2015年秋季学校管理学主干课考试复习资料一、单选题
第1题(2) 分
下列属于科学布置作业的是
A、强调连续性和开放性
B、使用题海战术
C、布置简单的作业
D、重复抄写
答案：A
第2题(2) 分
学校管理学的研究对象是？
A、学校的现象和本质
B、学校管理活动
C、学校管理规律
D、学校内部的管理
答案：C
第3题(2) 分
下列属于财政预算内教育拨款投入的是
A、社会服务收入用于教育的经费
B、企业拨款
C、教育事业费拨款
D、校办产业的经费
答案：C
第4题(2) 分
加强学校财务监督的作用不包括
A、保证国家的计划、制度和法律顺利实施
B、促进教育公平
C、保证公共财政的安全和完整
D、提高经济效益
答案：B
第5题(2) 分
教学科研和思想政治工作的物质基础是
A、财政拨款
B、后勤工作
C、政策支持
D、学校预算
答案：B
第6题(2) 分
学校管理学在我国进入鼎盛时期是
A、建国之后
B、19世纪末20世纪初
C、改革开放以后
D、20世纪80年代以后
答案：D
第7题(2) 分
学校管理学在我国开始起步的标志
A、罗廷光的《教育行政》
B、杜佐周的《教育与学校行政原理》
C、《奏定学堂章程》的颁布
D、《学校管理法》章程的实施
答案：C
学校领导体制不包含下面哪一个
A、领导体制
B、组织结构
C、管理条例
D、规章制度
答案：C
第9题(2) 分
问责制中“外主体”不包括
A、学生
B、学生家长
C、社区代表
D、教师代表
答案：A
第10题(2) 分
问责机制中问责内容不包括
A、学校经济收支方面
B、学生监护方面
C、学生学业水平方面
D、教师专业水平方面
答案：D
二、判断题
第11题(2) 分
学生学业管理的根本目的是提高成绩。
正确
错误
答案：错误
第12题(2) 分
有关行为的假设，多数行为是不依赖特定刺激的。
答案：错误
第13题(2) 分
学生行为管理，是指对学生行为指导性的约束。
正确
错误
答案：错误
第14题(2) 分
财务管理目标是财务运行的一种驱动力。
正确
错误
答案：正确
第15题(2) 分
集思广益、发挥集体领导作用和实行民主管理的一种必要形式。
正确
错误
答案：正确
第16题(2) 分
公平理论认为，员工在工作中能否感受到激励的作用，不仅是他们从中得到了什么东西，而更重要的是自己获得的与别人相比是否公平。
正确
错误
答案：正确
期望理论认为，人的需要得到满足是通过不断的设定目标来实现的。
正确
错误
答案：正确
第18题(2) 分
学校领导、教师、家长均是学校管理者，但不包括学生。
正确
错误
答案：错误
第19题(2) 分
1管理者，是指掌握一定的职权、拥有下属、从事管理工作的人。
正确
错误
答案：正确
第20题(2) 分
教育性质论的观点认为学校管理学从属于教育学科，是教育学的一个分支正确
错误
答案：正确
一、单选题
第1题(2) 分
古典管理理论包括
A、决策理论、系统管理理论、权变理论
B、科学管理理论、一般管理理论、科层组织理论
C、人际管理理论、激励理论、领导效能理论
D、强化理论、期望理论、敏感性训练理论
答案：C
第2题(2) 分
我国中小学现阶段实行的领导体制是
A、校务委员会制
B、校长负责制
C、校长责任制
D、党支部领导下的校长分工负责制
答案：B
第3题(2) 分
校长负责制从主体数量上来看是
A、多长制
B、两长制
C、一长制
D、委员会制
答案：C
第4题(2) 分
16. 对学校的全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是
A、会议制度
B、奖励制度
C、管理制度
D、岗位制度
答案：D
第5题(2) 分
建国后我国中小学第一个领导体制是
A、校务委员会制
B、党支部领导下的校长负责制
C、校长责任制
D、革命委员会制
答案：A
第6题(2) 分
下列不属于柔性管理的特征的是
A、启发性
B、被动性
C、创造性
D、变动性
答案：B
第7题(2) 分
学生公寓社会化可以采取方式不包括
A、教职工集资建设学生公寓
B、学校向银行贷款
C、学校与房地产开发商联合建设
D、学生集资建设
答案：D
