省略 ……
号
表示文中省略的部 分或意思没有说完 的部分。
哎！你这个人真 占两格。每三个点占 是…… 一格，点在格的中央。 他的爱好有游泳、听
歌、看书……
表示书籍、文章、报
书名
分别标在引用文字的 今天我学习了《小树
《 》 刊、歌曲、电影等的
号
前后，各占一格。 谣》这篇课文。
名称。
这种作风，拿来律己，
表示分句与分句之 占一格。点在格的左
“”
‘’
分，就形式而言，分 前后，各占一格。分 为双引号（用“”表 别点在格的右上角和 示）和单引号（用‘ ’ 左上角。
欢吃胡萝卜。” 写文章要做到“平字 见奇、常字见险、陈
引号
表示）两种。一般情
字见新、朴字见色”。
况下，单独使用引号
用双引号，而引用的
话中还需要用引号
时，外面用双引号，
里面用单引号。
一年级标点符号用法归纳
小学阶段需要熟练掌握的标点符号一共有以下十一种。
名称 逗号 句号
顿号
问号 感叹 号
冒号
ห้องสมุดไป่ตู้
符号
， 。
、
？ ！
：
用法
占格情况
举例
表示一句话中间的 占一格。点在格子左 我爱妈妈，妈妈也爱
停顿。
下方。
我。
表示陈述语气的语 占一格。点在格子左 春风给大地披上了绿
句完结后的停顿。 下方。
色的外衣。
表示句子中并列词
语之间较小的停顿。
需要注意的是：句子 中并列成分，比较小 占一格。点在格的左 的停顿用顿号，而较 下方。 长的停顿用逗号。两
我的文具盒里有铅 笔、橡皮、格尺等许 多文具。
者之间的区别在于
停顿的长短。
表示疑问语气或反 问语气的语句完结 后的停顿。
占一格，点在格的左 方。
你叫什么名字？（疑 问）这不是伟大的奇 观吗？（反问）
表示强烈感情的语 占一格，点在格的左 小白兔多可爱呀！啊，
句完结后的停顿。 方。
我爱我的祖国！
老师说：“周三下午 3
点放学。”
主要用于句子中表 示提示、总结之后的 停顿。
占一格。点在格的左 下方。
商店里什么都有：服 装、布匹、文具、食 品……
叔叔：（书信开头的
称呼）
表示文中的引用部 分别标在引用文字的 小白兔说：“我最喜
分号 ；
则害了自己；拿来教
间的停顿。
下方。
人，则害了别人。
破折 号
解释说明，意思的递
我永远忘不了那一天
占两格。点在格的中
—— 进或转折，声音的中
——1952 年 10 月 22
央。
断或延续等。
日。
注意：书写换行时，句号、逗号、感叹号、问号、冒号、顿号、分号不能放在一行的开头，应该紧跟 一句话的末了一个字。引号的后半边不能放在一行的开头，同样，前半边也不能标在一行的末尾。另外， 省略号和破折号可以标在一行的开头或末尾，但是不能把一个符号分为两截分行书写。