七年级下册政治1~8课知识整理为什么说班级和学校是我们每个人成长的园地？学校是学习知识，发展能力的场所；学校是培育品格，陶冶情操的环境；学校是培养兴趣，发展特长的园地。

新的学期开始了，我们在学校的感受有哪些？有温馨，有关爱，有欢乐，也有矛盾和烦恼。

我们一起学习，共同进步，共享收获的喜悦；我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。

我们热爱我们共同的“家”。

归属感的内容人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的尊重、重视、关心和同情，这种对团体的依赖和需求的感觉叫做归属感。

对校园生活的期盼，对老师同学的想念，就是我们对班级和学校集体的归属感。

什么的真正的团结？同学之间团结协作，互相关心，互相帮助。

用于开展批评与自我批评，不掩饰自己的缺点，对于他人的缺点敢于提出诚恳的批评，正确对待同学间的矛盾。

个人利益与集体利益的关系是什么？一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。

但在某些情况下，个人利益与集体利益会发生矛盾。

怎样处理好个人利益与集体利益的关系？1.当个人利益与集体利益发生矛盾时，以集体利益为重，并愿意牺牲或放弃一些个人利益，这就是集体主义。

2.但是坚持集体主义，并不意味着不顾个人利益。

正当、合理的个人利益是应当受到尊重和保护的。

因此，当个人利益与集体利益发生冲突是，应从多方面周全地考虑并做出妥善处理。

竞争与合作的关系竞争与合作看似矛盾，实际上是相互联系，密不可分的。

竞争中与合作，合作中有竞争。

竞争的基础在于合作，合作是为了更好的竞争。

两者共存才能促使集体形成合力并不断壮大，推动社会不断向前发展。

个人与集体的关系个人与集体是相互依存的。

一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体。

另一方面，集体由个人组成。

我们每个人的一言一行都影响到整个集体的利益和发展。

团队精神的重要性团队精神是一个集体成功的重要保障。

无论是一支球队，一个企业，一个研究小组，还是一支部队，成员间的合作对于集体的成功至关重要，成功的集体离不开成员间的合作。

怎样处理好竞争与合作的关系？既要敢于竞争，又要善于合作。

真正的竞争意味着，在看到他人长处为他人喝彩的同时，努力发挥自身潜力，争取超越他人，最终实现共同进步。

竞争意味着双赢。

那些借助不正当手段和获胜的竞争不是真正意义上的竞争，因为它不是实力的较量，其最终结果可能是两败俱伤。

善于合作，意味着能够看到同伴的长处，与同伴互帮互助、取长补短；意味着为了集体的利益和目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而尽心尽力。

集体的作用1.在人类社会中，人们依靠集体的力量在自然界生存和发展。

2.在当代，（无论是在物质生产领域还是精神文化领域）许多成果的取得都依靠集体成员的通力合作。

3.良好的集体是我们每个人成长的园地。

4.我们每个人的成长离不开班级和学校集体。

怎样正确理解承担责任？承担责任，需要付出努力和代价：付出更多的精力，花费更多的时间，牺牲个人的业余生活，甚至会耽误学习，等等。

但是承担责任不仅有利于集体，更有利于个人的发展：锻炼了个人的意志品质，培养了作为社会公民的责任感，提高了处理事务的能力，等等。

如果合理安排好时间，还有利于促进学习，提高学习效率。

小团体主义的内容小团体主义，是指一切一以自己的小团体利益为中心，一心谋取和扩大自己所在的小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顾其他人的利益，不顾大集体的根本的、长远的、全局的利益。

怎样承担责任？1.担当重大的管理任务；2.为班级和学校争得荣誉；3.做好老师和同学教给的各项工作；4.管理好自己5.在关键时刻能够挺身而出，做出正确的选择。

积极情绪和消极情绪的作用（集合版）积极情绪对人有积极的影响，可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，有利于我们的身心健康，对我们的学习、工作和生活有积极作用，促使我们健康成长。