第8题(2) 分
下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是
A、社会主管，校社联合
B、学校主管，校企联合
C、教育行政部门统筹，校际联合
D、物业托管，校企联合
答案：A
第9题(2) 分
管理要素包括哪些
A、人力、物力、财力
B、计划、执行、检查和处理
C、主体、客体、方法、环境
D、计划、组织、协调、控制
答案：D
第10题(2) 分
下列不属于学生的破坏行为的是
A、在课堂上随意讲话
B、制造噪音
C、玩弄物品、扔东西
D、打架
答案：D
二、判断题
第11题(2) 分
学校规章制度一旦形成，只对学生产生约束作用。
正确
错误
答案：错误
第12题(2) 分
行政方法的强制性主要体现在思想上、行动上、纪律上服从统一的意志，它要求原则上的统一，不允许人们在方法上的灵活机动。
正确
错误
管理上的经济方法，主要指运用经济手段。
正确
错误
答案：正确
第14题(2) 分
学生餐饮社会化就是将学生的餐饮服务交由学校承办，社会实行宏观管理。
答案：错误
第15题(2) 分
思想教育方法是一种符合学校工作特点的、有效的管理方法。
答案：正确
第16题(2) 分
教师的专业发展过程呈现出明显的阶段性，有发展、有停滞、有低潮。
答案：正确
第17题(2) 分
对教师进行管理，首先要重视安全因素。
答案：错误
第18题(2) 分
在教师管理制度建设上要体现重精神轻物质的特点。
答案：正确
第19题(2) 分
我国中小学领导体制经历了五个主要阶段。
答案：错误
第20题(2) 分
追求升学率、体罚学生等符合教育法律的相关规定。
答案：错误
二、判断题
第11题(2) 分
学校领导、教师、家长均是学校管理者，但不包括学生。
答案：错误
第12题(2) 分
教育性质论的观点认为学校管理学从属于教育学科，是教育学的一个分支
答案：正确
第13题(2) 分
公平理论认为，员工在工作中能否感受到激励的作用，不仅是他们从中得到了什么东西，而更重要的是自己获得的与别人相比是否公平。
答案：正确
第14题(2) 分
期望理论认为，人的需要得到满足是通过不断的设定目标来实现的。
答案：正确
第15题(2) 分
学生学业管理的根本目的是提高成绩。
答案：错误
第16题(2) 分
有关行为的假设，多数行为是不依赖特定刺激的。
答案：错误
第17题(2) 分
1管理者，是指掌握一定的职权、拥有下属、从事管理工作的人。
答案：正确
第18题(2) 分
学生行为管理，是指对学生行为指导性的约束。
财务管理目标是财务运行的一种驱动力。
答案：正确
第20题(2) 分
集思广益、发挥集体领导作用和实行民主管理的一种必要形式。
答案：正确
三、论述题
论述学校领导体制变化规律
答案：
（1）学校领导体制在“放权”与“收权”之间徘徊。
（2）学校领导体制在“委员会制”与“一长制”之间徘徊。
教师激励的策略有哪些？
答案：（1）善于抓住教职工的优势需要，实行需要激励
（2）在满足保健因素的基础上，充分发挥激励因素的作用
（3）善于为教师树立恰当的目标，实行目标激励
论述现行教学管理制度的弊端。
答案：（1）以“分”为本，盛行分数管理。
分数是评判学生学业成绩和教师教学质量的重要标志，强调考分，强调公开竞争，起到了促进社会进步的积极作用。
（3）以“权”为本，权利至上。
现行教学管理的另一个弊端是教学都要听领导的，听权威的，听教科书的，听教参的，尤其更要听负责中考、高考、会考的教育管理部门的。
（2）以“章”为本，形式主义泛滥。
相当一段时间以来，学校的教学管理重在规章制度上作文章，把规章细则化、标准化，量化评分、量化考核、量化管理，教学过程被程序化、机械化、标准化了。
论述学校管理学的学科性质
答案：（1）教育性质论（2）管理性质论（3）边缘性质论
用自己的理解说明如何完善校长负责制？答案：（1）建立科学的校长选举制度（2）建立合理的民主管理机制（3）不断推进改革，建立校长问责制
论述学校后勤社会化的管理策略。
答案：（1）建章立制以人为本的刚柔管理策略。
（2）制度规范财产核清的校产管理策略。
（3）内外结合构建有效的监控管理策略。