» “你在实验中是否按照实验的要求进行反应”
– 采用模仿控制组
» 控制组接受完全相同的测验程序，实验完毕后，告知 他们的结果与实验假设是一致的，观察他们的行为反 应，并与实验组被试进行对照，如果两组被试的行为 表现不能很好地区分开，这说明被试的反应倾向是十 分明显的
» 对人类被试的基本原则：对人的尊重、有益性和公正 » 华生的恐惧形成实验 » Tuskegee进行的梅毒追踪研究（1930-1972）1940
– 实验者与实验参与者之间的关系
» 经济或者地位上的关系 » 其他微妙关系
– 实验者对待参与者的行为规范
» 如果出现了如下情况，实验者应该在实验室等候实验参与者 ，并向他们做出解释或做出合理的安排：仪器故障或者其他 原因推迟或者取消实验、实验时间变更
• 在讨论社会和文化对心理学研究的影响时，就会存 在一个问题，谁的文化正在产生影响——谁的文化 应该产生影响
– 当我们以本民族的文化思想或者观念来理解不同民族文化 中的个体行为时，产生了一个潜在的问题，这种问题就是 民族中心主义
» 科尔伯格的道德发展理论——以欧洲白人男性为研究 对象
» 心理学的中国化
– 不合作被试
» 对实验本身不感兴趣，对实验或者实验本身采取一种 对立的态度或漫不经心的态度，不按照实验的要求进 行实验
» 在选择被试时要排除这类被试，如果在实验中发现这 类被试，应将其数据剔除
• » 既可以用开放式问卷，也可以用封闭式问卷
» “你在实验过程中受到研究者态度、言语和行为的影响 ”
• 被试的反应倾向与实验者效应
– 被试的反应倾向与实验者效应 – 如何检测实验过程中是否有实验者效应 – 如何避免实验过程中出现的实验者效应
– 被试的反应倾向与实验者效应
» 实验者提供的与实验有关的线索对实验参与者在实验情境下 的反应会产生一定的影响，并引起实验参与者产生一定的反 应倾向，这种反应倾向即为实验者效应
» 知情同意：实验前告知被试，实验目的、过程、可能的不良 后果，如实回答被试问题，并与实验参与者或者其家属或监 护人签订知情同意书
» 退出实验自由
» 免遭伤害的保护，消除不良后果 » 尊重实验参与者的时间 » 充分做好实验前的准备工作 » 以礼对待实验参与者 » 保护个人隐私 » 营造一个轻松的实验环境和氛围
– 实施研究的方式 » 例如社会对网络学习的态度会影响研究者的研究：
» 积极态度→网络学习的对学习者的积极影响
» 消极态度→网络学习对学习者的消极影响
– 影响人们对心理学研究结果的态度
» 林德等人在《心理学公报》上发表了一篇关于儿童性 侵犯的文章所引起的反应以证明了这一点：在忽略性 别的大学生群体中的广泛调查表明，儿童性侵犯经历 不会造成长期的伤害。
心理学研究方法的产生与发 展
• 科学心理学产生的背景
– 历史背景 – 社会文化背景 – 道德背景
– 历史背景
• 实证方法
– 观察
– 实验
• 计算机革命
– 行为主义
认知主义
• 心理学植根于亚里士多德的思想中，存在于笛卡尔、 洛克与联想主义者等哲学家的论述中
• 心理物理学与实验生理学的发展为心理学家客观测量 思维活动本身提供了可能
» 在研究方法上强调内省法
– 总之，直到19世纪末20世纪初，心理学研究关 注点主要集中在感知觉、意识上，所采用的方 法多为实验法和内省法。
• 1913年，美国心理学家华生发表了《在行为主义者 看来的心理学》，统领心理学界进半个世纪的行为 主义就此诞生。
– 反对研究意识，主张心理学研究行为
– 反对内省，主张用实验方法
– 对认知过程的测量更加精确，目前美国乃至世界的心理学 实验室，对思维、情感和行为的测量所用的纸笔测验都由 计算机测验所取代。
– 社会和文化背景
• 课题选择、研究结果的接受和实施研究的地点
• 当人们用适合本民族文化的标准和眼光去衡量其他 文化时，会产生民族中心主义。
– 课题选择 » 社会的关注点也成为研究者课题选择提供了思路，比 如主观幸福感研究（你幸福吗）、妇女问题的研究
» 为了避免实验者效应，通常采用的过程是实验实施过 程标准化
» 指导语不同，会使被试的反应不同
» 对不同类型的被试，实验者效应处理方法也是不同的
» 合作型被试 » 防御型被试 » 不合作型被试
– 合作型被试
» 一旦认为自己已经猜到实验者的实验意图（可能不正 确），那么他们就会尽自己的努力完成实验任务，并 使自己的反应尽可能符合实验者的意图，这种反应倾 向本身会给实验结果带来主观的反应倾向和实验误差
• 评价
– 对心理学走上客观研究的道路有积极作用
– 观点过于极端，限制了心理学的健康发展。
• 1967年，奈瑟《认知心理学》出版，宣告了认知心 理学的诞生。
– 心理学研究者又重新对心理结构、意识等因素予以重视
• 计算机革命促使了心理学研究由行为主义向认知主 义过渡
– 行为主义者眼中的所谓“黑箱”可以通过计算机进行模型， 比如信息加工过程 » 在信息输入和输出之间有信息加工、存储、提取等环 节
» 合作型被试确认方法：完成不可能完成任务，看他们 的态度和坚持时间，若很少出现厌烦和反感情绪，直 至坚持几个小时完成任务，就说明被试是合作型的。
» 合作型被试易受其他实验者的影响
– 防御型被试
» 对实验分数与表现不是特别关心，对实验目的有较强 的防御心理，因此在作答时有一种自我保护的倾向
» 对这种类型的被试要进行充分的关注和引导，打消他 们的担心、顾虑和防御心理
– 道德背景
• 心理学研究作为一种科学研究，研究者个人和团体 必须确保科学活动符合伦理和道德的最高标准
– 如何公正地对待人类被试
– 如何公正地对待实验动物
– 培养良好的职业素养与严谨的科学精神
• 如何公正地对待人类被试
– 关于实验参与者
» 1993年，美国国家卫生部出版了《保护人类被试：行为规范 指南》
• 1879年，威廉 ·冯特在莱比锡大学建立了第一个正式 的心理学实验室，心理学从哲学的怀抱中解脱出来 成为一门独立学科
– 构造主义心理学奠基人 » 强调心理学研究人们的直接经验，即意识
» 把人的直接经验分为感觉（知觉）、意象（观念）、 激情状态（情绪）三种元素，所有复杂的心理现象都 是由这些元素构成的