影子培训总结
杞梓里中心学校江筱媚
“世界那么大，我想去看看。

”带着一份憧憬、一份喜悦、一份期待，我离开自己的学校来到杭州市临平第五中学进行"影子教师跟岗培训
在这一周里，我一共听了五中常态展示课6节，余杭区八年级数学教研同课异构活动一次，期中班科研究会一次。

一共完成跟岗日志5篇学习随记一篇。

这短暂的一周学习生活里，每天观课、议课、及时做好听课记录，参与到各种活动里面，与指导老师进行了深入的交流和学习。

充实的一周你，收获的一周！这一周我收获颇多，从以下几方面做以总结：
一、学习活动
1、集体备课、上课、评课。

跟岗的过程本身也是学习的过程。

临平五中数学组的老师给我的感触也很深，每个老师。

事认真、细心、周到, 特别是他们那种脚踏实地的精神非常值得我
学习。

我积极参加学校的听评课等教研活动，并做好笔记；认真学习其他老师的宝贵经验，并能和其他老师一块儿讨论。

我听的第一节数学课是711班漏雅君老师的《列方程解解决实际问题》到教室第一点就是觉得教室环境非常干净整洁，学生们的精神状态非常好，让我感觉最感兴趣的是教师和学生手中的平板，现代化技术的运用在教学上是一个必然趋势。

学习中印象最深是对新入职陈露老师的研课磨课，第一天上午午，组长组织八年级的数学老师们，听课，再这之前他们就已经进行过一次磨课，中午吃过放马上就进行第二次，八年级数学组和我们跟岗老师一起再次进行磨课。

老师们毫无保留，提出自己觉得可行的建议。

对于陈露老师的课细节加以强调。

在第二天的区同课异构的活动中，这堂课得到了一致好评。

随后我又听了知道老师冯仁见老师，九年级教研员陆老师，九年级实验班数学老师彭老师，八年级的常规课。

听了这些课，给我感觉是这些老师思路非常清晰、流畅，语言简练，没有一句多余的话。

教学中的每个环节都环环紧扣、每个环节之间具有内在的逻辑关系，环节之间过渡自然、流畅。

教师引导学生改变题目条件另行出题，而后与学生自己解决问题，思维一步步走向既定的目标，讲数学课就是讲“思维”。

在这个过程中教师的点拨和启发恰到好处，“火候把握得很好”。

2、专家讲座、研修、反思。

我跟着导师参加了余杭区八年级数学教研活动，五中的陈露老师和星桥中学的杨嘉雯老师给我们带来两堂风格迥异，但是同样精彩的数学课。

一个注重数学思想方法，一个注重数学知识点的落实。

课后区内各个学校的教师代表评课发言，区教研员点评。

在一种知无不言、合而不同、周而不比、博采众长、和谐发展的学术气氛和研讨环境各种精彩的点评，对我而言是一次难得的学习机会。

二学习收获
通过参加跟岗学习，我的收获是很大的，主要有以下几点：
1、开阔了视野，增长了见识。

通过导师指导、专家讲座、听评课等多种形式的学习与交流，使我对教育教学有了更深层次的认识,使我的眼界更加开阔了，能站在更高的境界思考问题，对
教育教学的理解也更加深刻了，许多以前没有得到解决的疑难问题在这次跟岗学习中得到了启发或解决。

通过学习，我既学到了丰富的专业知识和相关的教育教学理论知识，又进一步提高了自己的业务素质。

使我感受到了教育专家与名师
对教育的热爱，对教育事业的执着追求，从而明白到自己要走的路还很长，要做的工作还很多。

2、提高了课堂教学能力。

从教以来，在不断地学习摸索中，我也总结了不少教学经验，可是在教学中，我还是会时常出现这样那样的困惑通过开展听课、评课、上课，导师和同伴们一起参与其中，对我们每一位跟岗学习的学员都是很有帮助的，大家对教材的理解能力、把握教材的重难点方面都较以前更准了，对一节课的教学艺术的鉴赏能力也有了提高。

