1.分数应用题一般解题步骤。
（1）找出含有分率的关键句。
（2）找出单位“1”的量（3）根据线段图写出等量关系式：单位“1”的量×对应分率=对应量。
（4）根据已知条件和问题列式解答。
2．乘法应用题有关注意概念。
（1）乘法应用题的解题思路：已知一个数，求这个数的几分之几是多少？（2）找单位“1”的方法：从含有分数的关键句中找，注意“的”前“比”后的规则。
当句子中的单位“1”不明显时，把原来的量看做单位“1”。
（3）甲比乙多几分之几表示甲比乙多的数占乙的几分之几，甲比乙少几分之几表示甲比乙少数占乙的几分之几。
（4）在应用题中如：小湖村去年水稻的亩产量是750千克，今年水稻的亩产量是800千克，增产几分之几？题目中的“增产”是多的意思，那么谁比谁多，应该是“多比少多”，“多”的是指800千克，“少”的是指750千克，即800千克比750千克多几分之几，结合应用题的表达方式，可以补充为“今年水稻的亩产量比去年水稻的亩产量多几分之几？”（5）“增加”、“提高”、“增产”等蕴含“多”的意思，“减少”、“下降”、“裁员”等蕴含“少”的意思，“相当于”、“占”、“是”、“等于”意思相近。
（6）当关键句中的单位“1”不明显时，要把关键句补充完整,补充成“谁是谁的几分之几”或“甲比乙多几分之几”、“甲比乙少几分之几”的形式。
（7）乘法应用题中，单位“1”是已知的。
（8）单位“1”不同的两个分率不能相加减，加减属相差比，始终遵循“凡是比较，单位一致”的规则。
（9）．找到单位“1”后，分析问题，已知单位“1”用乘法，未知单位“1”用除法（注意：求单位“1”是最后一步用除法，其余计算应在前）。
单位“1”×（10）．单位“1”不同的两个分率不能相加减，解应用题时应把题中的不变量做为单位“1”，统一分率的单位“1”，然后再相加减。
（11）．单位“1”的特点：①单位“1”为分母；②单位“1”为不变量。
（12）分率与量要对应。
①多的对应量对多的分率；②少的对应量对少的分率；③增加的对应量对增加的分率；④减少的对应量对减少的分率；⑤提高的对应量对提高的分率；⑥降低的对应量对降低的分率；⑦工作总量的对应量对工作总量的分率；⑧工作效率的对应量对工作效率的分率；⑨部分的对应量对部分的分率；⑩总量的对应量对总量的分率；例如：1、求一个数的几分之几是多少？（求一个数的几分之几用乘法计算）方法：单位“1”的数量×对应分率=对应数量。
2、分数的连乘。
找到每一个分率的单位“1”。
（五）、倒数1、倒数：乘积是1的两个数互为倒数。
2、求倒数的方法：把这个数写成分数形式，然后将分子和分母交换位置。
3、0没有倒数，1的倒数是它本身。
4、真分数的倒数都大于它本身，假分数的倒数等于或小于它本身。
注意：倒数必须是成对的两个数，单独的一个数不能称做倒数。
第一类、一个数的几分之几1.（1）某校有男生240人，女生是男生的 65，女生有多少人？第二类、两步连乘3．（1）鸡场养有小鸡2240只，中鸡是小鸡的 85，大鸡是中鸡的76，大鸡有多少只？4.（1）公园里有郁金香90棵，月季花是郁金香的 95 ，兰花的棵数是月季花的52，兰花有多少棵？第三类、比单位“1”多或者少（多加少减）5．（1）商店运来一批水果，其中苹果有180kg,梨比苹果多91，苹果多少千克？6.（1）某校有男生240人，女生比男生少61，女生有多少人？分数应用题解题口诀： 1、 找出关键句，判断单位“1” 2、 已知单位“1”，直接用乘法3、 不知单位“1”，请设它为X 或用除法1、A 、某学校有学生640人，其中女生占全校人数的85，女生有多少人？B 、某学校有女生400人，女生占全校人数的85，该校有多少人？2、A 、小明有图书48本，小芳的图书是小明的65，小利的图书是小芳的43，小利有图书多少本？B 、小利有图书45本，小芳的图书是小明的65，小利的图书是小芳的43，小明有图书多少本？3、A 、果园里有桃树80棵，梨树的棵树是桃树的169，又是苹果树的3215，果园里有多少棵苹果树？B 、果园里有桃树45棵，桃树的棵数是梨树的169，苹果树的棵数是梨树的2017，果园里有多少棵苹果树？