读一读
裳烫额遮谎 献吻颊诲湿
湿透 衣裳 滴落 说谎 亲切 教诲
清凉 着急 批评 责备 遮雨 脸颊
活动二： 学写生字。
要求：1、写字姿势要正确，做到三个一。 2、握笔姿势要正确，一笔一画，认真书写。
（第二课时）
学习目标
1.巩固新学生字、词语。 2.有感情地分段朗读课文。 3.理解课文内容，领会诗中的情感，练习用课文的语言形式把妈妈的爱写出来。
湿透 衣裳 滴落 说谎 亲切 教诲
清凉 着急 批评 责备 遮雨 脸颊
活动一：初读课文，整体感知。 1、自由读课文，标出自然段。思考：妈妈的爱都表现在哪几个方面？
学习要求：1、独学：自己大声朗读课文一遍。 2、群学：小组长组织小组成员齐读课文1遍，完成活动一内容，并教会小组内c
类同学 。 3、 c类同学汇报小组讨论结果。
结语
谢谢大家！
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活动二：小组交流讨论
1、你觉得妈妈的爱还是什么？试着再写一节。
学习方式： 1、独学：以自己喜欢的方式读课文，解决问题1。 2、对学：小组内选择自己喜欢的方式读课文，互相交流学习结果，选出汇报同学。 3、交流汇报，小组评价。
北师大版二年级语文 下册 妈妈的爱
学习目标：
1、会认课文中7个生字，正确读写“湿透、清凉、批评”等词语 2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 3、会写“热、凉”等8个生字。
1、独学：大声朗读课文，在课文中圈出二类生字并拼读3遍。 2、对学：c类同学给b类同学拼读汇报二类生字，a类同学为c类b类同学领读不会的生字3遍。 3、群学：学习小组长组织小组成员拼读二类生字1遍。
有一回，我打破了暖瓶， 还对妈妈说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次老师让我们用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“我们都是祖国的孩子，我们都爱祖国妈妈”。 啊，妈妈的爱是亲切的教诲。
填空练习：
妈妈的爱是（ 妈妈的爱是（ 妈妈的爱是（ 妈妈的爱是（
一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正在给我扇扇子， 汗水湿透了她的衣裳。 啊，妈妈的爱是清凉的风。
一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把雨伞遮在我的头顶，雨水打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了， 妈妈抱着我去医院பைடு நூலகம் 摸着我很烫很烫的额头， 她着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。
“三八”妇女节那天, 我给妈妈献上一束鲜花, 妈妈把我抱在怀里, 轻轻地亲吻我的脸颊。 啊,妈妈的爱是甜甜的吻。
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想一想，说一说
学了这篇课文，你一定有很多的感受，说说妈妈是怎么爱你的，你又是怎样爱你 的妈妈的。
学了这篇诗歌，你有什么想法？……