总评
教师：学生：年月日
七、教学反思
资料：《爱丽舍轿车维修手册》《工作页》
劳保用品：工作服、手套
场地：电脑、小组讨论学习区、实操区、设备摆放区、投影仪、实物投影仪
五、教学过程
教学环节1.情景再现，明确学习任务（1课时）
教学目标：1、能与客户沟通、问诊，填写接车单
2、能够找到故障所在位置
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
情景再现
明确任务
4.积累巩固知识内容
教学环节3.制定方案（2课时）
教学目标：
1．能制定拆装制动器并顺利检测制动器的方案
2．能与他人合作、沟通，获取信息，对学习与工作进行总结。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
制定方案
制定拆装制动器的人员安排和操作方案
观察学生学习状况；
指导学生制定计划；
组织学生展示计划
分组讨论编写方案
3．能安全合理的拆装制动器,正确检测制动器
4．能够团队协作完成工作目标。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
实施方案
1．按要求整理现场，做好5S管理；
2．对轿车制动系统进行拆装、正确检测制动摩擦块；
3．能够团队协作完成工作目标。
1.观察、指导、拍照、记录；
2.示范汽车制动系统拆检、制动摩擦块的正确检测；
三、教学策略
教学环节1.情景再现，明确学习任务（1课时）
教学环节2.信息收集，学习相关知识（5课时）
教学环节3.制定方案（2课时）
教学环节4.实施方案（6课时）
教学环节5.评价反馈（1课时）
教学环节6.总结拓展（1课时）
四、教学环境及资源准备
车型：爱丽舍手动5档轿车
工具：多功能工具扳手游标卡尺,千分尺
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
收集信息
1.能描述轿车制动系的组成和作用；
2.能够掌握制动系统的工作原理和结构特点的相关知识；
3.能够掌握正确拆装制动系统的相关知识
4.完成学习工作页。
1.准备教学资源
2.辅导学生学习制动系组成和作用；掌握制动系的工作原理和结构特点
3.巡视、指导学生学习提供帮助
4.帮助学生分析制动系的结构原理对制动系拆装的要求
检验学习效果
拓展工作思路
六、教学评价设计
姓名
学号
班级
学习任务
序号
评价内容
评分标准：10-9-7-5-0
自我评价10%
小组评价30%
教师评价60%
1
安全操作规程
2
积极主动勤学好问
3
交流、沟通能力
4
设备摆放、保养
5
场地清洁现场5S
6
正确使用工具设备
7
检查步骤、方法
8
制定工作计划
9
故障排除
10
工作页填写
小计
通过本次学习，不仅能够使学生准确的叙述制动器的结构、工作原理和过程，还能够按企业要求遵循5S管理规定对制动器摩擦块拆检的安全操作。
二、学习者分析
教学对象为转岗教师，具备较强的知识接收能力和自主学习能力,且具有一定的动手能力、问题分析能力。
学习完本任务后，学生能够对轿车制动系统进行拆检维修，具体如下：
5.指导学生完成工作页的填写。
1.按引导问题收集信息学习制动系组成并填写工作页；
2.通过ppt、实物展示信息收集成果；
3.查阅维修手册完成工作页；
4.分析制动系的结构原理对制动系拆装的要求
5.正确填写工作业
1.利用工作页学会正确使用设备，能描述功能、原理；
2.学会自主学习；熟练使用维修手册；
3.锻炼分析的能力；
3.质量评估与成果展示；
4.培养团队协作。
教学环节5.评价反馈（1课时）
教学目标：
1．能对整个学习过程进行总结
2．让学生能正视自己的优点与缺点，客观填写评价表
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
评价反馈
1．对整个学习过程进行总结
2．学生能正视自己的优点与缺点，客观填写评价表
1.组织学生完成总结；
东风汽车公司高级技工学校
汽车维修
爱丽舍底盘维修一制动器的拆检
教案
学习任务一：制动器的拆检
专业
汽车维修
课程
爱丽舍底盘维修
学习任务
制动器的拆检
课时
16学时
一、学习任务分析
设置汽车底盘维修中制动器的拆检，可以让学生对汽车制动器这类常见零部件有一个清晰的认识，同时掌握制动器的拆装、制动摩擦块的检查更换的技能要点。
1、能通过故障现象明确任务，并填写相应维修工单。
2、能运用多种媒体收集信息，说出制动系组成、作用；制动器的功能、工作原理，并对制动系统拆检，识别主要零部件。
3、通过查阅维修手册，制定故障诊断方案。
4、正确选择和使用工具、设备，按计划排除故障后，交付检查。
5、严格按要求整理现场，做好5S管理。
6、能总结拓展，举一反三，分析解决底盘制动系统的其它故障。
1.与客户沟通、问诊，填写接车单；
2、能够找到车轮制动器的位置
3.能够区分鼓式制动器与 盘式制动器
4.能够利用工具正确检测摩擦制动块
1.将学生分组、安全文明教育、演示故障现象及分发工作页；
2.讲解制动器的工作原理及结构特点
3.提出问题，由制动器的故障导出学习任务。
1.模拟接车问诊试车，检查制动器工作状况填写接车单，
3.检查学习效果对学生维修操作进行质量检测;
4.培养团队协作意识
1.描述安全操作要求，相互监督现场5S管理；
2.学生按照制定方案分组实施拆检制动系；
3.模仿、练习制动系统的拆检;
4.完成质量检测表；做好过程记录；
5.团队协作完成本次学习任务。
1.安全文明生产；场地设备现场5S实施；
2.规范操作技能；
分析故障排除方法
展示故障排除方案
锻炼学生的分析能力、逻辑能力、沟通能力。
做出决策
与他人合作、沟通，获取信息，对学习与工作进行总结
组织学生讨论分析
正确评价学生活动
分析总结排除故障方案
语言表达能力、学会向他人学习。
教学环节4.实施方案（6课时）
教学目标：
1．能按要求整理现场，做好5S管理；
2．能对制动系统的主要部件拆检、检测；
2.客观公正评价
1．填写评价表
2.分组自我点评分组小结
客观评价
取长补短
教学环节6.学习拓展（1课时）
教学目标：
1．能针制动系统其它故障进行正确合理的分析
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
学习拓展
讨论分析
针对制动系统其它故障进行正确合理的分析
提出拓展问题组织学生讨论制动其他部件损坏对行驶的影响
分析讨论制动其他部件损பைடு நூலகம்对行驶的影响
2.分组填写工作页；互相简单点评
1.锻炼与客户的沟通交流能力；熟悉工作程序
2.锻炼表达能力学会与人为善、团结友爱。
教学环节2.信息收集，学习相关知识（5课时）
教学目标：
1．能描述轿车制动系的组成和作用；
2．能描述制动系的工作原理及结构特点；
3．能够区别制动器的各种类别特点
4．能完成学习工作页。
教学环节