一上“数数策略”专项训练（一）一、“之间”问题（两头不数）
例题：小丽排第10，小宇排第15，小丽和小宇之间有（4）人。

10 0
15
0 11121314
两头不数1234
练习：
1、东东排第12，玲玲排第19，东东和玲玲之间有（）人。

2、9和14之间有（）个数。

3、小美排第20，乐乐排第16，小美和乐乐之间有（）人。

二、“从….到…”问题（两头都数）
例题：小明读一本书，他从第9页读到第12页，一共读了（4）页。

9101112
两头都数1234
练习：
1.从8数到14，数了（）个数。

2.从16数到11，数了（）个数。

3、明明读书，今天从第10页读到第14页，明天该读第15页了，他今天读
了（）页。

一上“数数策略”专项训练（二）
三、推迟问题（开头不数，只数后面）
例题：11月5日星期一开运动会，但是有雨，运动会推迟3天再开，推迟后，运动会是星期（四）开。

一二三四
不数周一（推迟）1天（推迟）2天（推迟）3天
练习：
1、小明周二值日，生病没来，推迟3天，他应该周（）值日。

2、今天星期日，再过三天就是元元生日了，元元生日是星期（）。

3、12月20日周三开运动会，由于下雨，推迟4天，推迟后，运动会是周（）开。

姓名：学号：
四、总人数问题
例题：小朋友排队上车，小毛前面有3人，后面有2人，一共有多少人？
（要求画图、列式）
解题方法：先找题目中的关键人物是小毛，我们用1根小棒表示小毛，并用○圈起来，先画出小毛前面的3人，再画出后面的2人，然后根据图意列算式。

画图：
3+1+2=6（人）
练习：
1、小明早上排队等车，他的前面有4人，后面有3人。

一共有多少个人在排队？
2、小丽排队买票，从前往后，她排第6，后面站了2人，排队买票的一共有（）人。

3、小朋友做游戏，小宁左边有3人，右边有5人，一共有（）人。