系的目标、内容进行构建、规 系构建研究报告
划
结合目前新兴技术，从应用示 中国教育信息化标准规
范、认证测试、培训、指导方 划设计研究报告
针等多个方面进行规划
中国教育信息化标准发 给出中国教育信息化标准下一
展建议书
步如何发展的重要建议
提 纲
一 基本情况 二 完成情况 三 研究成果 四 不足之处 五 经费决算
教育信息化标准状况报告
（2）中国教育信息化标准体系构建 与规划设计研究报告
1、对教育信息化标准体系构建进行了分 析，给出标准体系框架； 2、从教育信息化标准的建设原则、建设 策略、分阶段实施计划三方面给出总体规 划； 3、最后给出具体标准的建设方案。
中国教育信息化标准体系构建与规 划设计研究报告
2、考核指标 1) 教育信息化标准调研报告 1份 2) 中国教育信息化标准体系与战略规划研究报告 1份 3) 发表在期刊的研究论文 1篇
（1）研究报告和建议书
序号成果名称第1项教育信息化标准调研报告
中国教育信息化标准体系构建研究
第2项
报告
中国教育信息化标准规划设计研究
第3项
报告
第4项 中国教育信息化标准发展建议书
2、设施了具体设计研究方案
标准应用培训服务体系的建立 标准测试认证体系的建立
教育信息化标准规划的制定 教育信息化标准体系的构建
标准 研制 与应 用示 范的 策略 制定
3、子课题组完成了各项分工的任务
任务
负责人员
教 育 信 息 化 标 准 的 现 状 分 析 国际现状
申丽萍
一
（研制、应用与需求现状分析）国内现状
教育信息化标准规划设计
教育信息化标准十三五规划方向及拟立项标准名称
标准应用测评体系-1
郑莉、杜菁
信息技术驱动分析 吴砥
二
教育信息化标准体系构建
新标准
吴永和 郑莉
应用示范（电子书 吴砥
包、资源规范、
MOOC 、 虚 拟 实 验 ）
三
教育信息化标准规划设计
认证测试
程文青
培训
郑莉、杜菁
机制、政策、指导 顾小清
方针研究
4、预期成果与考核指标完成情况
1、预期成果 形成《教育信息化标准体系构建及“十三五”标准规划》的系统研 究报告，包括如下内容： 1）教育信息化标准调研、中国教育信息化标准体系研究、中国教 育信息化标准战略规划研究等。 2）有关建立标准应用测评体系、标准应用培训服务体系、标准研 制与应用示范的策略等方面研究论文。
完成情况 完成 完成 完成
超额完成
（2）研究论文
1、国外标准研究：《IMS全球学习联盟--促进学习技 术的发展与影响》发表在《信息化与标准》杂志2015 年第6期； 2、撰写研究论文《论我国教育信息化技术标准的建 设与发展》已投稿，在审核过程中。
提 纲
一 基本情况 二 完成情况 三 研究成果 四 不足之处 五 经费决算
（一）主要研究成果介绍
（1）教育信息化标准调研报告 （2）中国教育信息化标准体系构建与规划设计研 究报告 （3）教育信息化标准规划设计 （4）教育信息化标准体系构建及“十三五”标准 规划的建议。
（1）教育信息化标准状况报告
主要从标准研制组织着手，对目前国际和国内标准的研制、 应用与需求现状进行了介绍与分析： 1、国际部分，阐述了ISO/IEC JTC1 SC36 学习、教育、培 训信息技术标准化分委员会，ADL高级分布式学习等活跃组 织的标准研制现状，并分析共性与趋势； 2、国内部分，介绍了组织运行机制、国内标准修订情况及 我国标准国际化状况； 3、最后对国际与国内标准发展趋势进行预测与规划。同时 以地平线报告为基础，结合当前的新兴热门技术，提出从技 术与教育融合的角度，制定适合教育发展的新的教育信息化 标准体系以及更加丰富全面的教育信息化系列标准的需求； 并给出教育信息化标准对教育发展的重要作用及现存不足。
教育信息化标准体系构建及“十三五” 标准规划研究
提 纲
一 基本情况 二 完成情况 三 研究成果 四 不足之处 五 经费决算
主要成果
序号
成果名称
取得成效
第1项 第2项 第3项 第4项
教育信息化标准调研报 对国际与国内标准研制、应用
告
与需求现状进行研究和分析
对中国教育信息化整个标准体 中国教育信息化标准体
教育电子政务 系列
标
准
基 础 标 准
共性技术系列 标准化共性关键 技术类、系统架
构及接口类
教育技术系列 指导类、教学资 源类、教学环境 类、学习者类
教育管理系列 跨越应用领域的 基础数据标准； 建设、管理、评
价标准
支撑保障环境系列 网络运行服务质量 类、网络工程建设与 运行管理类、教育卫
星宽带传输
（3）教育信息化标准规划设计
1、完成了总体目标
1、完善中国教育信息化标准体系和框架，更新标准组谱，对教育信息 化标准体系进行前瞻性需求分析，建立符合我国实际情况、结构完备的 中国教育信息化标准体系； 2、系统地规划“十三五”教育信息化标准，加快标准制订步伐，研制满 足教育现代化发展需要的一批新的国家标准和行业标准与规范，以及相 关应用示范系统； 3、制定相关政策措施，形成标准测试、认证、培训、宣传和应用推广 保障机制，建立教育信息化标准支撑平台和服务体系； 4、促进标准的深度应用，提高标准的采标率，促进资源共建共享和软 硬件系统互联互通，推进高效的中国教育信息化服务系统的形成。
教育信息化标准体系构建
系 统 数字化学习服务（e-Learning Service）、数字化科研服务(e-Research Service）、
服
电子教育政务服务（e2-Govement Service）、信息技术服务（IT Service）等
务
应
用 领 域
基础教育系列
职业教育系列
高等教育系列
终身学习公共 服务体系系列
1、在新标准研制方面，以时间为节点，结合目前教育信息化 发展趋势，对近期、中期和五年标准研制进行了规划建议； 2、在应用示范方面，以电子书包和MOOC为例，阐释标准研 制和应用示范； 3、教育信息化标准测试认证现状和经验，分析我国CELTSC标 准测试工作的现状及面临的问题，给出开展标准测试认证的建 议；从教育信息化标准的培训建议和应用推广建议给出应用与 培训建议； 4、从教育信息化标准的背景分析和教育信息化标准建设的政 策建议对教育信息化标准的机制、政策、指导方针进行了研究。