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书香奠基人生,学习成就未来

读书奠基人生,学习成就未来——致花园学生家长的读书倡议书尊敬的家长:您好!大文豪莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。

”美国教育家霍力斯·曼说:“一个没有书的家,就好象一间没有窗的房子。

”哲学家培根说:“读书在于造成完全的人格。

”┅┅这一句句名言无不向我们昭示着:知识的重要,学习的重要,读书的重要。

多读书、读好书,大而言之,事关国家的繁荣富强,民族的兴旺发达;小而言之,事关家庭的美满幸福,个人的美好前程。

当今,世界变化翻天地覆,科技进步日新月异,仅凭教科书、仅指望课堂,学到的知识根本不能适应社会发展的进程。

要做到不落伍,最简单、最快捷、最有影响力、最见成效的方式,就是亲近图书,全民读书。

课外阅读是少年儿童人格形成的半壁江山,学生阶段是人生读书的黄金时光,学生只有孜孜不倦地读书、始终不渝地学习,“读万卷书,行万里路”,才能在不断汲取精神营养的过程中积累更多的知识,积聚更强的能量,十年一剑,厚积薄发,在贡献社会中实现人生的最大价值。

作为父母、作为孩子一生中第一位和最重要的老师,要充分认识到读书的意义,与孩子一起读书,有了好看书的家长,才会有爱学习的孩子。

爱孩子,就陪孩子一起读书。

您的家庭充满书香、快乐阅读充盈空间,将会使您的孩子更加热爱阅读,养成阅读的好习惯!家长的行动,将影响孩子的一生。

我们花园校园里已营造了浓厚的读书氛围,形成了良好的读书风气,学校希望全体家长加入到读书者的行列,走进丰富多彩的精神殿堂,营造书香家庭,开展亲子共读。

读书需要学校的引导,更需要家长的教导,因为家长是孩子最好的老师。

希望在您的指导帮助督促下让孩子的生活溢满书香(具体建议请看学生人手一本的《书山有路》)。

寒假里,还请您配合监督孩子完成读好一本书,编好一本书的假期作业:低年级学生是比较简单的好词佳句美文片段的摘录式笔记,中年级学生可以是片断情节人物语言综括式的自编书,高年级必须是读有所感联想评析感悟式的自编书。

开学后我校将根据学生读书的数量(参考《书山有路》记录)、自编书的质量评选“书香学生”,网络公布,全校表彰。

古人云:少儿好学,如日出之阳;壮年好学,如日出之光;老年好学,如炳烛之明。

让我们的孩子:与经典同行,打好人生底色;与伟人同行,塑造美好心灵;与博览同行,开拓广阔视野!让读书在我们的家庭蔚成风尚,让学习成为家庭最美、最靓的风景。

莱城区花园学校2007年2月1日“爱心永驻”寒假综合实践活动建议“爱心”是人类教育一个永恒的主题。

从古人的“爱人者人恒爱之”到现在的“只有善行才会为你带来声誉”可以看出,从古至今,有一颗善良友爱的心一直是人们推崇的。

对父母的孝心、对他人的关心、对弱者的同情心、对社会的责任心……是其基本内容。

一个从小就懂得关心父母、爱护他人的孩子,也一定会是一个珍爱生命、热爱生活的人,长大后才能热爱祖国,关心爱护周围的一切。

而一个有爱心的人,他也能与更多的人合作,获得更多的机会,取得更多的成功。

因而冰心老人说:“有了爱便有了一切。

”“爱”是做人做事的基本准则,“爱心”教育则是学校开展德育活动的基础。

对小学生应该怎样进行爱心教育呢?在学校教育中有一句经典的话叫“细节决定成败”。

对小学生的爱心教育也应该这样:从生活中点点滴滴的小事情、小细节抓起,让孩子感受到什么是爱,怎样去爱,爱与被爱的幸福,这样从内心深处触动了孩子的思想,“爱”的种子才会在孩子心里生根发芽。

爱是人间最美的语言,爱是人们最高尚的情操。

“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。

……”在生活中,一个亲切的问候,一个真诚的微笑,都在传递着爱的真谛,爱无处不在、无时不有,爱像生命中的一缕阳光,能把心灵的冰霜融化,又像春雨能滋润心田,爱是无私的,博大的。

