复习情况：单词听写比较好,在家还要多记单词,争取能全对。并且希望能做到主动打电话给老师背书。
老师对家பைடு நூலகம்的建议:
1、家长平时可多鼓励孩子学习英语，在英语口语方面，只要孩子能开口说英语,家长应该多多鼓励并及时给予奖励。
学生姓名: 周雅妮
年级：同步五年级
适读级别:进阶三级
上课时间:日上
学习态度：非常认真,主动思考，发言积极。
学习习惯:能按时到校上课,。过关十分积极主动,过关效果也不错。老师布置的作业都能认真完成，很不错。
学生在学习上的优点：
1、英语发音很清晰、很标准。
2、上课与老师配合十分不错，非常主动，积极参与课堂每一个环节。
学员情况分析及学习规划
教师:Elain周
学生姓名： 赵佳
年级：同步五年级
适读级别:进阶三级
上课时间:日上
学习态度：听课认真，进步很大，希望更加积极,主动地学习哦。
学习习惯：能提前到校参加早读，还会主动要求当带读小老师,带领同学们一起大声地读英语,非常棒！
学生在学习上的优点：
1、上课认真,较遵守纪律，能跟着老师的步奏来。
复习情况:不错,能主动记单词、背课文,主动打电话给老师背书,值得表扬!
老师对家长的建议:
1、家长可在生活中慢慢地引导学生认识到英语的重要性，在生活中，设法培养其使用英语思维。实际运用英语口语。
2、多让孩子参加各种学习活动,更好地锻炼自己的胆量,更好地表现自己。
3、培养孩子学习和做事情的效率。
学员情况分析及学习规划
学生在学习上的不足：
1、单词记忆方面需加强，不仅会读,还要会默。
2、课堂上面可以表现得更加大方,大胆,自信哦。
３、希望能养成主动打电话给老师背书的好习惯。
听课情况:听讲认真,能主动举手回答老师的问题。积极参与课堂，认真思考,回答问题准确度高。
作业情况：老师布置的书面作业能按时完成,作业工整，希望单词听写得更好。
体验班学员情况分析表
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学员情况分析及学习规划
教师:Elａin周
学生姓名： 黄劲松
年级：同步五年级
适读级别:昂立同步进阶三级
上课时间:日上
学习态度：认真,上课能积极参与到课堂中来,回答问题积极,认真完成老师布置的任务。
复习情况:有在家听磁带,但是还得在家做到及时复习,包括认真跟读磁带,听写单词,背诵课文。
老师对家长的建议：
1、家长平时可多鼓励孩子学习英语，在英语口语方面，只要孩子能开口说英语,家长应该多多鼓励并及时给予奖励。
2、可在生活中慢慢地引导学生认识到英语的重要性,培养其学习英语的兴趣。
3、需要家长在家积极配合，监督孩子主动完成家庭作业，课后听碟、跟读课文，并主动打电话给老师背书。
３、每次老师布置的作业，都能认真完成，且书写工整。
４、单词听写几乎每次都是满分，非常棒。
学生在学习上的不足：
1、课文背诵和课文朗读方面还需要平时多花时间反复跟读磁带;
2、学习上的任务和内容可以更加积极的提前完成
听课情况:听课情况非常不错,发言非常积极，准确度高。
作业情况:能按时高质量完成老师布置的作业,听写情况也比较不错,争取做到更好,作业书写也非常公正，字体比较规范。
2、记单词方面还需加强,平时多记多背。
3、在主动打电话给老师背书方面还需加强。
4、希望成建同学上课能更加认真听讲,集中注意力。
听课情况:听课比较认真，但容易开小差哦,老师希望成建能积极参与课堂中的每一个环节，一起快乐学英语。
作业情况:作业有时不能按时上交，希望以后改正。听写有很大进步,要花更多的时间来背单词哦。
作业情况:李润东同学作业书写工整,听写很棒！
复习情况：很不错,几乎每次都提前背书,值得表扬！会主动复习英语。
老师对家长的建议：
望家长让孩子在实际生活中多多运用英语,多多参加相关活动,让孩子更好地表现自己。
督促孩子在家多跟读磁带,模仿发音,使发音更加标准。
学员情况分析及学习规划
教师：Elaｉn周
学生姓名:成建
1、表现积极、大方、自信，这点老师很喜欢。
2、发音较清晰、标准。
3、积极参与课堂每一个环节,与老师配合度很高,课堂表现非常好。
4、听说读写能力都很棒，继续加油!
学生在学习上的不足:
改掉粗心的小毛病,变得更细心,提醒自己做到更好,老师相信你是最棒的!
听课情况：听课情况不错，孩子的领悟能力很强,回答问题积极主动,正确度高。
2、老师发现赵佳上课有积极主动回答老师的问题,有进步，继续加油！
3、作业工整，书写规范。
学生在学习上的不足:
1、没有养成主动给老师打电话背书的习惯。
2、课堂上还要更加专心的听课。
3、课文背诵还需要加强记忆。
听课情况：听课情况总的来说不错，但在自律方面还需加强。
作业情况:作业较工整,每次都能按时上交，非常不错。
教师:Ｅｌaｉn周
学生姓名： 李润东
年级:同步五年级
适读级别:进阶三级
上课时间:日上
学习态度：上课认真,老师教授的内容能很好地掌握,并且能高质量完成老师布置的每一个任务。听说读写能力不断提高,很不错！
学习习惯：每次上课都能提前到校,带领同学们一块儿大声朗读。过关积极主动,过关效果非常不错。
学生在学习上的优点:
年级:同步五年级
适读级别：进阶三级
上课时间：日上
学习态度:认真,老师上课的内容基本能掌握。
学习习惯：课堂上表现较认真,积极举手回答问题！
学生在学习上的优点：
1、英语发音清晰，标准。
2、每一周上课听讲比前一周都要认真，有进步，值得表扬!
学生在学习上的不足：
1、成建同学在课堂上还可表现得更主动、积极、相信自己一定能行！
复习情况:复习方面还要加油,希望在单词记忆方面反复读，反复记。
老师对家长的建议：
1、家长平时可多督促孩子听磁带,大声跟读。
2、希望家长多督促孩子背单词、并督促孩子主动打电话给老师背书。
3、希望家长多让孩子参加各种活动,锻炼孩子的胆量,变得更加自信,更好的表现自己。
学员情况分析及学习规划
教师：Ｅlａｉn周
学习习惯:能按时到校上课，并且每次都能做到提前半小时到校大声朗读，很不错,认真参与晨读，坐姿规范。
学生在学习上的优点:
1、上课发言声音洪亮，发音较好。
2、上课一次比一次有进步，能积极发言,认真思考，真不错。
3、读与背的能力都有有提高,值得表扬。
4、有团队协作和助人为乐精神，帮助组员一起完成学习目标。