不一会儿，妈妈哼着小调，走出屋来，冲我挤眉弄眼， 嘴里还唱道：“这周有人洗碗啦……”我好奇地问：“妈， 你怎么修好的？”妈妈立刻闭上嘴，一甩头发，一扬眉 毛——“保密”，随即又唱起来，真是让我哭笑不得。
哎，这就是我的家，一个充满欢声笑语的家，在这个
家里，经常发生着无数令人忍俊不禁的事，搞得我经常在 梦里都要笑出声来。我呀，打心里想说一句：我爱我家！
我爱我家 我有一个家，一个温馨四溢的家。在这个家中，气氛
是那么亲切、和睦。我作为家庭的一员，感受最深的是家 庭给我灌注的信心、勇气和希望。
捧回分组演讲选拔赛的一等奖，我懂得了什么叫胜利。
当我像报春的燕子飞进家里时，父母也无不为“春天”的 来到兴奋不已。为了使我在即将来临的演讲赛中取得好成 绩，妈妈一遍遍地给我纠正态势语言，爸爸则是一名出色 的听众。正当我信心满满的候，传来了取消我决赛资格的 消息，顿时，只觉一盆冷水从从头浇到脚，我半天回不过 神来。爸爸见我这失魂落魄的样子，一边安慰我，一边带 我去找选拨赛的负责人问情况。原来是个别人决定让一个 职中生替换我，理由堂而皇之，她是学幼教专业的，口才 不错，拿奖的把握大。多么令人气愤，连一个演讲决赛的 人选都要“偷梁换柱”。噢，这就叫“外面的世界”。
第三局：心灵感应，父母比划孩子猜。这是一个测 试父母与孩子之间的是否心心相印的游戏。游戏一开始， 爸爸妈妈紧张地比划着，我也紧张地猜。不知是我们的 词卡太简单了，还是我太聪明了，不一会儿就猜完了， 并且还全对呀！
这时，主持人宣布：本次“家庭大比拼”的获胜者 是Win家庭（就是我们家庭)!哇！我激动得一蹦三尺高， 看看爸爸妈妈，也都累得满头大汗，满脸通红，爸爸笑 了，妈妈也笑了，我更是乐不可支了。我走近爸爸妈妈， 用我那双软绵绵的小手帮爸爸妈妈擦干了汗水，旁观者 都在热烈的鼓掌，祝贺我们。领完奖品，我们欢乐得像 只小鸟，抱着它，回宾馆了。
一个阳光明媚的早晨，我和爸爸妈妈坐了一夜的火 车，来到了首都北京。刚一到，就听到一个喜讯：在北 环路上的快乐超市旁，有一个“家庭大比拼”的游戏， 九点开始。我和爸爸妈妈把东西急忙放到宾馆，就去报 名了。游戏马上就要开始了！
第一局：父母将孩子夹在中间，腿用绳子绑着，三 人一起走，第一个到达终点的家庭胜利。准备好后，一 声枪响，我与爸爸妈妈迅速向终点冲去，由于我走的规 律总和爸爸妈妈的不一置，爸爸妈妈干脆把我架起来走。 哈哈，真爽，真像飞一般的感觉，我回头一看，其他家 庭还离我们远着哪，马上就到终点啦。耶！第一局我们 胜利了！我高兴极了。
我的家中有一个关心我的爸爸，一个常辅导我作业 的妈妈，还有一个会弹钢琴、聪明伶俐的我。
我有一个温馨而快乐的家，在这个家里，到处都充 满了爱，充满了欢乐。爸爸的幽默，妈妈的和蔼，使我 们这个家更加温暖。
我生活在一个温暖幸福的家庭，家中有爸爸、妈妈 和我。妈妈是一名普通工人，爸爸是一名教师，我是一 名小学四年级的学生。
开头可介绍家庭中每个成员的性格特点、职 业、家给我带来的感觉等。想想你的家，试着用 最真挚的情感给《我我家》写个开头吧！提示一：
“家”的含义耳熟能详，“家”的体会人人都有， 然而要写好这样看似简单的题目的文章，并非易事， 须在选材上下功夫。我们写“家”，可以表现自己家 庭和睦、温馨、幸福；可以写家庭成员的相亲相爱， 让人感受到家的温暖；可以写家庭教育的独到之处， 让孩子健康快乐地成长；可以写晚辈对长辈的孝顺， 突出中华民族传统的美德；可以从家庭成员忘我工作 上入手，写出他们在各自的战场取得了不平凡的业绩， 突出人的精神面貌；也可以从家庭成员的爱好写起， 写出人物的个性特点等等。
结尾要紧扣主题。
作文要求： 1。记最鲜活的家事，选感触最深的细节，抒 最动人的亲情，围绕一事一物将自己家庭的特 点生动地表达出来。通过人物的语言动作心理 活动等刻画人物的手法展现人物情感，演绎家 庭成员之间动人的故事，可以通过回忆撷取家 庭生活故事，借助家庭生活的一个个亲情画面， 用轻松生动的语言，向读者渲染一个民主、和 睦、幸福的家庭气氛，真正让人感觉有家真好。 2。分3小节以上，字数400字以上。 3。先打草稿，修改后誊写。（字迹端正 ）