如今的孩子大多都是独生子女,在家中处在中心地带,饭来张口、衣来伸手,整天被爱包围着,任性、自私心理普遍存在,更谈不上爱心和同情心了。

长此以往,对孩子的成长极为不利。

正是认识到这一点,我才把爱心教育列入本学期教育活动的主要内容。

爱自己爱亲人漫长的寒假正是我们好好实践长新知的大好时光,大队部布置了一次很好的实践活动,通过做家务也好,给父母洗一次脚也好等等形式,拍下一张7寸照片,附上感想与说明,我校号召全体学生开展“感动妈妈,建立和谐家庭”活动,低年级学生给妈妈送上一杯茶,或给妈妈唱一首歌,中年级学生跟踪采访妈妈一天的活动情况,体会妈妈的辛苦,高年级学生和妈妈开展书信往来活动,写下心灵书信,向妈妈倾吐心中的话语,和妈妈谈谈成长的快乐与烦恼,交流思想感情,表达对妈妈的爱。

活动中,学生用实际行动表明对妈妈的一片深情。

爱他人师长爱邻居爱家乡福州市晋安区在寒假期间以"爱祖国、爱福建、爱家乡"为主题,组织和引导未成年人开展了一系列丰富多彩的社会实践活动。

一、开展青少年志愿服务进社区活动。

在鼓山苑社区举办的文明过年大型宣传活动中,区进修校附小的少先队代表向全市未成年人发出了"用好压岁钱、远离烟花爆竹"的倡议,并在《福州日报》上全文刊出。

晋安区60多个中小学都发放了宣传材料,劝导学生在寒假期间远离网吧,将宝贵时间投入"三爱"社会实践活动中去。

2月3日,放假的第一天,晋安区就启动青少年志愿服务进社区活动。

在象园街道举办安全、环保、文艺宣传等各类社区冬令营,在金鸡山路未成年人思想教育一条街开展禁毒教育活动,组织青少年志愿者到省军区六干所为老干部服务。

二、开展"亲子"活动。

依托家庭,把"爱祖国、爱福建、爱家乡"教育主题渗透到学生的寒假生活中去。

家长积极督促孩子参加"三爱"征文活动,带孩子到图书馆,到新华书店寻找有关家乡历史、文化等书籍,开学后向全校同学推荐。

根据自己学习、生活、实践写出感想,向省市报刊投稿。

为开学以后参加学校举办读书笔记竞赛、演讲比赛、知识竞赛、征文比赛等内容的校园文化活动做准备。

三、开展假期"红色之旅"活动。

充分利用晋安区丰富的爱国主义教育资源,组织学生走进爱国主义教育、国防、科普等"六大基地",开展"追寻先烈足迹"、"晋安区爱国主义教育基地一日考察"等"红色之旅"活动。

许多乡镇、街道、社区与学校就近挖掘和利用本校、本区的革命传统教育资源,开展形式多样、各具特色的爱国主义教育活动。

四、开展"献爱心"扶贫助学活动。

引导青少年从我做起,从身边的小事做起,把"爱祖国、爱福建、爱家乡"活动具体化。

有的未成年人帮助"五保户、残疾人"买一次年货或打扫一次卫生、洗一次衣服;有的收集变卖废品,帮助身边有困难的同学筹集学费;有的在过节时为有困难的同学送一件文具或送一双鞋袜。

五、开展参观考察"今日晋安"活动。

组织学生参观、考察"今日晋安"新貌。

参观寿山石展览,让学生感受到寿山石文化的魅力和晋安人的自豪感。

参观考察鼓山福兴、新店金城、宦溪等家乡的工业、农业园区,了解晋安区的发展变化。

有的学生把参观、考察见闻感受写成《我是自豪的晋安人》等文章。

爱生活爱劳动爱自然爱科学我校开展爱科学实践活动在今年南宁爱科学实践活动中,我校广泛发动、积极组织了全校各年级学生开展各种形式的科技活动:举办了学科学主题班会40多场次以及各种科技讲座,同时举办了科普墙报比赛,爱科学实践活动作品展爱祖国比如每天体育锻炼半小时(家长记录);读一本名著(低年级可以选择连环画);与邻里伙伴相互串门,锻炼与人交往的能力;出门旅游要用相机把景点记录下来等等。

