[例]依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰 当的一组是:
◎周部长上了小车。同车的除张蓝外，还有王芳。 芳的爸爸是援外人员，已经有五年没有回过家。
。王
◎杨国华躺在床上，哼起了一首时下颇流行的电视剧主题 曲。 。不一会，就响起了轻轻地鼾声。
①王芳今天格外高兴，因为她是去迎接爸爸的
②王芳今天是去迎接爸爸的，因此她格外高兴
⑤前后关意联词境搭特配点恰当：；崖⑥壁前后下问的答荒一致坟；残⑦碑前后，文瘦时水空安枯排石合等理。景物形
例二、选成出了使极上其下凄文衔凉接、最冷恰寂当、的萧一条项的：氛（围B和）基调。Ａ句
___“_崖被壁夕下阳有烘几成处一坟地道，五坟彩前的立屏着障石”碑，，Ｄ许句多“已经闪破着碎透，明 字迹模糊的；羽枯水翼季”节，，则伏均在体江现里出的明石朗头或有的欢已快经的露暖出色水调面，，C周句 围一片寂“静枯。草和落叶闪着不定的光”虽与题干意境相符，
一道巨大的屏障，矗立在江对岸。
D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩， 一道阳光射在对岸的峭壁上。
解题依据：③ ②
方法提示：①话题统一（陈述角度一致）；②前后语序一致、 逻辑关系自然；③前后语句风格、情境、语境统一；④前后句子结构一致。 ⑤前后关联词搭配恰当；⑥前后问答一致；⑦前后文时空安排合理。
例六：填到横线上与上下文衔接较好的一项是：（B ）
小明爬到床底下，偷偷躲了起来，________，从床下拽 了起来，送到幼儿园。
A、妈妈找了好久，最后才发现了他。 B、但后来还是让妈妈给找到了。 C、使妈妈找了好久，终于给找到了。 D、但妈妈毕竟发现了他。
解题依据：①
话题（陈述角度）：小明
方法提示：①话题统一（陈述角度一致）；②前后语序一致、 逻辑关系自然；③前后语句风格、情境、语境统一；④前后句子结构一致。 ⑤前后关联词搭配恰当；⑥前后问答一致；⑦前后文时空安排合理。
解题是依两据家：衬②衫厂“补各：有前所后长文”应。相互照应
方法提示：①话题统一（陈述角度一致）；②前后语序一致、 逻辑关系自然；③前后语句风格、情境、语境统一；④前后句子结构一致。 ⑤前后关联词搭配恰当；⑥前后问答一致；⑦前后文时空安排合理。
例五：填入文末横线上恰当的句子是：（ C ）
我们又乘胜追击敌人，在河下游又缴获了两只船，部 队渡得更快了，___________。
以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度，当 、
、
、 的时候，人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗？
①老虎服服帖帖在舞台上表演
②用于实验的动物为科学献身
③兔子小鸡成为孩子们的玩物
④耕作的动物在田间地头劳作
A.④①②③ B. ①③④② C.①④③② D.③①②④
前
后
①③
②④
前后语序一致
①③两句属动物①被③人类玩于掌④中②；②④句语则序属合于乎动逻物辑被人类主 宰运命；另外，先说④后说②还可以体现出语意上递进
例住：前分一别句比的较宾下语列，两“组粘句”子住，了上“下这文些衔活接”较这好个的话一题项，是语：意（表达D更）
为①流远畅处。看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝 塔并不在山顶上。
②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现， 宝塔并不在山顶上。
2．语句复位 是高考试题常采用的题型。句子复位主要有二种类型：一 是“定位选句”，即句子的位置已确定，要求选择合适的 句子，这种类型是近几年高考考查的主要类型。二是“定 句选位”，即句子内容确定，要求从文章、段落中找出合 适的位置复位。
解答这类题目，要注意以下几个 方面：
㈠共同的话题 ㈡合理的句序 ㈢语言的衔接与呼应
例七：选择与原文衔接最好的一项：（C ） 美是到处都有的。对于我们的眼睛，不
是缺少美，_____。 A、就是缺少发现 B、就是要去发现 C、而是缺少发现 D、但是要去发现
解题依据：⑤
方法提示：①话题统一（陈述角度一致）；②前后语序一致、 逻辑关系自然；③前后语句风格、情境、语境统一；④前后句子结构一致。 ⑤前后关联词搭配恰当；⑥前后问答一致；⑦前后文时空安排合理。
③愉快的心情显示他并没有产生多大的影响
④刚才发生的事情对他并没有多大的影响，心情愉快表明这一点
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案A
①句终句首衔接一致的原则 ②前后陈述对象一致的原则 ③不无端改变陈述对象的原则
[例]依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰
当的一组是:
◎王维新是中国水彩画坛的大师。在他的画中，
A、但一列根青据黛后崭半削句的的石描壁写夹，江可高知矗，观被察夕点阳在烘江炙岸成这一边道，这 五彩的屏就障不。可能看到江对岸的石碑字迹模糊。惟有Ｂ项写
B、出没天有太气阳阴，冷天，气叶相落当瘦的崖冷，，其藤意萝叶象子、多情已调萎与落下，文显协得调， 这一带C、崖且在壁观夕十阳分察的瘦点照削恰射。当下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像
⑴每逢深秋时节，
松竹山茶，色彩绚丽，美景
尽览。
⑵远眺群山环抱， 近看小河流水，茶园葱绿，松
竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ③白云缭绕，层林叠翠；
②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫， A.① ③ B. ① ④
④层林叠翠，白云缭绕； C.② ③ D.② ④
