学的基础知识
1、自然界和人类发展过程，也指某种事物的发展过程 和个人的经历；
（一）历史是什么？关于“历史”，有四种解释：
2、过去的事实； 3、过去事实的记载；
4、指历史学
其中，通常说的 “历史”，是指人类发展过程以及人类 与自然界之间关系的发展过程。区别下面两类历史： 1，历史记载：是人们对当时或近期发生的事件及相关 人物的言论、事迹的记录。历史记载具有原始性的特点
史学研究的基本方法
欢迎指导
主讲人：刘得忠
11年前，也就是1997年的时候，记得当时的史学界曾 经爆出新闻：有历史学家耗时数年，研究发现洪秀全 其实没有胡子。这激起了一些人的强烈反对，有人振 振有词，说洪秀全不仅有胡子，而且是“一”字胡，有 人又说是“八”字胡。
考证出洪秀全的胡子是黄色或是黑色,即对于研究太平 天国之历史毫无意义。 历史学的责任之一就是尽可能多的保存历史记忆,以满 足日后各种可能的需要:你可以去研究明成祖的生母是 谁,也可以去考证洪秀全有没有留胡子,更可以化大功夫 去推测“武王伐纣”的年代. 然而,如果这样的历史研究成 为历史学家普遍的嗜好，则毫无意义。 现在是“用”的时代：那么我们应该研究些什么呢？
4，使用史料应该注意的问题
（1）、在使用史料时，应尽可能用第一手材料。如无 第一手材料，非用第二手材料不可时，应用年代较早 的材料。因年代越晚，错误就越多。
（2）、在古代史的研究中应以文献与出土遗物、遗文 加以比较印证，不能偏重一方而置另一方于不顾。用这 种方法取得创造性成绩的首推王国维，他以甲骨文、金 文与古书相印证，在古史研究上取得前无古人的优异成 绩，最值得我们学习。
综上所述个人意见：本次研讨题目应是历史专家的研究 范围，中学教师应研究一下高考题中的史料题。
பைடு நூலகம்
（四）历史学怎样重现历史
历史研究以史料学为基本方法，并非是刻意的选择，而 是学科性质所导致的自然和必然的选择，因为只有通过 对史料的搜集、整理、考证，才能对历史问题作出令人 信服的解释。所谓“言必有据”，此之谓也。
什么是二手材料？
指距离那个时代较远的记录、转述，或者 后人的研究成果，是间接、辗转得来的史 料，指经过后人运用一手史料所做的研究 及诠释。如小说、传说等。
比如研究明朝洪武年间的历史，清朝修撰的《明史》 虽然也具有较高的史料价值，但与前者相比，就算不 上第一手史料了。
②社会学的资料和民俗学的资料 ，往 往能弥补缺乏文字记载与描述的不足， 使人们能见到历史中那些生动的还存 在的“社会活化石” 。
李贽（1527—1602），出生在一个回教徒的市民家族。 原籍河南，原姓林，名载贽。元朝以后迁来福建①。是 明末思想家和进步史学家② 。李贽的进步思想，首先表 现在挑战孔子极其儒家思想的正统地位方面。他认为， 千百年来“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。” ③这就是说，人们对是非的评论，本来没有固定的标准 ，对人的评论也没有固定的结论，是非如同岁月一样， 日夜不停地的发展变化，而衡量的标准也应该随着社会 前进而发展变化④ 。他提出了“穿衣吃饭，即是人伦物 理”的主张⑤。他还同情下层人民的疾苦，曾说“市井小 夫，身履是事，口便说是事，作生意者但说生意，力田 作者但说力田。凿凿有味，真有德之言。” ⑥他公开为 商人辩护，说“商贾亦何可鄙之有？” ⑦他的思想在一定 意义上反映了时代的要求，带有民主性的色彩，也为我 们留下了珍贵的思想遗产。 ⑧
傅斯年的主张： “史学便是史料学”
搜集和考证史料即史料学乃是中国历史研 究最基本的方法或“本门功夫” 。
1，问题的提出：从某些历史不可信说起。 阅读下列两则材料： 材料一：猴年马月狗日是拥有45000人的某大学100 周年校庆纪念日，该校举行了100周年校庆纪念大会， 广邀校友参加。随后该校在当地的报纸上发文称《某 校建校100周年纪念大会隆重举行，海内外50000校友 回校参加校庆》 材料二；当时该校组织了一大批在校生接待回校参加校 庆的校友。某同学在当天接待活动中拍了不少照片，其 中一张照片是在一作为接待用的课室里吃饭的镜头，其 在照片背后写的台词是：我吃，我吃，我撑死算啦，今 天真失败，整整一上午才接待两位校友。 请回答：（1）该校在报纸称有海内外50000校友回校参 加校庆参加大会，是否可信，说出您的理由。
2，傅斯年先生说，史学就是史料学。
