有效课堂（读书笔记1）
不大清楚大家一直说的高效课堂是什么？尤其是低年级课堂，看似不重要，确实是不好教和把握的课堂。

因为需要非常细心，需要慢下脚步，努力倾听和呵护一只只蜗牛，还要提升学生素养的底色。

听了一节课之后就想也来说两句有效课堂。

1、高效课堂指什么？
一年级语文的高效应该是一节课有重难点教学突破之外，在听说读写当中渗透良好的学习习惯，比如：坐姿、握笔、表达完整、懂得倾听并作出反应等，因为这都是三维目标的整合，知识技能、过程和方法、情感态度价值观。

2、提问能够引领高效课堂
语文教学是一种学生、教师、文本之间相互对话的活动，其主要形式表现为问答活动。

设计问题要指向性强，简洁直达要害，宜少不宜多。

创造机会来表扬学生，提问就是一法宝，习惯了老师的提问思维，说不定改天都能够让学生来提问学生来回答，当然要引导提问要有价值方向感。

针对今天所学内容，还是离不开听说读写扎实的目标。