6．重点研讨课文第3、4自然段。 (1)学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目：(出示幻灯片3。) ①找出选文中的记叙要素。 时间、地点、人物、事件。 ②找出文中环境描写的句子，在文中用横线画出，并分析其作用。 ③文中运用的主要修辞手法是什么? (2)小组代表交流发言。 明确（①2003年10月15日5时；酒泉卫星发射中心航天员公寓；“问天 阁”；杨利伟和送行的人们；人们为英雄杨利伟送行。 ②“深秋的大漠，寒意袭人。”作用：天气的寒冷和人们的热情形成鲜明 的对比，充分表现人们对英雄的崇敬。(意思对即可。) ③排比。)
布置作业 《新课标作业设计》中“阅读理解”的第二部分。 板书设计 “神舟”五号飞船航天员出征记 廖文根 1．了解人们送英雄出征太空的场面。 2．理解中国首位航天员出征太空的意义。
“神舟”五号飞 船航天员出征记
公元2003年10月15日是一个具有重要历史意义的日子，中国首位航天 员即将出征太空，中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员。今天， 我们就来学习一篇通讯，了解当时人们为英雄送行的场面，理解这一事 件的历史意义。
下面自学课文，注意以下问题：(出示幻灯片1。) 1．认真读课文，可以朗读，可以默读，可以同桌轮读，要选用你最喜欢 的方式，注意朗读节奏、重音。 2．画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段落。 ’ 3．理解文章的主要内容，体会中国首次进行载人航天飞行的重要意义。 4．从文中找出你最感兴趣的内容，仔细阅读，并加以赏析。 5．理解文章的写作顺序，并从文中找出有关词语加以证明。 6．找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。
合作学习 1．先以小组为单位相互解答疑难问题。 2．在班上讨论研究小组解决不了的疑难问题
Hale Waihona Puke 1．给加点字注音。 绥宁瞩目苍穹瞬间问鼎浩瀚 要求：让一学生站起来读，如果有读不正确的，找其他同学站起来纠正。 2．理解文章的主要内容，体会中国首次进行载人航天飞行的重要意义。 明确：(文章记述了人们为英雄杨利伟进行首次航天载人飞行送行的场面， 表现了人们对英雄的崇敬。意义：此事件标志着中国在航天方面的长足进 步，“中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员”。) 注意：引导学生进行思考讨论，不能脱离课文内容。 3．从文中找出你最感兴趣的内容，仔细阅读，并加以赏析。 明确：引导学生从自身情况出发，找出自己感兴趣的地方，加以赏析。 根据课堂的实际情况，教师适当加以引导。 4．理解文章的写作顺序，并从文中找出有关词语加以证明。 明确：(写作顺序是时间顺序。有关词语是：2003年10月15日、5时28分、 5时30分。) 5．读自己喜欢的段落，并把喜欢的原因同位交流。(同位交流后再找部 分学生在全班交流。)