新华社报道 ，2008年9月20日23时许，深圳龙岗区 龙岗街道龙东社区舞王俱乐部发生一起特大火灾事故。 经龙岗区消防部门全力扑救，火灾很快被扑灭，事 故共造成43人死亡，88人受伤，其中51人需住院治疗。 消防部门经过现场勘查以及对现场人员的笔录分析，初 步认为演出时燃放焰火引发了火灾。 有这么一个笑话：发生火灾后，中国人的第一反应是财 产损失有多大，美国人的第一反应是有没有人员伤亡， 而日本人的第一反应是档案抢救出来没有。
高考题例
2006年上海:某中学一研究小组就“同文馆”的历史进行 探讨。他们在众多的材料中选择了时人日记、回忆录 和后人著述等三种。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一：“鬼计本多端，使小朝廷设同文之馆；军机 无远略，诱佳弟子拜异类为师”。 ——清· 李慈铭：《越缦堂日记》 材料二：“同文馆于同治元年（1862）成立。馆学最 初只有英文、法文。……同文馆是成立了，但招不到 学生，因为风气未开，无人肯入，大家以为学了洋文 ，便是降了外国。” ——齐如山：《齐如山回忆录》
6、2008年暑假，某校历史兴趣小组到九华 山考察。导游在介绍一座寺庙时说，该庙是 清代古建筑。但同学们发现该庙门前的石碑 上写着，它是民国28年始建的。这说明，导 游的话有误，因为它的历史不到 A 、40年 B 、50年 C、 60 年 D 、70年
（ D）
③社会调查所得的资料
④口述史料 由人物专访所得的史料即口述史料具有不可忽视的 重要性。（如《一个老兵的回忆》）口述史料亦称口碑 史学。被访者亲历、亲见、亲闻，即以搜集和使用口头 史料来研究历史的一种方法，或由此形成的一种历史研 究方法学科分支。 口述史料，人们通过口头转述将历史流传下来，如古 希腊的《荷马史诗》，中国藏族的《格萨尔王传》等 即是。口述史研究也碰到许多方法上的问题，比如如何 看待和区分口述材料里的真伪？
《马可波罗行记》亦名《东方闻见录》或《马可波罗 游记》, 1271年,17岁的马可波罗随同父亲与叔父从威 尼斯出发,前往蒙古人统治的中国.他在中国一呆17年, 深入西南和东南.四十一岁才回到故乡,后来将他的经历 口述成书.这就是脍炙人口的《马可波罗游记》.根据 13世纪后期意大利旅行家马可· 波罗居留元朝统治下之 中国近二十年亲历撰述。 这本700百年前的”旅游专著”,对于我们了解当时的人 文风俗,传统文化,世俗人情,对于丰富元朝史料,确实是 贡献良多.特别是,它为西方人了解东方打开了第一扇门 .从此一发而不可止. 但是书中有许多夸张（他听到的传 说）的描写： 日本“君主有一大宫，其 顶皆用精金为之……”中国、印度“黄金盈野……”记述 了他在东方最富有的国家——中国的见闻，激起了欧 洲人对东方的热烈向往，对以后新航路的开辟产生了
回答： 历史学的基本要素是：史料、史料理解、历史叙述 、历史观点和历史评价。材料中划线的部分，哪些属于 史料、史料解释、历史叙述、历史观点和历史评价？请 写出序号。 答：（1）：史料③⑤⑥⑦。史料解释④。历史叙述 ① 。历史观点②。历史评价 ⑧
2，历史撰述：是人们在诸多历史记载的基础上，经过 综合、会通并按照一定的体裁、体例写成的历史著作。 历史撰述有规范性的特点。
（二）历史学是什么？ 历史学是研究和认识历史的科学。
（三）史学研究的方法： 1，基本的方法：史料的搜集、考证 和编订； 2，重要方法：结构分析和阶级分析；
3，其他方法：社会学方法、心理学方法、 计量分析方法、基因分析方法、考古学方 法、地理学方法、人类学方法、民族学方 法、民俗学方法以及自然科学的方法。
（3）史料能否真实地反映历史事实，与多种因素有 关，如史料作者对历史事实所持的立场，作者写作的 目的和态度等等。
（4）回忆录，调查材料，新闻报道等类史料时要谨慎从 事。回忆录，调查材料，新闻报导等类史料都是既包含 有重要的第一手史料 ，研究历史要多使用第一手材料 总之，在对史料的真实性进行审定时，要具体内容具体 分析，既不要轻信，也不可轻率否定。要认真地从不同 倾向的史料中，找出真实可信的内容，供考证史实之用
材料三：“同文馆的学生并不多，1862年入学的仅10人 ，后增为30人，最多时也只有125人，1901年，该馆并 入京师大学堂。……同文馆完全按正规的学校来办， 入校学生不仅学外语，还学中文和自然科学，学制严 格，八年毕业。……考试制度也很严格，月有月考， 季有季考，岁有岁考，三年一大考。……总体来看， 同文馆作为中国最早的近代新式学堂，其开一代风气 之先的拓荒作用是不可低估的。” ——李喜所：《中国最早的外语学校——同文馆》， 载《中国礼制风俗漫谈》。