196 科 教 导 刊 2011 年 7 月（中）
社会科学学科研究
Social Sciences Discipline Research
文学研究
Literature Research
立，兴盛到后来被强势汉语的同化，及到现在最终的危险境地。 总结起来，满语的消亡是由以下几种原因造成的：
2.1 民族大融合导致使用满语的绝对数量减少 1644 年，满族入关，建立了清王朝，成为中国的统治阶级， 其表现之一就是满语成为通行的官方语言。满清的帝王很注 重推广满语，建立有满语学校，官员的升迁考核也加入有满语 科目。在社会文化层次，以满语创作的小说、戏曲等也层出不 穷。目前，据不完全统计，在图书馆和相关机构保存的满语文 献资料超过 100 吨。 然而，满清统治的顶峰时期也标志着满语的下坡时期。这 一现象背后的原因是满族人口极大的被分散，满族贵族和八 旗子弟被派往全国各地守卫重要城市和战略要地以维护清政 府的统治。原来的聚集封闭效应被打破，在跟当地汉族势力 交往过程当中，汉语具有交流的便利性，汉语的使用频率越来 越多，逐渐成为主要的交流工具。经过长时间的发展，满族的 离散程度也越来越高，以前满族子弟之间的单纯的满语交流 被满汉双语甚至是几种语言的混合体所代替。 2.2 社会政治运动及经济的发展在满语的“去主流化”中 起了推波助澜的作用 在满清末期，中国面临诸多内忧外患，清王朝处于风雨飘 摇的多事之秋。1911 由孙中山领导的辛亥革命推翻了清王朝 的统治，一方面满语失去了以前的官方语言地位，另一方面， 在当时去除封建制的大环境下，很多在京的满清贵族也逐渐 放弃了满语的使用，以求得政治上的中立。另外对普通满族 百姓来说，为了生存，他们也逐渐放弃使用满语，而普遍使用 汉语作为主要的交流工具。 在现当代时期，经济的发展使得各民族之间交往更为频 繁，人口的流动性也越来越大。“全球化同时有建设和破坏两 种作用，起到既统一又分化的作用，在文化方面，它绝不是中 性的，而是有偏向的。”⑦经济市场化的发展使得普通话越来越 占据主导地位，而满语的生存空间被压缩殆尽。 2.3 政府保护的缺失及民间普遍缺乏保护濒危语言的意 识也使得濒危语言的保护和发展步履维艰 从政府到民间组织，虽然制订了一些濒危语言保护条例 文件，如在 2000 年 10 月 31 日第九届全国人民代表大会常务 委员会第十八次会议通过《中华人民共和国国家通用语言文 字法》，但从政府到社会，“语言保护”的意识远不如环境保护 意识深入人心，在当前生态保护尚不能很好贯彻执行的情况 下，对濒危语言保护这种纯纯文化艺术类的内容的保护就更 加缺失了。 3 从满语的濒危看濒危语言的保护 语言的状况在很大程度上跟它使用的环境有关，使用环 境包括社会和文化的环境以及语言使用者的态度等。满语的 濒危情况已经受到国内外越来越多的关注和研究，可以给濒 危语言的保护提供以下借鉴: （1）立法。通过立法形式来提高政府的投入，加强公众保 护意识，在日常用语中，自觉的多使用本族语言。如法国从政 府到学者和民众都努力保护“法语的纯洁性”，在 1994 年，法 国国会通过了“杜蓬法”，（loi Toubon）“规定公共场所的所有标 语、公告牌必须用法语书写，原文是其他语种的也要翻译成法
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从满语的衰落看濒危语言的保护和文化多样性
翟全伟
（湖北汽车工业学院外语系 湖北·十堰 442000）

摘 要 语言是文化的载体，一种语言的消亡意味着其代表的文化的消亡。本文以满洲语为例，探讨了满洲语从兴盛走向
1 濒危语的界定和现状 1.1 濒危语的界定 语言的濒危状况近些年在学术界引起了众多专家的关注。 “毫无疑问，20 世纪 90 年代将记录在语言学发展史上，在这个 时期，语言学家们越来越关注语言的消亡。”③ 不同的语言学家对濒危语有着不同的界定。比较有代表 性的语言学家如下：美国著名语言学家 Joshua Aaron Fishman 在《我们能拯救濒危语言吗？》（Can Threatened Languages be Saved，2000）一书中把濒危语称为“threatened language”, 并把 濒危语的发展分为八个阶段; 澳大利亚社会语言学家 Stephen Wurm 在《世界濒危语言图谱》（第二版）Atlas of the World's Languages in Danger of Disappearing（2nd edition）（UNESCO Publishing, 2001）一书中认为判定语言是否处于濒危状态主要 应看该语言在语言社区中的使用情况，特别是儿童的使用情 况。由于全世界语言濒危的现象越来越严重，同时对濒危语 言的界定，各家莫衷一是，在 2003 年，UNESCO 开会经过讨论 同意以以下 9 种标准来界定濒危语。标准如下：（1）语言的隔
