3 研究对象
以高职院校乒乓球校队训练现状及对策为研究对 象，以河南农业职业学院为例
4 研究方法
4.1文献资料法 查阅山西大学图书馆收藏的相关资料（专著、 期刊和论文）；通过中国期刊数据库、重庆维 普中文科技全文数据库等学术网站查阅本研究 相关资料。 4.2专家访谈法 以河南农业职业学院为例，走访部分教学训 练方面的专家，从不同的角度对高职院校乒乓 球校队训练现状进行调查，对高职院校乒乓球 校队训练现状进行详细的调查分析，听取他们 的建议，对研究方法和研究思路进行完善。
8 论文工作计划
第一阶段：2015年1月---2015年12月 查阅相关文献，收集资料、素材，确定研究题目。 第二阶段：2011年1月---2011年5月 制定详细的论文计划，撰写文献综述及开题报告。 第三阶段：2011年6月---2011年8月 访谈，各类问卷的制作发放，进行调研。 第四阶段：2011年9月---2011年10月 资料归纳，整理与分析，数据处理。 第五阶段：2011年11月---2012年1月 撰写论文初稿。 第六阶段：2012年2月---2012年5月 修改论文，论文定稿，迎接答辩。
6.2 预期研究成果
通过调查，基本收集高职院校乒乓球校队训练现状的一手资料， 总结优缺点，存在问题，形成详细的调查报告。根据研究成果，探 讨出适宜高校乒乓球校队发展策略。
7 工作准备情况及保障措施
为了保证研究，通过中国知网以“乒乓球”、 “高职”、“训练”、“运动队”等为关键词检 索相关参考文献50余篇，仔细进行阅读，选取相 关接近研究论文30多篇，为本研究积累了丰富的 研究成果，充实本研究思路。 本人参与高职院校乒乓球校队训练工作，具有 一定的训练经验，对高职乒乓球校队训练具有相 对深刻的认识。
9 参考文献
[1]王辰.石家庄高职院校乒乓球运动开展现状与影响因素分析[D].河北师范大学，2014. [2]齐婷婷.浙江省普通高校乒乓球运动员专项身体素质训练的研究[D].北京体育大学，2013. [3]高松贤.高职院校乒乓球教学有效实施策略的研究[J].南昌教育学院学报，2010，06：183-184. [4]张樯，杨玲欢.对东北三省普通高校高水平乒乓球运动队现状的分析与研究[J].沈阳体育学院学报，2010，05： 76-80. [5]孔煜，蒋琴华，裴春燕，王钧铭.南京市高职院校乒乓球选项课现状调查及对策分析[J].安徽体育科技，2011， 01：61-63. [6]崔权明.高职院校乒乓球教学训练的创新研究[J].体育世界(学术版)，2011，03：31-32. [7]曹爱斌.普通高校乒乓球训练中体能训练方法研究[J].搏击(体育论坛)，2011，08：77-78. [8]李秀焕，李华斌.医药类高职院校乒乓球运动开展现状及对策研究——以重庆市为例[J].科技信息，2013，10： 319. [9]黄瑞苑，彭万里，王秋伊.间歇训练法在普通高校乒乓球队训练中的应用研究[J].运动，2013，09：50-51. [10]马丽.对山西省高职师范学校学生乒乓球两面摆速训练方法的研究[J].运动，2013，10：55-56. [11]华承健.高职院校学生乒乓球训练模式探索[J].湖北体育科技，2008，04：464-465. [12]秦雪.浅析高职乒乓球教学中多球训练法的应用[J].生物技术世界，2013，09：126-127. [13]陈书磊.高校乒乓球运动队体能训练方法[J].文体用品与科技，2013，04：80. [14]云峰.广东省高职院校乒乓球运动队管理探讨[J].新课程(中旬)，2013，01：121. [15]韩林.我国高校乒乓球高水平运动队训练工作评价体系的构建研究[D].武汉体育学院，2014. [16]宋柄言.心理训练在高校乒乓球教学中的应用探究[J].当代体育科技，2014，02：40-41. [17]郑重.多球训练在高校乒乓球教学训练中的应用分析[J].当代体育科技，2014，15：33+35. [18]郑重.高校乒乓球教学中的步法教学与训练[J].科教文汇(上旬刊)，2014，06：165-166. [19]张辉.高校学生乒乓球运动员训练的思考[J].文学教育(中)，2012，06：49. [20]洪国梁.对我国高校乒乓球高水平运动队训练管理的探讨[J].少林与太极(中州体育)，2012，11：33-36. [21]张浩，高兵.对高校高水平运动队乒乓球训练的若干思考[J].哈尔滨体育学院学报，2005，01：109-110+113. [22]周映春，陈贵奇，刘兴鹏.高校高水平乒乓球运动员心理训练方法的研究[J].沈阳体育学院学报，2007，05： 87-90.
