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一年级第二学期家长会

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三、关于语文考试内容
主要分两大块: (一)识字写字
主要检测孩子的语文基础知识。我觉得一个孩 子平时认真学习了,这一部分肯定可以拿到优秀 的。但从第一学期测试来看,这部分有些孩子有 严重的失分,我觉得不应该,要迎头赶上来。
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(二)阅读与写作
主要检测孩子们对于语言文字的理解和书面表达 能力。由词语搭配、短文阅读、看图写一句话三大题 组成。其实,这一板块检测的就是孩子的语言感知和 课外阅读情况。经典课外书读得多而且认真的孩子, 由于阅读中积累了丰富的语言,语言感知能力得到较 大的提升,他们的答题正确率就高了;相反的,那些 平时不看课外阅读,或是只看动漫图书的孩子,在答 题中就会出现很大的困难,失分现象就多了。希望家 长今后在孩子的课外阅读上要赶紧加强了。
• 2、作业当考试,每次作业都要非常认真仔细,
• 作业要限时,可以用小闹钟提醒。让孩子自己
• 独立读题、做题,自己检查并改正错误。家长
• 一旦发现孩子作业有问题,先不要直接给孩子
• 指出错误,更不要给孩子正确答案;要让孩子
• 自己把错误检查出来,自己去纠正。实在弄不
• 懂的,家长也可以给孩子讲解,不能只找错,
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一、班级基本情况情况
我们班共有学生59人,开学以来,大 部分学生都能适应学校生活,初步养成 良好的学习习惯,知道遵守纪律,上课 能专心听讲。孩子们有爱心,乐于助人, 可爱懂事。
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家庭作业完成好、书写工整:
吴歆瑶 郭玉欣 蒋冬月 陈希诺 卢世彬 刘扬帆 胡钰婕 李芷怡 李芷欣 邹萌 黄韵同 周志鹏 张家暄 龙亦彤 邓德兴 陈正润 徐天宇 吴晓慧
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❖ 成绩优秀的同学:
蓝宇函 刘扬帆 卢世彬 徐天宇 刘素彤 邹萌 陈锴健 陈希诺 黄雨晨 聂子琪 唐中浩 蒋冬月 郭玉欣 张家暄 龙亦彤 朱童庆 吴歆瑶 周志鹏 沈莹莹 王英杰 范秋琳 胡钰婕 聂雨婷 欧雨涵
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进步大的孩子:
张家暄 王涛 王齐恒 聂子琪 邓德兴 唐中浩 黄韵同 李芷怡 李芷欣 王基宇 王湘艺 黄怡欣 吴晓慧 严锦波
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上课认真、专心倾听:
吴歆瑶 蒋冬月 刘扬帆 郭玉欣 李辉渊 蓝宇函 刘素彤 陈希诺 黄雨晨 聂子琪 卢世彬 胡钰婕 张家暄 龙亦彤 朱同庆 邹萌 黄韵同 向素妮 沈莹莹 蔡文博 李婷婷 王涛 精欧品课雨件 涵 黄怡欣 罗誉斌
上课积极举手回答问题:
杨子豪 蒋冬月 李辉渊 郭辛源 聂子琪 唐中浩 张家暄 龙亦彤 朱同庆 吴歆瑶 黄雨晨 胡钰婕 刘扬帆 吴柏寿 罗誉斌 黄锦华 刘素彤 周志鹏 陈希诺
❖ 3 为孩子购买的书包文具简单实用,不花哨。 ❖ 4 鼓励孩子多读书,经常带孩子逛书店。
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• 二、关于家庭作业的建议: • 1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的
习惯,做作业前,要先喝好水,上好厕所,准 备好学习用品(如削好铅笔,准备好橡皮,课 本等),作业过程中不要轻易离开书桌。
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一(3)班
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家校合力 师生合力 生生合力
是构建孩子成功的人 生,修炼优良的操行,形 成健康习惯的重要途径.
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班级现状
班级现有人数59人 男生32人 女生27人 . 通过一年级半年来行为习惯的培养班级学生热 爱集体,有较强的集体荣誉感。绝大部分的孩 子能遵守学校的纪律,团结同学,与他人积极 合作。孩子们热爱学习,关心集体,有进取心。 在家长的大力配合下,良好的行为习惯初步养 成。但是个别孩子出现问题:上课不认真听讲, 不积极回答问题,乱讲话,做小动作,课堂作 业不能及时完成。老师布置的任务(读背课文、 圈画生字、识记生字、听写生字、改错)不完 成。忘记带书本,乱扔纸,上学迟到,不穿校 服、不戴红领巾等现象。
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四、关于一年级语文的认字和写字: 生字表一: 要求会认,读准音,能组词,不要 求写 生字表二: 会认、会组词、正确书写、能听写
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一年级学生预习要求: 1、读:把课文读3遍。 2、圈:在课文中圈出生字,划出生词。 3、标:标上每个自然段的序号。 4、问:在不懂的地方画上小问号。
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书写方面还需严格要求的有:
李辉渊 王保全 杨子豪 刘东 林家浩 吴柏寿 王硕凯 黄志翔 唐佳琪 罗誉斌 王英杰 黄锦华 许锐 王湘艺 严锦波
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上课还需认真的孩子:
梁文俊 杨子豪 许锐 严锦波 何海洋 刘东 黄志翔 唐中浩 王硕凯
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班级现存的四个迫切需要解决的问题:
1.家庭作业效果差,部分同学书写够认真, 应付了事,对读书和预习的作业不够重视。 错误不能及时订正。
• 不改错!
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• 3、家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容 的好习惯,作业写完后主动把作业送来检查的好 习惯。现在班级中好多孩子已经初步养成了这个 习惯,家长也就轻松了很多。
• 4.每天晚上都要识记生字、复习当天学习的生字,
朗读课文(圈画字词)、背诵课文(要签名)。
数学的每天回家认真检查作业,验算,复习当天
2.个别孩子注意力不集中,课堂上听课效 果不理想。
3.小部分孩子书写姿势、习惯、书写效不 好。
4.课外阅读没有真正开展起来。
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❖ 给家不磨蹭,全神贯注完成。书本和 作业不破损、不卷角、不乱涂乱画。
❖ 2 自己的事情自己做。自己看课表,自己整理书 包,不丢三落四。
学过的内容(读的和想的)培养孩子认真的学习
态度。
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5.学生每天完成的作业请家长审阅、签字,掌握 孩子生字的掌握情况,查漏补缺。(上学期有 个别家长一次都没有签名)多数孩子能自己完 成,但有相当一部分孩子仍需要家长的协助和 监督,是哪些孩子,我相信家长都心里有数, 我就不点名了。
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• 5.孩子的个别差异是存在的,同样的课堂,不同的 • 孩子知识掌握的程度肯定是不一样的。对于孩子容 • 易犯错的知识点,可根据情况给孩子开小灶。比如 • 孩子听写不太好,可以提前在家里多听写几次,因 • 为如果大部分孩子掌握较好,在课堂上反复听写就 • 是浪费时间,老师也不会为了照顾个别学生这样做。 • 这就需要家长成为孩子坚强的后盾,老师对59个孩 • 子一个也不会放弃,不希望一个孩子落后,你对自 • 己的孩子更应该有这样的责任心。
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