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预习检查
dò u yú cāng
辩斗
tāng
盘盂
shú wéi
沧沧凉凉
zhì
探汤
孰为汝多知乎
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孔子东游，见两小儿辩斗。（孔子）问其故。
辩论争胜负
缘故
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远 距离 正午 也。” 认为
一儿以日初远，而日中时近也。 到 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，
两小儿争论的是一个古老而有趣的问题， 孔子回答不出，你能说出正确的答案吗？
中午
地球
太阳
早晨
地球
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课文翻译
孔子到东方去游学，有一天，在路上看到两 人个小孩子在激烈的争论，便上前问明原因。 其中的一个小孩认为：太阳早远午近，因为 人们感到早上比较的清凉，而中午就非常的热。 另一个小孩子认为：太阳早近午远，因为人 们看到早上的太阳和车盖一样大小，而中午的 太阳就尤如盘子碗口那般了。 孔子听完，没能作出判断。 两个小孩天真的笑了，对孔子说：”谁说你 智慧丰富呢？“ 回
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深刻道理 1、学无止境，即使最有学 问的人也有难解的问题。 2、善于从日常的自然事物 得出的道理： 中发现问题，提出问题。 3、学习孔子“知之为知之、 不知为不知”的实事求是的 回 治学态度。 首
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能力训练
我以日始出时去人近 1、 孰为汝多知乎 认为 认为
此不为远者小而近者大乎 是 2、 认为 孰为汝多知乎 热水 及日中如探汤 3、 煮东西的液汁 广东人爱喝汤 我以日始出时去人近 4、 我去人民公园 距离 到
常识简介 预习检查 太阳变化 课文翻译
研读课文 字词翻译 我作裁判 深刻道理 能力训练 文言用法 自读课文 课文录音
常识简介
本文选自《列子 • 汤问》
《列子》一书相传是战国时期 郑国人列御寇所著，该书中保留了
不少古代的民间故事和寓言故事。
孔 圣 人
孔子（公元前551公元前479）名丘， 字仲尼。鲁国（今 山东曲阜）人，春 秋末期思想家、政 治家、教育家，儒 家学派创始人。他 的一生言行被他的 学生编成《论语》 一书，留传于世。 回
此不为远者小而近者大乎？” 是
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， 清清凉凉 伸手热水
此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。
判断
两小儿笑曰：“孰 为 汝 多 知 谁 认为 你 通“智”，智慧 乎！”
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我作裁判
一小孩说：“太阳刚出来时像个大圆车篷， 到正午时就像个盘子或碗口了，这不是远 的小而近的大吗？” ——远者小而近者大 另一小孩说：“太阳刚出来时凉丝丝的， 到了正午就像把手伸进了热水里，这不是 近的就觉得热，远的就觉得凉 吗？” ——远者凉而近者热
回 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰/为汝/多 首 知乎？” 页
研读课文
1 、太阳是远是近，两小儿各有不同的 结论，其根据是什么？ 一是根据视觉判断，距离近则物体形状 大，远则物体形状小。
一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热， 远离热源就感觉凉。
2、两小儿为什么会有不同的看法？
因为两小儿认识事物的角度不同，标准 不同，结果也就会不一致。
3、孔子答不出来，他的态度是怎样的？ 可取吗？
他能实事求是，不怕露丑，我们应该 向他学习。
4、这个故事对你有什么启发？
1、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即 使是博学多闻的孔子也会有所不知。我 们要不断学习。 2、认识自然，探求客观事理，要敢于独 立思考，大胆质疑。 3、知之为知之，不知为不知，不要 “强不知以为知”，要诚实谦虚。 4、认识事物从不同角度出发考虑，会有 回 首 不同结论，要注意客观科学地分析事情。
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一 词 多 义 词
类别：一词多义
此不为远者小而近者大乎
孰为汝多知乎
是 为：
为： 认为
音 节 变 化 词
类别：音节差异，古汉语中
大量的单音节词在现代汉语 中则表现为双音节词
古代单音节：
游、见、儿、辨、斗、问、其、故
现代双音节：
游说、看见、孩子、辨论、争斗、询
问、其中、缘故
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自读提示
1、自由读课文，将读不准的字
画出来。 2、尽量读准句读，不读破句。
范例： 一儿曰：“我以/日始出时/去人 近，而/日中时/远也。”
两小儿辩日
孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。
一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日 中时/远也。”一儿以/日初出远，而/日中时/近 也。 一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中，则 如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如 探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？”