在环保观念日益深入人心，受到越来越多关心和保护的 现状下，另外一种“隐形”的，人类文化领域的濒危情形却鲜有 人关注。根据 UNESCO（联合国教科文组织）的数据显示，在 目前已知的 6700 种语言中，超过 2400 种语言面临濒危的严 峻形势。在这些濒危语言中，有 607 种语言状态堪忧，632 种 语言面临危险境地，502 种语言形势很危急，538 种语言濒临 灭绝，还有超过 200 种语言在三代人以内将不复存在。①语言 的消亡速度让人警惕，其速度远甚于动植物消亡的速度。如 果不加以保护，人类文化遗产就会受到很大损失。“当所有人 只使用一种语言的时候，这个世界会走向终结。语言是神圣 的，当语言消逝的时候，生活的精髓也就随之而去。”②
[J].满语研究,1997(2). ⑧ 搜狐网[DB/OL] /20100111/n269486711.shtml, 2010-01-11. ⑨ 凤凰网[DB/OL]/mainland/200904/0413_17_1105046.shtml,
语，而且法语字母不能小于原文。”⑧ （2）建立保护机构。政府在保护濒危语言的过程中也应
起到领导性的作用，应设立专项资金来资助相应机构来进行 保护濒危语这一系统工程。如在 1983 年成立的黑龙江省满 语研究所，创立了《满语研究》学术刊物，对满语的保护和学术 研究有很大帮助。
（3）建立学校。双语教育是一种很实用的方法来保护和 促进濒危语的使用，以满语为例，在满族聚居地建立小学，在 黑龙江三家子满语学校把满语课作为一门基础课，聘请满语 教师进行授课，另外在学生中间开展满族传统体育项目，促进 青少年对满族文化的了解。在 2006 年，阿城区创办了“阿城 满文学馆”，2008 年，坐落在阿城区的哈尔滨科学技术职业学 院将满语专业列入招生范围，成为全国唯一在高职院校开设 满语中专专业的学院，首期招生 30 人，开展满语的启蒙教育 教学，以抢救濒临消亡的满族语言和文字及补充匮乏的满语 人才。⑨
（4）使用现代科技手段。如编纂词典、制作视频和音频文 件、建立数据库等永久保存现有的文化资料。⑩
4 结论 语言消亡的过程反映出政治、经济、文化和教育在不同地 区发展的不平衡性。满语成为濒危语是社会变迁，文化融合 等多种因素共同影响的结果，如果缺乏足够的重视和保护，濒 危语会逐渐地退出历史舞台，那么其所代表的文化也就随风 而逝了。最初的满族文化大都停留在了遥远的历史中，抢救 满文，就是为了留住一把打开历史的钥匙。濒危语言正在引 起越来越多的关注，如在 2011 年 4 月 29 日中国第一本鄂温 克语教材在内蒙古自治区鄂温克族自治旗投入使用， 但前面 的路仍然任重而道远。留住濒危语言的这一把钥匙，就能打 开濒危语言所代表的灿烂，独特的文化。
ZHAI Quanwei
(Foreign Language Department Hubei Automotive Industries Institute, Shiyan, Hubei 442000)
Abstract Language is the carrier of culture. The death of one language usually means the death of one culture. This paper takes the Manchu language as an example to show its declining process and the reason behind it, for the hope of getting some insights to protect the endangered languages in China . Key words endangered language; Manchu; extinction
③ Mufwene,Salikoko. The Ecology of Language Evolution [M]. Cambridge: Cambridge University Press, 2001:32.
④ 转引自刘汝山,郭璐宁.国外濒危语言研究扫描[J].当代语言学,2004(4). ⑤ 童恩正.人类与文化[M]. 重庆：重庆出版社,1998:118. ⑥ 刘景宪,吴宝柱, 蒋理.抢救满语迫在眉睫三家子满族村满语现状调查报告
衰落的过程，研究其背后的原因，以求为中国濒危语的保护提供一些历史经验和教训。
关键词 濒危语 满语 消亡
中图分类号：H221
文献标识码：A
The Protection of Extinct Language and Culture Diversity Case Study of Manchu Language
注释
① 联合国世界语言图谱（UNESCO Atlas Map of the world’s languages in danger, 2010 edition.）
②⑦Fishman, Joshua. Can Threatened Languages be Saved [M]. New York: Multilingual Matters Ltd., 2000:12.