2019-2020年初中学业考试数学考试大纲
一、考试性质
初中数学学业考试是义务教育初中阶段的终结性省级考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《数学课程标准》）所规定的学业水平．考试结果既是衡量学生是否达到毕
业标准的主要依据，也是高一级学校招生的重要依据．
二、命题依据
《数学课程标准》及本考试大纲．
三、命题原则
1．导向性：命题应体现义务教育的性质，面向全体学生，关注每个学生的
不同发展；体现《数学课程标准》的理念，落实《数学课程标准》所设立的课程
目标；促进师生在教学方式、学习方式上的转变，促进数学教学质量的提升．2．公平性：试题素材、背景应符合学生所能理解的生活现实、数学现实和
其他学科现实，考虑城乡学生认知的差异性,避免出现偏题、怪题．3．科学性：试卷的命制应严格按照命题的程序和要求进行，有效发挥各种
题型的功能，保持测量目标与行为目标一致，避免出现知识性、技术性、科学性
错误．
4．基础性：命题应突出基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的
考查，注重对数学问题解决的通性通法的考查，注重考查学生对其中所蕴含的数学本质的理解，关注学生学习数学过程与结果的考查．
5．发展性：命题应突出对学生数学思考能力、解决问题能力和数学素养的
发展性评价，重视反映数学思想方法、数学探究活动的过程性评价，注重对学生的应用意识和创新意识的考查，提倡评价标准多样化，促进学生的个性化发展．
四、考试范围
《数学课程标准》（7—9年级）中：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个部分的内容．凡是《数学课程标准》中标有*的选学内容，不作为考试要求．。