Module 3 My new school
一．教材内容分析
本模块以学校为话题，把焦点放在对学校的介绍上，话题贴近学生生活；新生对介绍学校也比较感兴趣。

教学中应结合学生实际情况，灵活调整教学内容（或增加，或删除，或前后调整），合理设置课时。

适当进行拓展，以丰富学生知识，拓展学生视野，进行理想、人生规划的教育。

二．学情分析
通过前面两个模块的学习，学生掌握了部分描述物品的词汇及介绍自己的句型。

本单元则是在前两个模块的基础上引入到学校与班级这个话题上，这是学生很熟悉也是较感兴趣的话题。

在教师预设的任务中，引导学生在交际中动态生成，学生有话可说，乐于合作分享。

这样就有利于他们更好的运用课本知识，达到提高综合运用语言能力的目的。

三．教学目标
1．语言知识目标
iture, map, wall, dictionary, library, picture,
，tree,
how many a lot of dining hall in
型
以学生和学校为中心，以介绍学校的设施为话题。

2．语言技能目标。

3．学习策略目标
不断提升自主学习能力，有效交际、信息处理、英语思维能力。

4．文化意识目标：
在中外对比中，了解不同国家的学校发展情况，了解不同国家的学校教育。

5．情感态度目标
培养学生热爱学校，热爱自己家园的意识。

参加各种英语活动，克服困难，在新环境中进一步树立正确的语言学习观。

四．重点难点
1. 教学重点
[1] 重点句型：there be 句型表示存在的肯定，疑问与否定形式
[2] 重点话题：Introduce a school, a cla ss, identify different places 2. 教学难点
[1] 数词与名词连用时，名词的单复数的使用。

[2] 掌握there be句型。

[3] 描述自己的班级和学校，能用恰当地道的英语进行写作练习。

五、教学设计。