增加寒假作业的实践性。

许多学校根据专家学者意见,减少了课本式的寒假作业,增加了课外阅读和实践活动。

假期里许多孩子根据师长意见,纷纷到图书馆或社区阅览室阅读名人传记。

有的则学写对联,制作感谢爷爷奶奶以及父母的"感恩卡"。

稚笔慰问信。

向在春节期间依然工作在岗位上的叔叔、婶婶、姨姨、姑姑等亲戚写一封慰问信,感谢他们的辛勤劳动,向他们致以深情的敬意。

搜集与整理。

查阅书籍或资料,搜集关于“年”的来历故事与传说,以及我们中华民族各个节日的由来,做好整理与完善,探究节日文化。

开学后收集成册。

感谢父母。

给父母写一封信。

提示:世界上是谁每天对你嘘寒问暖?还有谁会为你毫无保留地付出?写出对父母的感谢之意,并说一说自己如何报答。

欣赏同学。

给五位同学(或者任课老师,或者班主任)写评语,要求发现他人的优点,不要写缺点,不要写有人身攻击的话。

家乡文化。

介绍你的家乡春节传统活动,写你认为最美、最有特色的风俗等,写成短文,体裁不限、字数不限。

也可配有图片资料或者自己的摄影作品,整理成海报形式。

体验孝道。

给爸爸妈妈洗两次脚,并把洗脚的过程写出来,包括和父母之间的对话、体验和感慨等。

知“礼”达“情”。

在除夕吃团圆饭时,对自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等长辈每个人都说两句话,比如“您辛苦了”、“节日快乐”、“过年好”,等等。

【第二套】稚笔对联。

每位学生至少创作和书写对联一副,并自己动手张贴好。

搜集与积累。

每位学生收集20条以上民间谚语或俗语,其中要有道德、天气、做人方面的内容;30副对联,其中要有春联、婚联,并有自己创作的对联。

开学后收集成册。

体验劳动。

积极参加家务劳动,主动拖地、擦门窗,帮父母择菜、洗菜;吃春节团圆饭,至少亲自做一个菜,并写出做菜的成功、失误等体验。

行为人之“礼”。

春节那天,向父母等长辈拜年问好,并记住父母或长辈对你的评价。

做少年君子。

春节期间,给老师打一个电话,写一封信,祝福老师,与老师说说心里话。

社会实践。

为社区、街坊、邻居们做一件善事,享受一下被大家赞扬的滋味;可以一个人做,也可以和其他同学一起做。

理解父母。

写一篇以《父亲(或母亲)最忙碌的一天》为题的文章。

【第三套】君子交往。

春节期间,给老师打一个电话,祝福老师;给老师发2至3个电子邮件,用英语讲述你们的寒假生活,与老师说说心里话。

灯笼研究。

亲手制作灯笼,剪贴灯花,书写灯谜。

悬挂于房中或院中。

挖掘灯谜文化。

收集灯谜30条以上,开学后收集成册。

感恩父母。

写一篇以《我拿什么报答父母的深恩》为题的文章。

开展“慰问社区保安叔叔”的社会实践活动,其中,鼎太风华社区由秦艺楠、梁明浩、刘晗同学进行组织。

悠然天地由杨昕玥、张志、陈文静组织.活动时可邀请家长参与,帮忙拍活动照片。

除夕夜与父母谈心、在新年钟声响起的时候许下几个愿望,记在你的日记中。

2、假期间走访本村在外面工作或学习的成功人士或大学生,在日记中记下感受。

一篇微型调查报告、专题作业穿一件漂亮的“外衣”(封面),封面上的主、副标题都不能少,最重要的是必须突出重点,当然编排巧妙、图文并茂的正文才是真正吸引眼球的精华所在;给邻居一个祝福;给父母一个惊喜;给师长一声问候;为社区做一件好事;让自己学一项本领;暑假的超市里,常常可以看到家长忙着为孩子买这买那,孩子要什么就买什么,毫不吝啬。

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