答案D
①前后节奏一致的原则。 ②前后音节和谐的原则。
④句“绕”与原句“茂” 都处句末，同韵相押
语句衔接题 解题方法
高考要求： 语言的运用简明、连贯、得体
简明——语言表达简单明白，即语言表达成分不赘余； 连贯——连接贯通，即语言表达思维不断路； 得体——语言表达得当、恰如其分，即话语适合特定的 语境。
深圳中学 肖铃
高考语句衔接题的设置类型
1．排列句序 句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这 种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一 定的规律：或以空间先后为序；从上到下，从左到右，从 外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或 以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认 识到理性认识；或以主次轻重为序。
例三：与原句衔接最好的一项是： （1）她年纪大约二十六七，____, 两颊却还是红的
卫老婆子叫她祥林嫂。 （ B ）
A、青黄脸色 B、脸色青黄 C、青黄着脸色 D、现出青黄脸色
（2）这位老先生头发斑白，衣着朴素，___, ___，
留给我的印象太深了。 （ C ）
A、风趣的谈吐，渊博的知识。B、谈吐学问，风趣渊博。 C、谈吐风趣，学问渊博。 D、谈吐风趣，渊博的学问。
[例·2000年高考题·6]依次填入下面一段文字中横线处的语句，
与上下文衔接最恰当的一组是
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞
耻。
，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；
，
譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而
归。
，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自
欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
项是：（ B ）
泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百 余年。 __________“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临 千嶂奇观。” A、元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁 B、门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副。 C、元代石整刻个“语天段门是铭以”“在南门天外门两”侧为，话门题两的旁，有B石项刻紧对承联一副。 D、门外西上侧文有，元先代说石“刻门“外天”门，铭然”后，说一“副门石两刻旁对”联，在按门的两旁
A、直到第二天下午，全团才完全渡过河。 B、直到第二天下午，全团才能全部渡过河。 C、到第二天下午，全团都渡过了河。 D、到第二天下午，全团就能渡过河。
解题依据：②
方法提示：①话题统一（陈述角度一致）；②前后语序一致、 逻辑关系自然；③前后语句风格、情境、语境统一；④前后句子结构一致。 ⑤前后关联词搭配恰当；⑥前后问答一致；⑦前后文时空安排合理。
④他已成为作家们心中的一盏灯
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案B
①前后语意一致的原则。②突出语段重点的原则。③前后 陈述对象一致的原则。④不无端改变陈述对象的原则 。
[例·2002年高考题北京卷·6] 在横线处填入短语，顺序最恰当的一
项是：
保护动物，已不是人们陌生的话题。人类的发展，也早已达到可
b、背依高峡，下临长江，形势雄壮。 乙： a、城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹。
b、白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内。 A、甲a乙b B、甲a乙a C、甲b乙a D、甲b乙b
解题依据：① 话题（陈述角度）：白帝城
方法提示：①话题统一（陈述角度一致）；②前后语序一致、 逻辑关系自然；③前后语句风格、情境、语境统一；④前后句子结构一致。
例八：能与下面文段相衔接的句子恰当的是：（B ）
对爱好文科的学生加强文科辅导是必要的，但是否可以
忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理，我们认为这样做很不恰当 B、如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出 错误的回答
C、为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是 肯定的
。
A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比
二厂强
B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二
厂 没 厂强有强三CD、、厂三二看“及“厂强厂厂关三后长”上上键厂面处，领领词的””C子 子项语 冒两 ，的的又的号词B技技项谈昭表提术术单的示明示没比说是。，了有三“两横下下二厂三厂线文文厂强厂各前分的好，”有面述句，上，所的的序二袖D短句语；项厂 子，中句而则上的只应““单袖技有突二各说子术A出厂有“项的没两所”二谈技有厂长、的术三的”
空间顺序组织句子，共同陈述同一个话题。并
解题依据且：，①题⑦干最后一句省略的主语“对联”恰巧能