提起兴趣
导入课题
新
课
教
学
过
程
二、新课
同学们，我手上的这份简历怎么样ห้องสมุดไป่ตู้我们就来制作我手上的这份的简历。
首先，我们打开一个Word文档，由于原始的Word背景是白色的，显得有点单调，这个时候，我们可以改变背景颜色，也可以用自己喜欢图片作为背景。我们的简历主要给人看的是上面的文字，如果背景颜色或图案太喧宾夺主，反而显得不太好，但如果我们的背景图片不是那么显眼，有点模糊，就会有一个很好的衬托作用，这就可以用到“背景”里的“水印”了，我们打开“格式”——“背景”——“水印”（注意把“冲蚀”取消）
信息技术教案表
课题：_用Word制作个人简历_年级：高113、120班课时1课时
授课时间：40分钟_讲授者：指导教师：
教学目标
知识与技能
1学会插入表格的几种不同的方法2了解表格的格式及应用3学会对表格的单元格进行编辑
过程、能力与方法
通过制作完成个人简历来学习并熟练运用表格的添加、删除及编辑
情感态度与价值观
课后
自我
评价
与
反思
讲解应更具体
图片“水印”后，文档上就自动生成了一个页眉，这个是我们不要的，所以我们点击“格式工具栏”上的“页眉页脚”下拉的“清除格式”，这时页眉就不在了。我们还可以在文档周围加上我们喜欢的图案或是线条，让整个画面看起来更鲜明。
认真听讲
积极练习
讲练结合
激发学生兴趣
背景弄好了，我们来做主要的东西了，首先要写明这是一份个人简历，所以我们应该先插入标题，可以直接插入汉字，也可以点击“插入”——“图片”——“艺术字”选择自己喜欢的汉字形式。
下面就是我们这节课的重点，插入表格，插入表格由多种方法，可以单击“表格”——“插入”——“表格”命令，会弹出“插入表格”对话框，在“行数”、“列数”中输入数字。点击“确定”，也可以单击“常用工具栏”上的“插入表格”按钮，拖动鼠标指针也可以形成表格，还可以单击“常用工具栏”的“表格”自己绘制空表格。
绘制好表格，就是输入文字，如姓名、名族、出生年月等，根据输入文字调节单元格的大小和点击常用工具栏的“表格与边框”的“擦除”把多余的线条擦掉
为了让表格凸显不同的层次，我们可以用不同的线条，表格的边框用双线条等
最后，表格绘制完成前，再调整一下单元格，填上自己的信息，具有自己个人特色的简历就完成了。
同学们，可以根据你们自己的喜好，制作出更具个人特色，更漂亮的简历。
认真听课
讲练结合
激发学生兴趣
课
堂
练
习
用Word制作一份传真
认真完成
巩固本节课所学
学生
预习课文
任务设计
学会用Word的表格进行简历制作
教学方法
任务驱动式教学，讲练结合
教学流程
课题引入--布置任务--任务讲解完成任务
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
引入课题
同学们，我们知道简历是求职时必不可缺的工具，它能让你应聘的公司或单位更好的了解你。因此，制作一份让人赏心悦目的简历，不仅能给人深刻的印象，更能为自己的求职增加成功的机率。今天，我们就一起来制作一份简单的简历。（板书：用Word制作个人简历）
培养学生主动探究知识的学习兴趣和思维习惯；培养学生对问题的探究能力；培养学生触类旁通的能力；培养学生协作学习的能力。
教学重点
1.表格的插入及行、列宽度的调整
2.表格的编辑，如行、列的插入及删除
教学难点
表格的编辑
关键点
任务驱动式讲解，注意提升学生发散思维
教学条件
多媒体教室
教学准备
教师
网络教室、Word作品
开
放
式
总
结
教师与学生共同完成小结，强调：①一段文字输入完毕后，按一下回车键，在该段后会产生一个回车符，表示一个自然段的结束；②Word文件的默认类型是“DOC”；③Word中所有操作，通常都可以通过菜单中的选项实现，工具按钮可简化操作。
认真总结
激发学生自学兴趣
课后
作业
拓展
用Word制作一份个人简历
认真完成