我自己感受很深，以前对教材的理解不能很好地把握住重要点与次要点的处理，以及不能很好的突破教材的难点，以致课堂教学的有效性不够高。

通过跟岗学习，我有了更新的体会，也有了努力的方向。

跟岗学员们的公开课教师的主导作用充分发挥，她们的每一个动作，每一句话都在引导学生，感染学生，严谨睿智，风格各异，异彩纷呈，又不乏以常态形式展现的共性。

真是不同风格的大碰撞，使我收获良多，这对提高我的课堂教学效率和艺术有很大的帮助3、、促进了科研能力
在跟岗学习短短一周时间里，学员们朝夕为伴，共同学习、备课、听课、评课、交流教学心得体会，使我的科研能力做到提高。

评课这个环节很能检验一位老师专业水平、理论水平。

我自己平时只注重于课堂教学这个环节，平时很少动笔写教学反思，也很少点评其它人的课，所以在真正评课的时候才发现自己专业水平、理论水平是那么的有限。

别人评课，能发现其他老师的亮点、不足在哪？而我却很少能到位的去点评，所以，每次评课我都会很认真地听、记，学习其他老师的长处。

重新打量某一个内容，别人是怎么处理的，利弊如何，而我自己是怎么处理的，利弊又如何？原来自己信马由缰上的课，听他们这么一说，才认识到原来自己的课还存在着那么多问题
4找到了差距明确了方向
能参加这次跟岗培训对于我来说是我职业生涯中一次极其难得的机会，更是提高自己理论和实践能力的绝好机会，所以我非常珍惜。

一有机会都会认真去观摩导师和其他教师的研讨课、公开课，常规课等，并做好听课、评课记录。

我不断地分析他们课堂教学的成功之处，吸取他们的成功经验，反思自己与他们的差距。

我也渐渐感悟到积累的重要性。

以前上完课或听完课，让许多鲜活而富有灵感的思考，转瞬即逝。

没有及时把它们记载下来。

这此培训在这方面让我感触良多，于是在跟岗培训的每天晚上，我都会把当天的感想、感悟等写出来，我狭隘的思维通道被开启，我尘封已久的思想被激活。

在未来的工作中，知道了自己的前进方向。

这就是在教学和科研上一定尽力而为。

加强学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

多一点变通，教学方法多样化，以学生为主体，促进学生个性发展。

多一些敬业精神，对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

积极参加各种教研活动。

多参加教学比赛，不给自己偷懒的理由。

以前甚少参加教学比赛和论文评比等活动，失去了很多交流学习的机会，以后尽量多展示、多学习。

5、收获了友谊
这次学习，在收获知识的同时，更让我结识了一批良师益友，他们都是精选的骨干教师，个个身怀绝技，不同凡响。

在临平五中这一周，我得到的远不只是专业的知识和作学问的方法，更多的是五中人执著于事业、严谨勤奋、潜心钻研、孜孜不倦高品位的生命形式。

作为一名教师，不但要用自己的学识去教人，
而且要用自己的品格去育人；既要引导学生上科学之山，走成才之路，又要运用自身的人格去感化学生，培养学生高尚的道德品质和良好的道德情操。

为此，教师要注意树立为人师表的意识，在思想品德、学识才能、言语习惯、生活方式和举止大方等方面“以身立教”，时时处处成为学生的表。

工作没有终点，而只有一个个起点。

五中教师在自己的事业上热情地投入，让人景仰，也对自己深感羞愧。

没有不好的工作，只有不投入的热情。

对任何工作都需要孜孜以求，才能体现一个人的意义
带着几分留恋，几分回味，几分收获，结束了我的跟岗学习，它是我教育生涯中最难忘最珍贵的一段记忆。

作为一线教师，我深深感到学习的重要性，今后我将加强理论学习、加强教学研究，不断完善自我、超越自我。

希望在接下来的日子里，能够真正成为一名研究型的骨干教师。