How excited they are!= How excited!(省略they are)
370秒
第三部分内容：感叹句练习
1._____ delicious the soup is!
A. How B. How an C. What D. What an
2._____ difficult questions they are! I can’t answer them.
只用what就可以
形容词后乱糟糟
只写how就ok了！
授课完毕，谢谢聆听！
40秒以内
自我教学反思
学生对新语法点的掌握有个过程，同时有他们的局限性和规律性。在上面的教学过程中，我们根据七年级学生的年龄特点和认识规律，从生活情境入手，让学生感知感叹句，在此基础上，通过系统讲解感叹句类型和结构，以及感叹句的相互转换，让学生掌握英语感叹句这一语法点。同时在教学过程中，需要学生在练习中反复操练，才能提高理解力。
1.What型感叹句baby（由What引导的感叹句）
What修饰名词或名词短语，我们归纳成以下两种结构
(1)What + a(an) +形容词+可数名词单数+主语+谓语！
Eg: What a red apple it is!
What a useful dictionary it is!
(2)What +形容词+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语！
How beautiful your new dress is!
How clever the girl is!
3.What和How型baby的转化（What和how引导的感叹句互换）
动画内容：将What和How感叹句比作宝贝爬着和站着的状态。展示宝贝从What型爬着的状态变成How型站着的状态。（这一过程可以形象表现出What和How句型之间的转化）。
A. How B.How an C.What D. What an
3.同义句sroom is！
____________________________
80秒
3、结尾
（30秒以内）
总结：打油诗一首
感叹句后往后看
形容词后是名单
就用what a或What an
形后若是不可数或名复数，
6通过练习，来巩固学生对本节课的知识点。
7总结知识点，提炼出打油诗一首，帮助学生记忆。
教学过程
内容
时间
1、片头
介绍微课名称“小baby课堂之感叹句”。接着动画情境导入：宝贝出场，展示与情境相关的What和How型感叹句。What a lovely baby it is!How sunny the weather is!
1以宝贝的出场作为情境导入，展示符合该情境的感叹句，吸引学生的注意力，让学生对感叹句形感知意识。
2接着介绍感叹句的定义和类型。
3将What和How感叹句比作宝贝爬着和站着的状态。
4展示宝贝从What型爬着的状态变成How型站着的状态。（这一过程可以形象表现出What和How句型之间的转化）。
5进一步讲解What和How句型之间是如何转化的。
65秒以内
2、正文讲解
第一部分内容：介绍感叹句
感叹句用于表达喜怒哀乐等强烈感情。感叹句分为两种：一种为what引导，一种以how引导，句尾通常以感叹号结尾。
Eg: What a clever boy he is!多么聪明的男孩啊！
How fast the man ran!这个人跑得多么快啊！
40秒
第二部分内容：感叹句类型和结构：
Eg：What beautiful flowers they are!
What lovely weather it is!
2.How型感叹句baby（由how引导的感叹句）
how用来修饰形容词、副词或动词，我们归纳成以下结构：
How +形容词（副词）+主语+谓语！
Eg: How well you sing!
微课教学设计
授课教师姓名
学科
英语
教龄
微课名称
初中英语之感叹句
视频长度
8分12秒
录制时间
知识点来源
学科：英语年级：七年级
知识点描述
What引导的感叹句及how引导的感叹句
预备知识
感叹句的例句；将陈述句改为感叹句
教学类型
讲授型问答型练习型
适用对象
七年级学生
设计思路
我设计了这个微课。其思路是这样的：以一个动画故事贯穿整个课件，这可以使得微课教学具有趣味性。
两者可以相互转换，转换后意义不变。
Eg：What an interesting story it is!
=How interesting the story is!
在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。
Eg：what a cute dog it is!=What a cute dog! (省略it is)