大班综合：班级之最大班综合：班级之最日期xx 活动名称班级之最执教者xxx活动目标了解世界之最和中国之最，扩展认知。
欣赏别人之最，表现自己之最。
环境创设世界之最、中国之最、上海之最、练塘之最的照片重点与难点引导幼儿发现自己之最活动过程：一、了解之最出示"最"字，让幼儿说说什么是之最？小结：之最：就是第一，很有名的意思。
1、认识世界之最：看看照片，然后老师逐一讲解这些照片，2、认识中国之最：找找你认识的东西，说说你在哪里看到过，它怎么样？3、认识上海之最：提问：你知道上海之最的有些什么？根据幼儿的说逐一出示图片。
二、班级之最谈论班级之最：我们班最高的人是谁？最聪明的人是谁？最漂亮的人是谁？最爱劳动的是谁？皮肤最白的人是谁？。
三、我之最1、我说一样自己的爱好之最，然后引起幼儿表现自己之最的兴趣。
2、幼儿用绘画表现自己之最，展示幼儿之最，互相欣赏，交流。
看看什么之最相同的最多，什么之最最独特。
价值分析：第一环节在图片的观看中了解之最，扩展幼儿的知识。
幼儿能大胆的发现班级之最幼儿大胆的表现自己之最，能用各种方式表现出来。
反思与调整：大班综合：班级之最日期xx 活动名称班级之最执教者xxx活动目标了解世界之最和中国之最，扩展认知。
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