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5.主要研究内容
5.1高职院校乒乓球校队训练现状分析
4.3
5.2高职院校乒乓球校队训练对策分析
6 创新之处及预期研究成果
6.1 创新之处
对高职乒乓球运动队训练的涉及的不同指标进行确认划分，对指标 进行二级指标的分解，然后针对不同的指标进行研究分析，构建基 于我国高职院校运动队训练可持续发展的指标体系。最后针对高职 院校乒乓球运动队训练现状提出相应对策。
2 研究综述 2.1我国高职院校乒乓球运动开展现状研究
秦晓峰；《河南省普通高校大学生课外乒乓球活动现状及 影响因素研究》(河南大学硕士论文2012，6)以河南省8所具有代 表性普通高校的大学生为调查对象，对河南省普通高校大学生课 外乒乓球活动的现状进行研究，结果表明：大学生对乒乓球运动 项目总体兴趣一般，大学生参加课外乒乓球锻炼的地点以室外场 地为主，组织形式多为自由活动；从频度、时长和强度综合来看， 锻炼的效果不尽理想；影响河南省普通高校大学生课外乒乓球活 动的7大主因子为环境氛围因子、保障因子、竞赛因子、自然条 件因子、项目因子、个体因子和储备因子。
1 前言 1.2选题目的意义
高职院校是我国高等教育的重要组成部分，高职体育是学校教 育的一个重要组成部分，一方面对学生人格的塑造、品德的修养、 意志的磨练有着积极的作用；另一方面又能提高学生体质，适应 岗位需求，为学生的就业稳定提供有力的帮助。高职院校学生不 同于其它院校学生，将来从事的职业多半是以生产一线为主的技 1.2体育舞蹈事业发展的需要 术工人，对个人身体素质要求相对较高，如何提高高职院校体育 教学效果，促进高职学生身体素质和锻炼习惯的养成具有重要的 现实意义，乒乓球运动在高职院校具有一定的普及率，高职院校 乒乓球代表队的建设对于促进高职院校学生参与锻炼的积极性具 有一定的导向作用，因此对于高职院校乒乓球队训练现状进行研 究，促进高职院校乒乓球运动的进一步发展具有重要的意义。
2 研究综述
2.5高职乒乓球代表队发展对策研究现状
王海滨；《黑龙江省普通高校乒乓球运动队发展的现状分析 与对策研究》（齐齐哈尔大学学报(自然科学版 2011，4）运用 了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方 法，发现黑龙江省普通高校乒乓球运动队存在运动员专业技术水 平整体偏低、教练员科研能力不强的问题，提出相关职能部门应 出台招收高水平运动员的优惠政策、鼓励支持普通组大学生群体 的发展等对策，以期为普通高校乒乓球运动队的决策者和从事高 校乒乓球运动队的教练员们提供参考。
4 研究方法
4.3问卷调查法 在文献资料和专家访谈的基础上设计出《高 职院校乒乓球校队训练现状调查表》，问卷分 为体育教师、学生两种问卷，对河南农业职业 学院乒乓球校队训练现状进行调查分析。 4.4数理统计法 调查结束后对问卷问题进行整理分析，采取 spss18.0对调查数据进行统计分析， 4.5逻辑分析法 主要通过归纳、演绎等逻辑学原理的运用， 使研究系统化、理论化，并得出正确地研究结 果。
2 研究综述 2.2学校乒乓球训练工作评价
韩林；《我国高校乒乓球高水平运动队训练工作评价体系 的构建研究》(武汉体育学院硕士论文2014，5)，以我国高校乒 乓球高水平运动队的建设为切入点，依据运动训练学理论体系的 相关知识，并结合乒乓球运动项目的特点，构建了我国高校乒乓 球高水平运动队训练工作的评价指标体系，确定了各项评价指标 的评分标准和评价方法。高校乒乓球高水平运动队训练工作评价 体系包括评价指标体系、各项评价指标的评分标准和评价方法三 部分；综合评价高校乒乓球高水平运动队训练工作的指标体系分 为训练工作规划、训练工作实施和训练工作管理三大部分。
2 研究综述
2.6研究不足之处
通过对查阅资料的仔细研究分析，发现现存的研究成果在一 定程度上促进了高校乒乓球运动的发展、促进了高校乒乓球代表 队的发展，但是也存在一定的需要改进之处，首先，目前研究基 本集中在高等学校运动队建设，尤其是针对高水平运动队的研究 比较多，针对普通大学生代表队的研究比较少，尤其是高职学校 的代表队建设几乎很少涉及，而实际上普通大学生代表队的建设 更能接近普通大学生，他们的成功对于大学生锻炼习惯的养成更 具有鼓动性。其次，目前已有的研究成果缺少完整的研究体系， 仅仅是从乒乓球运动的某一个方面进行一定的理论或者现状探讨。 缺少相应的实证性的研究。
2 研究综述
2.3乒乓球运动员身体素质训练现状研究
齐婷婷；《浙江省普通高校乒乓球运动员专项身体素质训练 的研究》(北京体育大学硕士论文2013，5)，研究结果表明：在 浙江省普通高校乒乓球队中，各高校运动队的水平有差异，水平 越高的运动队越重视运动员身体素质训练，运动成绩差的运动队， 试图通过技术训练来提高运动员的竞赛能力，忽略了身体素质发 展；专项身体素质训练时间少，训练时间安排不充分。与高水平 运动队相比，专项素质与专项技术训练时间没能合理充分的结合 起来；专项身体素质训练不能跟上现阶段高水平运动队在专项身 体素质训练上的理念。缺乏核心力量训练和器械训练，训练内容 方法单一，大都是一般身体素质训练的内容，和专项结合不紧密； 运动员对于专项身体素质的认知不充分，对于专项身体素质训练 抵触多，很多队员甚至并不认为专项身体素质训练可以帮助和促 进自身技术水平的提高。
1 前言
1.1选题依据
1.1.2高职院校学校体育发展的要求