关于加强大学生廉洁教育的几点思考
文/吴珂珂跨管12-1
“青年的青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。
”1大学是青年人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，大学生能否健康成长事关国家和民族的前途命运，也涉及千家万户的幸福安康。
加强廉洁教育是面向全社会开展反腐倡廉的重要组成部分，是培养德才兼备高素质人才和提高青年思想道德素质的必然要求，是构建惩治和预防腐败体系的基础工程。
所以，加强大学生廉洁教育势在必行。
一、廉洁教育的含义
《高等学校廉洁文化教程》这样定义：“所谓廉洁教育，是指通过对公民进行廉洁方面的教育，来营造廉洁奉公，诚信守法的社会氛围，以达到规范和约束个体行为的目的。
”2而大学阶段廉洁教育的目标和主要内容是：“以社会主义核心价值体系为引领和主导，加强法制和诚信教育，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，组织学习党和国家关于党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规等，引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，不断提高大学生的道德自律意识，增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念。
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二、加强大学生廉洁教育的必要性和重要性
加强廉洁教育，是高校培养合格人才的需要。
改革开放以来，我国高等教育教育已经由精英教育到大众教育的新阶段。
越来越多的大学毕业生走向社会充实并活跃在中国建设的各个领域、各条战线。
他们将决定和引领中国的未来和方向。
他们的廉政将在很大程度上影响未来中国社会的清廉。
高校的重要职能是培养人才，服务社会。
当前，我们也应该清醒地看到当前高校廉政建设和师德师风建设面临经济犯罪、学术不端、道德失范等问题和挑战。
学校教育，育人为本；德智体美，德育为先。
因此，在大学生中开展廉洁教育是高等学校人才培养不可或缺的重要环节。
加强廉洁教育，是大学生健康成长的需要。
“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作是推动社会前进的最活跃力量。
”4大学生作为我国未来的建设者和社会主义是事业接班人。
但他们的世界观、人生观和价值观尚未成熟。
在这个阶段，受什么样的教育，关系着大学生的健康成长，也关系着大学生毕业后能否胜任各自的工作岗位。
今天的大学生，明天就将步入社会，加强廉政文化建设，引导大学生形成诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的价值观。
提高大学生廉洁意识，塑造高尚品质和廉洁精神，是高校教育的重要课题。
加强廉洁教育，是党对大学生思想政治的内容之一。
党通过对大学生的思想政治教育，使大学生提升思想政治素质和文化素养，增强大学生的坚定地理想信念。
中共中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施钢要》指出：“教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思
1习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话，2014.5.4
2钟俊生.高等学校廉洁文化教程.北京：中国石化出版社，2010.9
3教育部.关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见(教思政[2007]4号)[Z].2007-03-27
4/GB/49150/49152/15255845.html 胡锦涛.建党90周年讲话--对青年的期望2011.7
想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。
”5在思想政治教育中融入廉政教育的内容，强化廉政意识，有助于增强大学生的社会责任感和高尚的道德情操，有助于大学生提升辨别是非的能力和自觉抵御抗腐拒变的能力。
加强廉洁教育，有利于大学生综合素质的提高，促进高校思想政治教育工作的开展，有利于加强全国反腐倡廉建设，有利于发展社会主义民主政治，弘扬我国优秀的廉洁文化，构建社会主义和谐社会。
三、大学生廉洁教育中存在的问题
“第一，部分大学生廉政意识淡薄；第二，功利心过强；第三，缺乏艰苦奋斗精神，过于追求物质享受；第四，诚信意识淡薄；第五，具有复杂的双重是非观。
”6大学生廉政文化建设存在的这些问题，都亟待我们去解决。
加强大学生廉政文化建设在新时期、新形势下尤为必要。
因此我们要在思想政治教育中加入廉政文化的课程，创新其内容和形式。
为大学生走向社会做好重要的岗前廉政文化教育。
四、加强大学生廉洁教育的途径
