第四章引种与驯化
一学时数：1
二教学目标：
使学生掌握引种的作用、基本原理和主要作物引种的一般规律；
三教学重点：引种的基本原理。

四教学难点：作物引种的规律。

五教学内容及教学过程：
1.复习种质资源内容，阐明从本章开始，课程进入育种途径的部分。

2min.
2.阐述广义和狭义引种的概念；进而讲述引种材料的类别。

1min.
3. 在以引种概念的基础上，以具体引种新作物、新品种的实例阐述引种的作用：引进新作物、新品种发展农业生产；充实种质资源；利用作物异地种植提高产量。

2min.
4. 以引种成功与失败的实例说明引种应遵循一定的原理，由此阐明气候相似论、作物生态型和光温敏感性理论是引种时应考虑的基本问题；进而详述3个理论包含的具体内容。

并讲述作物生态型与主导生态因素的关系。

10min.
5. 从引种的基本原理出发，总结出引种的一般规律。

15min.
6. 在引种的一般规律基础上，讲述水稻、小麦、玉米、棉花、大豆等作物的引种规律；在此过程中，讲述水稻的“三性一期”、小麦冬春性划分标准、不同国家小麦品种引入我国的适应区域等知识。

5min.
7.介绍引种程序，包括：引种材料的收集；检疫和隔离种植；引种试验；栽培试验；引种与选择相结合，不断防杂保纯和选育新品种等环节。

5min.
8.以引种与驯化的联系区别引入对驯化概念的解释，介绍植物驯化的原理与方法。

8min.
9. 小结，布置思考题。

2min.。