买茶
上茶
喝茶
品茶
①讲述“小蝌蚪找妈妈” 的故事。 ②引导学生提取故事部分 情节进行作品的创作，学 生可创作一组系列作品。 ③注意对辅助素材（未用 七巧板进行组拼的图案） 的灵活运用。
④反复练习故事的组拼技 巧，在熟悉故事情节的基 础上，尝试补全故事内容。
作品欣赏——《小蝌蚪找妈
创作
云 深 不 知 处 。 只 在 此 山 中 ， 言 师 采 药 去 。 松 寻 下 隐 贾 问 岛 者 童 不 子 遇 ，
学校______ 编号_______姓名_____
智力七巧擂台赛复赛试题 （高年级组）
第二关：过关斩将
下图由四副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
学校______ 编号_______姓名_____
这也是基本功，同时也是竞
赛的要点。
要点：首先，必须做到“心 中有数”；然后通过仔细观察图 形，找出特点；最后，结合七巧 板的特征，从易到难，逐步突破。
例一
草坪上看书
例二
现代概念车
例三
碰碰车
例四
小狗
怎么分解？
要
点
心中有数，找规律； 仔细观察，抓特征； 触类旁通，巧应变； 逆向思维，解难题。
四、记住常见图形
图例一
看书
图例二
猪八戒
图例三
垃圾入箱
图例四
马
怎么拼图？
要
点
动手模仿，敢尝试； 仔细观察，抓特征； 触类旁通，善应变； 全盘考虑，巧安排。
KEMAO
动手体验一下吧！ 按样拼图
KEMAO
出示形象图（无分解的图案），让学生根据板块 之间的联系和构造，手脑并用的去思考和组拼图案。
T字
KEMAO
学校______ 编号_______姓名_____
学校_______ 编号________姓名_______
智力七巧擂台赛复赛试题 （低年级组） 第二关：过关斩将
下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先 拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。 保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止 作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
学校______ 编号_______姓名_____
智力七巧擂台赛预赛试题 （中年级组）
第一关：小试牛刀
下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
学校______ 编号_______姓名_____
五 幅 组 合
松树
人物
山
白云
以古诗创作为例
多余板块设计摆放
太阳 花草类
整合
润色
作品
KEMAO
KEMAO
西天取经
KEMAO
KEMAO
KEMAO
创作过程
“ 主 题 意 ” 立
布 局 规 划
尝 试 设 计
背 景 与 填 色
文 字 与 落 款
百货商店
《刻舟求剑》
4副智力七巧板创作
单 幅 组 合 图 形 创 作
表 现 二 个 事 物
母女同乐 抽象图 组拼图
活动课程
表 现 三 个 事 物
和尚抬水
抽象图
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
组拼图
观 察 创 造
学生通过 观察身边 的事物， 找出其特 征进行抽 象创造； 或者根据 文字描述 通过自己 的想象加 以创新。 锻炼学生 的观察能 力、想象
观 察 创 造
训练时， 可以适当 地与美画 板结合运 用，从而 优化创作 手段、拓 展创作内 容，达到 创造与艺 术完美的 结合。
传统七巧板的缺陷
三角形太多 缺少世界上最美的图形——圆形
智力七巧板
在传统七巧板基础上引入了现代高等数学 的几何学、拓朴学、线形规划原理设计而成
中华优秀专利（003270726）
活动课程
守株待免
守株待免
活动课程
现代七巧板介绍
现代七巧板，又叫现代智力七巧板， 由七块不规则板块构成：圆、半圆、 三角形、梯形、角不规图形、圆不规 图形。
智力七巧板分解
半圆 梯形 三角形
圆形
大板
智力七巧板分解
蹊蹊
跷跷
角角
半伴
梯梯
圆圆
每块板的形状
半 圆 半 圆
三角形
圆
中心板
大板
观察七巧板，量一量七巧板的内角分别是 多少度。你发现有什么规律？
45° 90° 45° 135° 135° 90° 135° 45° 45°
45°
