初一语文月考试题A卷（100分）一、基础知识及运用（每小题3分，共15分）1．下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（）A．分歧（fēn qí）一霎时（yī shà shí）归省（ɡuīshǐnɡ）瘫痪（tān huàn）B．罕见（hán jiàn）小憩（xiǎo qì）狡猾（jiǎo huá）嫩芽（nèn yá）C．憔悴（qiáo cuì）粼粼（lín g lín g ）匿笑（nì xiào）菡萏（hàn dàn）D．感慨（gǎn kǎi）尴尬（gān gà）论语（lún yǔ）笃志（dǔ zhì）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A 各得其所委屈折散分歧B．絮絮叨叨烂漫诀别自做主张C．睿智独具慧眼蛛丝马迹辛辣D．纠纷恍然大悟美不剩收搓捻3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A、这部作品是他参加工作后,经过反复修改,处心积虑．．．．写出来的.B、小明朗读字正腔圆，让老师喜从天降．．．．，立即同意他参加朗读比赛。
C、王大爷做事向来是一丝不苟．．．．。
D、一提到这几年的变化，老刘是夸夸其谈．．．．，充满了建设者的自豪感。
4．下列关于文学常识的说法有误的一项是（）A. 海伦·凯勒19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
B.《论语》是孔子所著记录孔子和他的弟子言行的书，是儒家经典著作之一。
C. 曹操是三国著名的政治家、军事家、诗人。
D．丘吉尔曾两度担任英国首相，诺贝尔文学奖获得者。
5．把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一组是（）①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A．①⑤②③④ B．①③②⑤④C．⑤③④②① D．⑤④②③①二、文言文阅读及诗文积累（21分）（一）阅读下面文言文，文成第6—9题。
（13分）陈太与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
6．对下面语句中加点的词语解释不正确的一项是（）（3分）A．期行：期，日期B．期日中日中，正午时分C．相委而去：委，丢下、舍弃D．去后乃至：乃，才。
7．父亲的友人从“怒”转而“惭”，时年七岁的元方从哪两个角度来批评友人而使其转变的？（4分）8．你认为元方是个怎样的人？（2分）9．翻译文中画线句子。
（4分）①非人哉！与人期行，相委而去。
翻译：②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
翻译：（二）古诗文积累（8分）。
10.用课文原句填空（8分）①，烈士暮年，壮心不已。
（曹操《龟虽寿》）②无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）③子在川上曰：“，。
”（《论语十二章》）④，切问而近思，仁在其中矣。
（《论语十二章》）⑤，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）⑥，但余钟磬音。
（常建《题破山寺后禅院》）三、现代文阅读（14分）阅读下面文段，回答第11—13题。
秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”②可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求的神色。
“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去后，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”⑥又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活……11．说说作者在文章题目中加上“秋天”二字的原因。
（6分）答：12．分析第③段画线句中“我”的回答为何让母亲喜出望外。
（4分）答：13．结合文章内容，具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。
（4分）四、作文（50分）14.请补充题目“我学会了”按要求完成作文。
要求：（1）补充完整题目。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）文章中不要出现真实B卷（60分）一、阅读理解（48分）（一）阅读下面诗歌，完成第15—16题（6分）泊秦淮烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
15．《玉树后庭花》南朝陈后主所作，后世多称之为。
（2分）16．请你谈谈本诗所表达的情感？（4分）（二）阅读下面的文言段落，完成第17—19题（10分）。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”17．解释下列句中划线的字。
（3分）①人不知而不愠（）②传不习乎（）③不逾矩（）18．翻译下列+句子（4分）学而不思则罔，思而不学则殆。
译文：19．如何理解选段中所赞颂的颜回的精神？（3分）答：（三）阅读下文，完成第20—21题（15分）最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝老师。
现在回想起来，她那时有十八九岁。
右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。
在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点啊！在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。
直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的教师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。
即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。
我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲牵挂他，不知道他的死活。
我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚香祈祷。
我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。
可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰！”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。
这时候蔡老师援助了我，批评我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水”的学生。
一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。
我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。
蔡老师！我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。
不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
母亲喊住了：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。
看看那块席子，我已经走出六七尺远。
母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。
我是多么想念我的蔡老师呵！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。
一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比呵！……什么时候，我再见一见我的蔡老师呢？可惜我没有上完初小，就转到县立五小上学，从此，我就和我们的蔡老师分别了。
20.文中所写的七件小事，然后用简要的语言加以概括。
（7分）答：21．揣摩下边的语句，体会作者的情感。
（1）我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。
（这里为什么用“狡猾”一词呢？）（4分）答：（2）我们见了她不由得就围上去。
即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
（“不由得”“默默”“急于模仿”表现了“我们”怎样的情感？）（4分）答：（四）阅读下文，完成第22—28题（16分）永不录用朱晖已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。