消极情绪对人有消极的影响，会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控力和活动效率。

怎样调控情绪+具体做法1.认知调节：经过理智的思考和分析，从多个角度看问题，我们的心情就会发生积极的变化。

2.理智控制3.合理宣泄：向同学、朋友、亲人、师长、心理咨询师等倾诉；写日记；在适当的地方大喊大叫，大声地唱歌，痛痛快快地哭一场，做剧烈的运动。

4.心里放松：呼吸放松法；肌肉放松法；静坐放松法。

5.行为调节：参加劳动、欣赏自然风光和名胜古迹、做运动、听音乐、逛街等。

6.理性升华少年情绪的特点比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。

什么是情感？情感是与人的高级需要是否得到满足向联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。

为什么要培养丰富的、健康的、高尚的情感？1.培养丰富的、健康的、高尚的情感有助于调节、控制和消除不良情绪，培养和发展积极的情绪。

2.情感是道德的基石，没有情感就没有道德可言。

我们因为向往友谊而去培养友谊，因为厌恶丑恶，才去追求美好，因为热爱祖国，才会选择忠心报国。

也因为我们在这些道德行为中获得情感的满足，我们才会进一步追求道德生活。

正是在这些积极情感的激励下，我们不断追求真善美，完善自己，使自己具有高尚的道德。

因此，培养丰富的、健康的、高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一。

怎样培养丰富的、健康的、高尚的情感？人生的意义在于对真善美的追求、创造和欣赏。

用真理、道德和美引导我们的学习和生活，将会有助有我们培养丰富的、健康的、高尚的情感。

培养丰富的、健康的、高尚的情感的方法？1.感受理智2.体验道德3.欣赏美好爱国情感的内容爱国情感，是我们对祖祖辈辈赖以生存的祖国的深厚情感，是一种崇高的道德情感。

爱国情感是我们的国家和民族的认同感、义务感、自豪感、责任感。

这些积极的情感，是我们积极向上的强大动力。

在学习和生活中怎样培养丰富的、健康的、高尚的情感？在学习和生活中，我们要自觉用理智、道德和美引导我们的生活，积极主动体验、感受真善美，追求真善美，培养健康、文明的兴趣爱好和高雅的情趣，远离假丑恶，使我们的情感得到进一步的丰富和升华。

为什么我们要遵守规则？遵守规则是人类社会生活得以正常进行的前提和保证。

社会生活需要秩序，秩序来自规则。

在日常生活中，哪里有规则，哪里就有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行；反之。

哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行。

法律的定义法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定并认可，依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

法律的特点1.法律由国家制定并认可。

2.法律依靠国家强制力保证实施。

3.法律对全体社会成员具有普遍约束力。

法律面前，人人平等。

与我们学习和生活相关的5部法。

《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国婚烟法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国消费者权益法》、《中华人民共和国环境保护法》我们为什么要学习法律？无论是在家庭生活，学校生活中，法律都与我们息息相关。

在日常生活中，我们既受到法律的保护，又受到法律的约束；我们既享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务。

因此，我们要学法、懂法、守法、用法，既要遵守法律，履行义务；又要依法行事和保护自己的合法权益。

法律的作用1.法律规定人们享有什么权利，应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。

2.法律具有协调人与人之间的关系，解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。

3.法律就有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会的有序与和谐。

什么是自律？个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己，这就是自律。

什么是他律？个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，被动或被迫接受的，这就是他律。

自律的关键是什么？自律的关键是要知道自己“为什么要这样做”。

规则与自由的关系纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。

规则和自由并不是相互排斥的。

没有了规则的约束，权利和自由就得不到保障。

因此，只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；反之，违背规则，无视规则，我们就不可能获得真正的自由。

怎样做到自律？当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在自己面前比在别人面前更知耻。

在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。

自律的作用1.自律能够使人养成良好的行为习惯。

2.自律能够使人自知。

3.自律能够使人高尚起来。

4.自律能够使人战胜自己。

为什么有些人在现实生活和网络生活中判若两人？在现实生活中，他律规则无处不在。

人们处于各种外在规则的制约之下。

而在网络这个虚拟世界中，人与人之间的交往是匿名的，以符号的形式进行。

人们可以带上各种面具，以任何身份与别人进行交往。

在网络世界中，人们可以享受到在现实生活中所不能实现的许多“自由”。

网络违法犯罪频频出现的原因是什么？在网络世界中，他律规则很难起作用，社会还未对网络这个虚拟世界中的每个人的言行进行有效的监督和管理。

这样，网络世界就成为一个不受外在规则约束的“真空”。

在这个“没人看的见”的“真空”中，许多人往往容易放松自我约束。

网络世界中的违法违纪行为和不道德行为就有了可乘之机。

怎样遵守匿名世界的“游戏规则”？要自觉遵守《青少年网络文明公约》，把外在的规则变为自己内心的要求，并以此规范自己的行为，自觉遵守匿名世界的“游戏规则”，这样我们才能获得真正的自由。

青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人要增强自护意识，不随意约会网友要维护网络安全，不破坏网络秩序要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。