……
爸爸妈妈不但在学习上关心我、帮助我，还在生活 上照顾我，住在这个家里我们充满了快乐、充满了笑声， 我爱我家！
生命在于运动，运动使我们的家更完美、更温暖、 更快乐，美好的家离不开运动！我爱我家，爱这个运动 之家！
在爸爸妈妈的关心下,我茁壮成长,学习不断进步, 家 中经常传出我们的欢声笑语。生活在充满爱心的家中， 我感到非常幸福，我爱我家。
作文
《我爱我家》
——说真话、抒真情、感悟亲情
从你呱呱坠地的那一刻起，你就 有了家。别无选择，无论贫富，无 论父母的学历高低。你与父母所组 成的这个图形有个温馨的名字—— 家。
家庭是一个人成长的摇篮，亲情是人间最真挚而美好的感情之一，浓浓的 亲情不只在作者笔下，更萦绕在每一位同学身边。
你的家庭有哪些成员？
第二局：接力赛，父母与孩子跑步，一个接一个， 最先跑完的当然就胜利喽！我和妈妈让爸爸站老大，因 为爸爸跑得最快，我站第二，妈妈最后。爸爸天天跑步， 现在，跑步对爸爸来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟。 轮到我了，我像一只勇猛的燕子，向前冲去，为妈妈拉 开了距离，到时候妈妈跑时就轻松多了。工夫不负有心 人，第二局我们仍然胜利了！我高度兴奋。
在我最失意的时候，我从家庭得到了温暖，得到了支
持。家是我最坚强的后盾。拥有一个温暧的家，就拥有一 份关怀，一份挚爱，一个最大的希望。我爱我家。
想一想，你的家中有哪些点点滴滴？
尊老爱幼，一家人和睦相处； 乐于助人，受到邻里的称赞； 窗明几净，家里一尘不染； 爱好健身活动，人人身强体健； 全家人酷爱读书，学习气氛很浓； 一家人喜爱旅游，畅游祖国美好河山
我爱我家 在我家，爸爸自称学识渊博，无所不能，人称“博学先生”；
妈妈则以“万能太太”自居，而我，则是个地地道道的“乐天派”， 无论大事小事，我都要笑上两声。我们一家三口凑到一块，屋里便 笑声四溢了。
话说这一天，“博学先生”一不小心把我的随身听弄坏了，磁 带放进去，拿出来时被搅得乱七八糟。嘿嘿，这让我那个自称“无 所不能”的老爸损伤了不少脑细胞，他翻烂了使用说明，按遍了所 有能按的键，就是不起作用。于是他呆呆地望着我自言自语道： “完了，它又该进修理厂了……千古罪人呀……”正说着，妈妈迈 着四方步，慢条斯理地走进屋来，拿起随身听，不屑一顾地看了几 眼，打开盒，捣鼓起来，一会儿工夫，递给爸爸道：“给，好了。” 爸爸望着她，哪肯相信，冷笑了两声，试探性地把磁带放了进去。 刹那间，优美的音乐从里面“流”出，而且音质似乎比原来更好， 我不禁拍手称绝，再看看爸爸，他惊讶地望着妈妈，眼睁得滴溜圆， 我真担心他的眼球会从眼眶里掉了出来。“好了，作为答谢，你洗 一个星期的碗吧！”“万能太太”打着官腔道。“好，好”。爸爸 一边作答，一边放下手中的随身听，走进厨房，洗碗去了。
提示二：
以“我爱我家”为题目构思，我们首先要思 考“家”什么地方值得我爱，我用什么方式去 爱，我是如何感受到“家”的氛围的。其次， 在选材上，我们要从小事入手，从细微处见精 神，以小见大，突出“家”的内涵。在写作内 容上，我们可以不固定在一个个具体的“家” 上，可以抛开“家”的固定含义，拓宽视野， 突破常规，充分挖掘“家”的字面含义，将可 爱的校园、美丽的家乡、温馨的集体、难舍的 亲情、亲爱的祖国……纳入“家”的范畴，如 此思维就更发散，思路就会更开阔。
回到家里，妈妈、爸爸亲切地开导我说：“你失去这
次机会固然可惜，但不能丧失信心；这毕竟是个别现象。” 爸爸还开玩笑道：“塞翁失马，福在后面呢！”虽然爸爸 表面在笑，可我知道他心里比我还难受。
爸爸陪我观摩了决赛，回到家郑重其事地说：“现在请最 后一位演讲者**上台。”面对爸爸妈妈热烈的掌声，期待 的目光，我绘声绘色地开始了演讲。听完，爸爸自豪地说： “你是第一名的实力，以后你会登上更高的舞台。”妈妈 抱住我，坚定地说：“妈妈为你骄傲。”