2）如果规定向东为正，向____走了____米,这个问题用算式表示就是：，用数轴呢？请画出示意图。
从上述问题中，你能得出同号两数相加的法则吗？
3）如果向西走2米，再向东走4米，那么两次运动后，这个人从起点向____走了_米，写成算式就是：这个问题如何用数轴表示？
有理数的加法导学案
作者：数学组；来源：姚庄中学；发布时间：2011-9-6点击数：128
有理数的加法导学案
课题
有理数的加法（第一课时）
课型
新授课
授课日期
2011-9-14
学习目标：
1、掌握有理数加法法则，会正确进行有理数加法运算.
2、经历探究有理数加法法则过程，学会与他人交流合作.
学习重点：有理数的加法法则
2、填空：
（1）（-4）+（-6）=；（2）4＋（-6）=；
（3）（-4）+（+6）=；（4）7＋（-7）=；
（5）8＋（－1）=；（6）（－8）＋1 =；
（7）（－6）+0 =；（8）0+（－2）=；
3、在数轴上表示下列有理数的运算，并求出计算结果：
（1）（-3）+（-4）；（2）4+（-5）
4、已知一辆运送货物的卡车从A站出发，先向东行驶15千米，卸货之后再向西行驶25千米装上另一批货物，然后又向东行驶20千米后停下来,问卡车最后停在何处。
学习难点：异号两数相加
导学提纲：
1、一艘潜艇在水下20米，过了一段时间又下潜了15米，现在潜艇在水下
米，你是怎么知道的？能用一个算式表示吗？.
又该怎样计算呢？下面我们一起借助数轴来讨论有理数的加法。
2、借助数轴来讨论有理数的加法
1）如果规定向东为正，向西为负，那么一个人向东走4米，再向东走2米，两次共向___走了_米，这个问题用算式表示就是：，用数轴表示如下图所示：
如果这个人第一秒向东（或向西）走5米，第二秒原地不动，两秒后这个人
从起点向东（或向西）运动了米。写成算式就是：。
你能从以上两个算式中发现有理数加法的运算法则吗？
我的质疑（用自己的智慧提出问题）
达标测试：
1、（口答）计算
（1）（+5）＋（+3），（-5）+（-3），（-11）+（-6）；
（2）（+5）＋（-3），（-5）+（+3），（-11）+（+6）。
4）如果先向东走3米，再向西走5米，两次运动后这个人从起点向____走了____米，写成算式就是：_____________________。
从上述问题中，你能得出异号两数相加的法则吗？
5)如果先向东走5米，再向西走5米，这个人从起点向____走了____米，写成算式就是：_____________________；
技能迁移：
已知│a│= 8，│b│= 2.（1）当a、b同号时，求a+b的值；（2）当a、b异号时，求a+b的值.