1，林场有多少棵槐树？4、A、林场有400棵树，槐树的棵数比树多81，林场有多少棵树？B、林场有180棵槐树，槐树的棵数比树多81，母鸡有多少只？5、A、公鸡1200只，比母鸡少51，公鸡有多少只？B、母鸡有1200只，公鸡比母鸡少51，女生有多少人？6、A、某校有男生240人，比女生多5B、某校有男生240人，女生比男生多1，女生有多少人？3后，现价多少元？7.A、一种商品原价80元，涨价103后卖130元，这种商品原价多少元？B、一种商品，涨价103，现在需要多少元？8.A、做一批零件需要成本4800元，改进技术后，成本降低123，现在需要1800元，做这批零件原B、做一批零件，改进技术后，成本降低12来需要多少元？另一种分数乘除法应用题5，还剩多少米？10、A、一根铁丝40米，用去了它的8B、一根铁丝，用去了它的5，还剩24米，这根铁丝长多少米？11、A 、一箱苹果30千克，第一天卖出它的31，第二天卖出它的52，第二天比第一天多卖多少千克？B 、一箱苹果，第一天卖出它的31，第二天卖出它的52，第二天比第一天多卖4千克？这箱苹果有多少千克？四．巩固练习 1. (1)一个数是125，它的83是多少？ (2)一个数的125是83，这个数是多少？（3）一个数的83是125，这个数是多少？ （4）125是一个数的83，这个数是多少？（5）83是125的几分之几？2. （1）学校有树60棵，松树的棵数是树的32，松树有多少棵？（2）学校有树60棵，是松树棵数的32，松树有多少棵？3. （1）一堆煤重30吨，用去了这堆煤的65，用去了多少吨？（2）一堆煤，用去了30吨，正好是这堆煤的65，这堆煤有多少吨？ 4. （1）客车每小时行48千米， ，货车每小时行多少千米？（补充条件成为分数乘法应用题并解答） （2）客车每小时行48千米， ，货车每小时行多少千米？（补充条件成为分数除法应用题并解答） 5. 食堂运来大米420千克，第一个月用了61，第二个月用了52，（1） 第一个月用了多少千克？ （2） 第二个月用了多少千克？ （3） 还剩多少千克？（4） 第一个月比第二个月少用多少千克？ （5） 两个月共用多少千克？6．水果店运来苹果126筐， 梨（1） 梨比苹果多61 ， （2） 梨比苹果少61， （3） 梨是苹果的61， （4） 苹果比梨多61， （5） 苹果比梨少61，7．操场上有男生120人，女生比男生少41，操场上有女生多少人？8．操场上有男生120人，男生比女生少41，操场上有女生多少人？9．操场上有男生120人，女生比男生多41，操场上有女生多少人？10．操场上有男生120人，男生比女生多41，操场上有女生多少人？1．果园里有桔子树480棵， ，梨树有多少棵？ （1） 梨树是桔子树的32 （2） 是梨树的32 （3） 比梨树少32 （4） 梨树比桔子树多32 （5） 比梨树多32 （6） 梨树比桔子树少322．学校有故事书600本， ，科技书有多少本？（根据算式补充条件） （1）51600⨯。
（2）51600÷。
（3）)511(600+÷。
（4）)511(600-÷。
（5）)511(600-⨯。
（6）)511(600+⨯。
3．一个饲养场养鸡180只，比鸭的只数多31，鸭有多少只？4．一个果园种桃树560棵，种梨树比桃树多71，两种树共多少棵？5．一种复读机原价125元，现在降低61，现在售价多少元？6．一个修路队，第一天修120米，第二天比第一天多修61，两天共修多少米？7．一个修路队，第一天修120米，第二天比第一天多修61，两天共修这条路的31，这条路全长多少米？8．修一条公路，第一天修全长的41，第二天修全长的203，这时距中点还有6千米，这条公路全长多少米？9．玉龙小学种牡丹花112盆，比月季花少种259，种月季花多少盆？10．苹果树和梨树共440棵，苹果树的棵数是梨树的65，两种树各栽多少棵？11．商店出售两件不同的衣服，价格都是60元，按进价计算，一件赚了51，另一件赔了51，问出售这两件衣服后是赔了还是赚了？或是是不赔不赚？如果是赔了或赚了，那么赔了或赚了多少元呢？。