人教版 ·一年级下册
认真观察图画， 看图上都有谁？ 他们在干什么？
怎样和小伙伴们一起做游戏呢？
首先要真诚的邀请
婷婷，我们一 起玩游戏吧！
其次，游戏别人不会玩，这 时我们要教他们玩。
第三，我们还可以和小伙伴 发明新的玩法，这样既能培 养我们的动脑能力，还能玩
出新花样，玩出新乐趣。
注意哦！ 在向别人讲解的时候
①站起来时要大大方方，声音要响 亮，讲话的速度不能过快。 ②正确、有条理地说清游戏的名称、 玩的方法。 ③如果需要也可以一边做动作，一 边介绍。
创意无限
自创一个小游戏，说 清游戏的名字，玩游戏的 人数以及游戏的玩法，课 后邀请你的小伙伴一起玩， 还可以边玩边改进游戏的 方法，让游戏更有趣。
课外延伸，学用结合
老鹰抓小鸡
交际指导
用上“先...... 接着...... 最后......”
的句子来表达
交际示例
老师：同学们，今天我们来邀请小伙伴表演做 游戏，大家可以一边说，一边做动作，这样别 人更容易明白。
王萌：蒙蒙，和我们一起来玩“老鹰捉小鸡” 的游戏吧！我来当老鹰，肖珂当母鸡，你们 几个当小鸡。
肖珂：我是母鸡，我站在前面，张开双臂，拦住 不让老鹰来抓你们，你们一个接一个地用手拉住 前面一个的人衣服，我向左转，你们一起向左转， 我向右转，你们一起向右转。
三、组内成员说的时候，其余组员要认真 倾听，不要随意打断别人的讲话。
四、讲的同学要有条理地说清游戏的名称 和玩的方法，这一点很重要。
五、4人说好后，小组要推选出最有意思， 最好玩的游戏准备进行汇报
可以这样说：
我给大家介绍的游叫
；
这个游戏可以 人玩，需要用到
的道具有
；
游戏开始了，先
再
，
然后
，最后
。
小提示：
最好一边说一边做动作， 这样别人会更容易明白！
欣赏范例：
悦悦：婷婷，我们一起来玩贴鼻子的游戏吧！ 婷婷：可是我不会玩啊！ 悦悦：没关系，我教你。贴鼻子的游戏，就是我 们前方有一块小黑板，贴着一个没有鼻子的娃娃。 我把娃娃的鼻子给你拿着，用一个布条蒙住你的 眼睛，原地转三圈，你拿着鼻子贴在娃娃的脸上。 我们先玩一遍你看。 婷婷：好的。
交际指导
演一演：选一个小组上台表演“贴鼻子”的 游戏。一个组员说游戏规则，其他人听规则 表演给大家看。
要注意生动形象,表现出游戏的乐趣所在。
贴鼻子
说话训练
1、在图上看到了哪几种游戏，哪个是你熟悉的？ 哪个是你不熟悉的？你平时还做哪些游戏呢？ 2、自由地选择一个你感兴趣的游戏来介绍给大家。
说话训练
情景导入
同学们喜欢做游戏吗？你做过什么游戏呢？ 句式①：“我做过（ ）的游戏。”
你们只做过一种游戏吗？ 句式②：“我做过（ ）和（ ）的游戏。”
你能不能告诉老师你和谁一起做游戏的呢？ 句式③“我和（ ）一起做过（ ）的游戏。”
老鹰抓小鸡
丢手绢
跳房子
捉迷藏
放风筝
跳绳
搭 积 木
一起做游戏
回家以后，教爸爸、妈妈、 爷爷、奶奶或者邻居小朋友自 己所知道的一个游戏，和他们 一起玩，分享你的快乐。
蒙蒙：这个游戏好有趣，那我们这些小鸡在母鸡身 后一定要集中注意力，跟着母鸡左右两边跑，动作 要快，而且要紧紧抓住前面一个人的衣服，不然队 伍就乱了，老鹰就会抓住我们，是吧？
小组互相教：
一、每个人择自己喜欢的游戏，想一想， 你准备说哪个游戏以。