九年级数学中考复习经验交流
初中数学总复习是完成初中教学任务之后的系统、完善、深化所学知识的一
个关键环节,对于中考的备考是最为重要的、也是最后的一步,所以教师必须有目的、有计划、有步骤的安排实施和落实总复习教学,这也是数学教师的基本功之一。

初中数学内容多而杂,基础知识和基本技能分散在三年六本的教科书中,成螺旋上升的知识态势,学生对于初一、初二的知识的遗忘率很高,那么,如何提高数学总复习的质量和效率呢,下面是我们的一些具体做法和体会。

一、第一阶段复习的铺垫------完成所有初中教学任务之后的摸底
1、教师对中考内容的摸底
首先,教师必须认真学习和贯彻《新课程标准》以及《考试大纲》,明确今年
初中会考的方向,抓好基础,突出重点,对中考“考什么”、“怎样考”一定要了如指掌,对教材的上下限也要有明确的把握。

①要认真深入地研究透2007年、2008年的《广州市中考指导书》,把2007
年和2008年两本指导书逐一做一个详细的比较(这一点要感谢我们的教研员潘瑞胜老师,他把这两本书的不相同的各个知识内容和目标要求给我们作了一个详细的解读),对删去的内容就不要再花时间复习,对于调整的内容,按调整后的要求进行复习,要注意一下2008年的指导书中新出现的题目。

②研究广州市中考数学试题研究组编的《2008年广州市初中数学专题讲座与测评》,知道中考试卷内容的比例,“数与代数”约占15分~~~21分、“方程与不
等式”约占20分、“函数”约占34分~~38分、“空间与图形”约占50分~~55分、“统计与概率”约占20分。

详细了解考查的主要方向、常见题型、难度和试题的走向分析。

③把近三年广州市数学中考试题从头到尾做一遍,认真地研究参考答案、解题
规范和得分点的分布。

2、对学生的摸底
各学校一般都是在寒假完成最后一本教材《九年级下》的教学任务,我们就布置学生利用寒假把六本教材的内容快速复习一遍,主要目的是要求他们把遗忘的知识补回来,然后在下学期一开学就进行一次摸底考试。

当时把2007年广州市中考题来给学生一个摸底,认真研究每位学生的答卷,总结学生存在的主要问题:
①基础知识不扎实,对概念与性质死记硬背,没有真正理解
②画图能力弱,影响解题
③从题目中分析出有效信息的能力很弱。