教师成长档案寄语
【篇一：教师成长档案寄语】
校长寄语
每一个孩子都是一笔珍贵的财富，让我们为孩子们的快乐成长而努
力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去
熏陶，用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。
学生是千差万
别的，让我们用心研究每一个学生的个性特点，发挥其特长，引知
识之泉，叩心灵之门，让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展，让我们在教育中，坚持做人与成才并重，智商与情商并重，知
识与能力并重，全面培养学生的基本素质，为学生的终身发展负责，为学生的可持续发展负责。
处事格言十五则
一、不要急于表态
不急于表态或发表意见，可以使人对你揣摸猜测。
谨慎的沉默是精
明人的帮手。
一旦表态，你的决定就容易受到批评和非议。
如果这
些决定是以失败告终，你就会更加倒霉。
二、了解你的优势
了解你的优势，培养和扶持你的最突出的才能。
三、不要言过其实
夸大其词会使人怀疑你的判断力。
精明的人表现出的是严谨，有时
还会故意缩小其词。
四、适应你周围的人
努力做事，但不要太过分。
不要每天都想炫耀自己，否则你想让人
吃惊都不可能了。
每天都展露一点新奇，总会使人有所期待，觉得
他“法力无边”。
五、三人行必有我师
使朋友成为自己的良师益友，融交谈的愉悦与学习的益处于一炉。
多与善解人意之人交往，你的话别人听来会击节叫好，听别人的话
你会受益匪浅。
六、简洁明快，干净利落
简洁的语言听来舒服并讨人喜欢，好事如果表达得干净利落会加倍
地好，坏事如果也表达得干净利落也许就不会那么坏。
七、走运时要做好倒霉的准备
饱带干粮，晴带雨伞。
点滴相助，友谊之花盛开。
身边维持一群朋友和感恩戴德的人。
有的东西今天似乎一文不值，但有朝一日就会觉得它身价百倍。
八、不要总谈论自己
你若总是谈论自己，那么不是吹嘘自己，就是贬低自己；前者是虚荣的表现，后者是卑微的表现。
九、聪明人雷厉风行，糊涂蛋拖拖拉拉
尽可能地早干，否则你就会迫于必要去做某事。
聪明人当即就决定什么该早干，什么该晚干，并且干得很开心，这样也就提高了自己的知名度。
十、千万不要抱怨
抱怨会使你丢丑。
抱怨会使人对你傲慢无礼，并促使别人如你所抱怨的那么做。
要赢得别人的帮助，最好的办法是表扬他人。
十一、注意外在形象
事物并非是什么就是什么，而是是什么就像什么。
看不见的东西简直等
于不存在。
美好的外在是完美的内在的最好说明。
十二、要坚强不要脆弱
有的人喜怒哀乐常常溢于言表，这表明他们是多么的脆弱。
他们常常怒发冲冠，使他人感到厌烦和恼火。
他们的喜怒哀乐比眼球还敏感，只为自己着想，成了自己好恶的奴隶。
十三、不要活得太匆忙
知道怎样安排时间，就会知道怎样去享受。
十四、做事有始有终
值得开始的事就值得完成。
聪明人做事总是有始有终。
十五、急流勇退，见好就收
及时而漂亮的撤退与漂亮的进攻同样重要。
扶助某人久了，连幸运女神也会累的。
凡事终了时务必小心谨慎，顺利抽身退出要比顺利地进入时更难。
最重要的不是到场时博得别人的喝彩，而是离开时别人对你的想念。
校长寄语
我校的办学理念是：为学生可持续发展创造条件，给孩子未来发展所需要的。
我们坚信：每一个孩子都是一个美丽的希望，而教育就是一个让人孕育希望、追寻希望、实现希望的过程；我们愿意，做
一个播种希望的人，欣赏每一个学生，让他们每一天都能露出灿烂
的微笑，每一天都在快乐中成长。
校长：张云
以高尚的人格塑造人，以广博的知识培养人，以科学的方法引导
人，以儒雅的气质影响人。
培养良好的习惯，
历练优秀的品质，
塑造完美的人格。
让课堂充满激情让校园充满生机
【篇二：教师个人成长档案(全面一套)】
教
师成长档案
金安苑学校李兴文
教师个人成长档案内容索引
1、成长寄语
2、个人小档案
3、我的奋斗目标（未来三年规划）
4、我的教学计划
5、我的教育行动（读书随笔）
6、我的教育行动（优秀教学设计）
7、我的教育行动（我的教学感悟）
8、我的教育行动（教学论文）
9、我的教育行动（教学反思）10、我的教育行动（教学故事）11、我的教育行动（课题研究） 12、我的教育成果一览
13、我的教育成果（证书复印件）
教育理念：孩子们享受学习的快乐；老师们享受工作的快乐；
学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育；从这里走出的
孩子不仅有着优秀的学习成绩，而且一定要具有良好的学习态度、
浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。
教育方法：和煦的春风滋润了万物，给课堂注入了活力，
带来了勃勃生机。
新的课程改革强调教学的一切活动都应以学生的
学为主，学生是学习的主体，教师主要是起到帮助、引导、评价等
作用。
并指出要在课堂中倡导新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习的方式。
行动策略：每一节课都能让我们的学生感到新鲜，每一分钟
都能让学生在快乐，让我们的学生插上想象的翅膀，飞翔于知识的
高空，新课程革命放的不仅仅是我们的手脚，还有我们的心情.教师
的职责不但要传授知识，还要关注学生的个性的发展，开发学生自
身的潜能，培养健全的人格。
【篇三：教师个人成长档案】
芦庄中学教师：彭建坤 2007年12月
芦庄乡中学教师个人成长档案
内容索引
1、校长寄语
2、个人小档案
3、我的奋斗目标（未来三年规划）
4、我的教学计划
5、我的教育行动（读书随笔）
6、我的教育行动（优秀教学设计）
7、我的教育行动（教学反思）
8、我的教育行动（教学故事）
9、我的教育行动（基本功练习） 10、我的教育行动（课题研究）
11、我的教育行动（教学论文及总结） 12、我的教育成果一览
13、我的教育成果（证书复印件）
芦庄乡中学校长寄语
每一个孩子都是一笔珍贵的财富，让我们为孩子们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。
学生是千差万别的，让我们用心研究每一个学生的个性特点，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展，让我们在教育中，坚持做人与成才并重，智商与情商并重
，知识与能力并重，全面培养学生的基本素质，为学生的终身发展负责，为学生的可持续发展负责。
个人小档案
个人简历：
姓名：彭建坤性别：女民族：汉出生年月：1972年11月政治面貌：群众学历：本科职务：教师职称：中学一级座佑铭：
丢下教师的立场,用一个普通人的身分和孩子接触,建立亲睦关系
照片
学习工作简历：
教育理念：孩子们享受学习的快乐；老师们享受工作的快乐；
学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育；从这里走出的孩子不仅有着优秀的学习成绩，而且一定要具有良好的学习态度、浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。
带来了勃勃生机。
新的课程改革强调教学的一切活动都应以学生的学为主，学生是学习的主体，教师主要是起到帮助、引导、评价等作用。
并指出要在课堂中倡导新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习的方式。
每一节课都能让我们的学生感到新鲜，每一分钟
都能让学生在快乐，让我们的学生插上想象的翅膀，飞翔于知识的高空，新课程革命放的不仅仅是我们的手脚，还有我们的心情.教师的职责不但要传授知识，还要关注学生的个性的发展，开发学生自身的潜能，培养健全的人格。