第三，班主任要不断帮助家长充电，增加家长班的 凝聚力。
•苔
•
袁枚
•白日不到处，
•青春恰自来。
•苔花如米小，
•也学牡丹开。
二、倾心交流，走近学生
•1.长情陪伴
2.引导班级舆论导向 3.转换工作地点
•教育就是用爱去唤醒，用爱去打动学生， 促使他们在于无声处发生蜕变。教育是教 师用博大的胸襟去包容学生，用静待花开 的耐心细心去守望，守护。
三、带好家长班，做智慧教师
• 首先，班主任要善于使用家长资源，促进班级管理。
其次，把家长请到班级活动中，促进班任、家长和 学生的交流。
一片丹心育桃李
通化县东宝中学 崔运丽
壹
贰
叁
目
激
倾
带
发
心
好
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兴
交
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ห้องสมุดไป่ตู้
习
生
慧
教
师
一、激发兴致，主动学习
1.设计活动，增强班级凝聚力 2.引进竞争机制，培养自信心
•不同形式的设立就是为了激发学生主动学 习的潜意思，让学生从被动学习向主动学 习转变。只有学生想学习，内因发生作用， 教师的外在作用才能行之有效。