大学生廉洁教育，遵循思想政治教育规律和大学生成人成才得规律，结合大学生学习、生活、思想实际。
立足现在，放眼未来，分层次，有计划循序渐地进行。
（一）抓好廉洁文化的理论学习。
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一是发挥课堂主渠道作用。
有计划地把廉洁教育纳入到大学生思想政治教育的课程体系中，特别是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》、《形势与政策》等廉政文化教育作为学生的必修课。
在课堂教育过程中，还可将廉政教育与大学生社会公德教育、职业道德教育、艰苦奋斗教育、诚实守信教育、感恩教育、荣辱观教育、纪律教育、劳动教育和法制教育等有机结合起来，通过养成训练，互相渗透，增强大学生的责任意识自律意识、诚信意识和法治意识。
二是发挥教师教书育人的主导作用。
要求专任教师从学科特点和教学内容出发，挖掘德育因素，实现廉洁教育和专业教学的有机结合。
定期地组织专家学者根据廉政文化教育的要求和学生关注的问题，收集、整理国内外的相关资料，作为开展廉政文化教育的教学参考资料，安排一定的课时组织学生进行讨论和辩论。
从不同的角度通过不同的专题开展廉政文化教育，增强实效性。
三是发挥宣传媒体特别是网络媒体的主阵地作用。
8全面加强信息化建设，主动占领网络廉洁教育新阵地。
建设融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页，积极开展生动活泼的网络文化教育活动，进行正面引导。
（二）将廉政文化融入到大学生的社会实践活动中。
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一是充分利用校园宣传工作。
橱窗、墙报、校刊、校报等传统的宣传媒体，开设廉政文化专题，供大学生投稿、参阅。
二是增强活动形式的丰富性。
积极开展形式多样的党团活动、学生社团活动
5/2010/1105/1322.html 建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要，2005.1
6唐自政.对当代大学生廉政教育的现状和路径的思考[J].皖西学院学报，2009，(4)：76-77.
7中央纪委、中央宣传部、监察部、文化部、广电总局、新闻出版总署《关于加强廉政文化建设的意见》（中纪发〔2009〕27号）2010.3
8教育部.关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见(教思政[2007]4号)[Z].2007-03-27
9邓频声.大学生廉洁教育读本.湖南：湖南大学出版社，2008.12
和社会实践活动，发挥学校文化氛围的熏陶和社会优良文化的渗透作用。
通过举办各种有声有色的廉政文化活动，加强正面典型、宣传和廉政文化宣传的力度，营造良好的舆论氛围，使大学生在感受艺术文化熏陶的同时得到了潜移默化的廉政教育，真正做到入耳入脑。
三是组织大学生参与社会实践，组织学生参与社会实践调查、廉政文化的问卷调查、志愿者公益活动、勤工俭学等活动，鼓励学生立足校园，走向社会。
了解我党党风廉政建设和反腐败取得的成果。
通过鲜活的社会现象，正面和反面典型案例帮助大学生树立正确的是非价值观，增加对我国国情的了解，增强大学生的历史使命感和责任感。
（三）提高廉洁教育的针对性。
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一是突出学生党员、入党积极分子、学生干部，有计划推进廉廉政文化建设。
加强学生干部自律教育，进一步强化服务理念，引导他们意识到学生干部只是给学生提供无偿服务的一个平台，他们主要是借助这个平台，锻炼自己的组织能力和社交能力，端正心态，消除功利意识。
二是根据不同年级阶段，分层次地进行廉洁教育。
11对于低年级学生主要对他们加强校纪校规教育、诚实守信教育、遵纪守法教育、公平竞争教育。
对于高年级学生，着重进行职业道德教育和廉政文化教育，引导即将毕业的大学生摆正心态，做好即将工作的准备。
系统的廉洁教育对于他们处理工作中与领导关系，与同事的关系，与合作单位、客户的关系都尤为重要。
加强大学生廉洁教育是新时期高校面临的新任务，从而提升大学生廉洁意识，巩固廉洁教育的成果，培养大学生廉洁素质。
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10中纪委教育部监察部.《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》（教监[2008]15号）2013.10.30
11中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》（中发[2004]16号）2004.10.15 12习近平.强化反腐败体制机制创新和制度保障、深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，2014.1.15。