10
活动中注重观察，及时调整活动量，教师根据幼儿体质差异，对肥胖儿、体弱儿有不同的锻炼要求。
10
幼儿精神面貌好，活动内容丰富，形式多样。
5
体育活动目标、内容符合幼儿特点和实际水平，符合阶段性保教目标，具体明确易评估。
10
采用灵活的方法引导幼儿积极投入身体素质练习，运动量和运动强度适当，幼儿活动充分。
活动要求
体育活动评价指标
分值
得分
大（1）
大（2）
份
5
活动时间要求：大班20~25分钟；中班10~20分钟；小班15分钟。
5
活动中配有音乐。
10
活动中有轻器械。
10
幼儿精神面貌好；活动中有口令指标。
10
指导思想：
（1）培养幼儿乐于参加体育活动的兴趣和态度。
（2）根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动吸引幼儿主动参与。
10
提供足够的体育器材和自制体育玩具，满足幼儿活动的需要。
10
寓体育活动于游戏之中，增强活动的趣味性，避免单调枯燥的练习。
10
根据幼儿体质差异，提出不同目标要求，加强个别辅导，实施因材施教。
10
总分
建议
幼儿园体育活动评价表
幼儿园体育活动评价指标
体育活动评价指标
分值
各班级得分
活动时间要求：大班20~25分钟；中班10~20分钟；小班15分钟。
10
遵循由易到难、循序渐进、逐步提高的教学原则组织教学。
10
提供足够的体育器材和自制体育玩具，满足幼儿活动的需要。
10
寓体育活动于游戏之中，增强活动的趣味性，避免单调枯燥的练习。
10
幼儿能利用环境进行自主运动和锻炼。
10
总分评价（优、良、一般）
活动建议
（3）用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作得态度。
体育活动目标、内容符合幼儿特点和实际水平，符合阶段性保教目标，具体明确易评估。
10
采用灵活的方法引导幼儿积极投入身体素质练习，运动量和运动强度适当，幼儿活动充分。
10
遵循由易到难、循序渐进、逐步提高的教学原则组织教学。
5
配班老师户外活动前，检查场地的平坦、运动器械的安全，准备好毛巾和运动器具。帮助幼儿脱去外套、系牢鞋带，幼儿上下楼梯时，配班老师应做好安全工作，户外活动时，要掌握体弱儿的运动量，提醒或帮助幼儿擦汗、垫毛巾。
10
教师活动前检查幼儿着装，加强安全教育，增强自我保护意识，提醒幼儿脱衣、擦汗及活动后的整理工作（洗手、擦汗、适量饮水、适当休息、及时增衣）