90° 45° 90°
任何一个组件的内角都是 45度的整倍数
最后希望同学们在“七巧板” 活动中，积极参与，挑战自我， 都能有所收获！
1、飞机
“大黄蜂”战斗机
水上飞机
轰炸机
宇宙飞船
侦察机
飞 机 专 题
水上飞机 “大黄蜂”战斗机
轰炸机
宇宙飞船
侦察机
图形示例
2、动物
大水牛
雏鹰展翅
巢中小鸟
小鸭子
小狐狸
图形示例
3、运动
踢足球 跳水
竞走 发 球 花样滑冰
4、人物
拾金不昧 宫女
武士
舞蹈
喝茶
第六课：举一反三
培养学生的发散性思维, 养成善于动脑的良好习惯。
出示分解图，移动图形中1-3块板，变成另外一 个新的图形，锻炼学生的想象能力和发散性思维， 树立创新的信心。
“T”字
稻草人
小姑娘
顶碗
举一反三
踢 球
“上” 字
“下” 字
锤子
第七课：一图多拼
课 程 目 的
“一图多拼”锻炼的是 发散思维的逆向思维——收 敛思维，实际上就是用不同 的方法解决同一问题的能力。
智力七巧板赛前培训
榆林市第一小学
第一课：演变、发展史
乞巧 智力七巧板
燕 (宴 )几
七星案几
传统七巧板
方式
燕式
蝶式
最早雏形
乞 巧 七 巧
“七星”案几图
设计原理出自西周时代的“勾股 法”
传统七巧板的三个流派
燕 式
方 式
蝶 式
“勾股之形”、“三角相错”的 古代数学原理设计而成
活动课程
明末清初，皇宫中的人还经常用它来庆贺节日和 娱乐，拼成各种吉祥图案和文字，故宫博物馆至今还 保存着当时的七巧板。在此同时，不少七巧板的玩家 还编写专书，清朝嘉庆年间（1813年）的《七巧图合 璧》是至今发现的有关七巧板的最早著作。 西方与我国的交往早在明、清时期就有，七巧板 也随之流传到国外，被称之为“唐图”。近百年来， 西方各国也都有专门研究七巧板的书籍问世。 相传当年拿破伦滑铁泸兵败，被囚禁在圣爱伦岛， 除了对中国的孙子兵法拍案叫绝外，还对传统七巧板 情有独钟，并以此来消磨囚禁的漫长时光。
历届多幅组合作品 集
历届多幅组合作品集
七、竞赛试卷举例
智力七巧擂台赛预赛试题 （低年级组） 第一关：小试牛刀
下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以 先拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分 解线。保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
45°
智力七巧板分解
中心板组
大板组
中 心 板 接 触 方 式
智力七巧板的板块组合
藏尖角游戏
拼的对吗？
藏尖角
藏尖角
藏尖角
藏尖角
藏尖角
藏尖角
组拼原则与要求
1、七块板都要用上；
2、必须平放 ； 3、不能重叠； 4、成套七巧板组拼多幅组合。
二、按样拼图
这是基本功，也是竞赛的要
点。 要求是通过动手实践，找到 组拼规律，总结组拼规则，培养 自己的探索精神，提高自己的观 察能力。
按图分解
KEMAO
圣诞树
圣诞树
KEMAO
草坪上看书
草坪上看书
KEMAO
碰碰车
碰碰车
KEMAO
培养动手习惯
经常动手、善于动手的良好习惯是科技创新能力的必 通病，它在很大程度上制约着以后的科技创新。 智力七巧板活动是以学生动手操作为主要学习方式的
要组成部分。而动手实践能力的缺乏几乎成了当今学生的
智力七巧擂台赛决赛试题 （高年级组）
第三关：最后冲刺
下图由四副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
结束语
同学们，每副七巧板虽然只 有七块，但变化很多，要想在竞 赛中取得好的成绩，主要是靠大 家平时多观察、多模仿、多进行 组合练习，在训练中找规律，把 一些常见的图形记住，做到心中 有数。这样在竞赛时速度才快。
KEMAO
无顶轿车
一图多拼
KEMAO
①抓住
的位置变化
②抓住
的位置变化
③抓住
的位置变化
无 顶 轿 车
一图多拼
雏鹰展翅
一图多拼
滑
梯
胖滑梯与瘦滑梯--出入相补，面积守恒
观察创造
教学过程
观察身边的景物 找出特征，进行抽象 根据抽象图进行组拼
活动课程
表 现 一 个 事 物
金鱼
抽象图
组拼图
活动课程
以单副主题创作
1踢球 1、一名球员在运球； 2、一名球员接到队友传球 后，突然一脚侧身抽射； 3、精神高度集中的守门员 来了个奋力扑救把球扑了出 去； 4、另一名球员马上来个倒 挂金钩； 5、守门员又飞身把球出。